六年级数学上册教学工作总结
VIP免费
六年级数学上册教学工作总结
本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学
期的时光。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新
课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结
合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为
了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期
教学工作作出如下总结：
一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根
据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方
法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出
了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备
而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回
顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的
闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和
教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分
有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增
强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积
极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得
愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把
课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获
得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发
展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学
1
生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活
动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与
者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。，学生成了学
习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学
中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新
的空间、载体和途径。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面
考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展
的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学
习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感
与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们
在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的
堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评
语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，
具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信
心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作
业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过
程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况
及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的
学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大
了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识
2
性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首
先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之
对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、
强制学习转化到自觉的求知上来。本班 58 名学生中，学习中下者
将占一半，所以“抓差补缺”工作认真尤为重要。本学期，我除
了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们耐心辅导。首先，我通
过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系
等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生
之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。
对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐
心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对
他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、
内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和
上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困
惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改
理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法
等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，
弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
3
摘要：
展开>>
收起<<
六年级数学上册教学工作总结本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：littere...
分类：教学资源
价格：6贝壳
属性：3 页
大小：39.22KB
格式：DOCX
时间：2024-10-03
