最新大学生的调研报告（优秀30篇）
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最新大学生的调研报告（优秀 30 篇）
大学生的调研报告 篇 1
在经济迅猛发展的今天，女大学生已成为未来社会建设的重
要依靠力量，女大学生体质与健康水平将直接影响举国体制下大
学生体质水平的高低。学生体质水平的高低在极大程度上取决于
其参与体育锻炼的情况。因此，了解合肥职业技术学院女大学生
参与体育锻炼行为的特征，可以间接验证女大学生体质情况，为
高校体育文化发展、高校体育教育规划提出可参考的依据。找出
制约女大学生参与体育锻炼的因素，并提出有针对性的改进措
施，可以为提高女大学生体质健康水平、改善高校体育文化氛围
提供参考性建议。
一、研究对象及研究方法
1.研究对象。依据分层抽样原则，以合肥职业技术学院 13 级、14
级、15 级为例，按汽车系、经贸系、生物系、计算机系、医学分
院进行随机抽取 40 名女生，共 200 名女大学生作为研究对象，确
保样本所表现的特征能够正确反映总体现状的特征。
2.研究方法。基于研究目的，采用资料法、访谈法、调查法、数
理统计法及逻辑分析法等科研方法，通过对问卷进行效度检验及
信度检验，确定问卷的有效性、稳定性。随后发放学生问卷 1000
份，回收有效问卷 915 份，回收率 91.5%;发放教师问卷 50 份，回
收有效问卷 45 份，回收率 90%。
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二、结果与分析
1.对女大学生参与体育锻炼形式的调查分析。校园是学生学习生
活、相互交流的平台。锻炼形式的选择在某种程度上反映了女大
学生一定社会形态和锻炼心态。
从表 1 中发现，各年级女大学生锻炼形式居于首位的皆
为“与同学或朋友一起锻炼”。由此可见，女大学生参与体育锻
炼的群体效应尤为明显，很多女大学生喜欢约集朋友一起参与体
育锻炼，希望通过参与体育锻炼，希望通过参与体育锻炼来满足
自身精神和社交方面的需要，充分验证了体育锻炼具有娱乐身
心、促进人际交往的功能。
此外我们还看到，“没有固定锻炼形式”这项随着年级不断
增加，这也从侧面说明合肥职业技术学院体育课程的开设情况，
大一是有固定体育必修课，大二是体育俱乐部形式，而大三则是
没有任何体育课程安排。总之，各年级女大学生对体育锻炼的形
式有较为明显的差异，主要是由于各年级女大学生参与体育锻炼
的目的有差异。
2.对女大学生参与体育锻炼内容的调查分析。合肥职业技术学院
女学生喜欢锻炼项目前三位依次是：健身健美类(健美操、体育舞
蹈、形体、瑜伽)，小球隔网对抗类(羽毛球、乒乓球)，休闲类
(散步、慢跑)。可见，带有艺术性、趣味性且蕴含美感、韵律感
的安全性较高的体育项目受到女生的喜欢，她们希望在参与体育
锻炼过程中得到健身塑形、健心娱乐的效果(表 2)。
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对合职院女大学生经常锻炼项目进行调查(表 3)可知，女大
学生经常参与的体育锻炼项目前三位依次是：小球隔网对抗类(乒
乓球、羽毛球)，单一动作结构类(散步、慢跑)，健身健美类(健
美操、体育舞蹈、形体、瑜伽)。这些项目对于场地要求不高，运
动强度适中，具有一定的游戏性、乐趣性，而且基本技术动作容
易掌握，因此成为女大学生经常参加的运动锻炼项目。
然而在表 2 与表 3 的对比中发现，女大学生所喜欢的体育锻
炼项目与经常参加的体育锻炼项目存在明显的差异，她们放弃平
时自己喜欢的运动项目而选择了一些较为简单的项目作为主要锻
炼内容。其原因只要是体育设施与不断增长的学生人数之间的矛
盾，尤其是室内场馆，经常会被男孩子占据，因此她们参加锻炼
不得不选择一些受器材和场地限制较小的运动项目。主观意愿受
到了客观条件的限制而迫使行为发生改变，必然会降低女大学生
参与体育锻炼的积极性。
3.对女大学生参与体育锻炼频率、持续时间、强度的调查分析。
了解女大学生参与体育锻炼的频率、持续时间和强度，是为了掌
握她们参与锻炼的规律，同时也可以客观地了解女大学生对参与
锻炼的感兴趣程度。
体育锻炼的频率，即每周次参与体育锻炼的次数，是大学生
参与体育锻炼习惯性和规律性的反映，也是评定锻炼效果的前提
条件。学院女大学生中，锻炼频率为2次/周的占总检查人数的
41.2%，频率为1次/周的占22.5%，9.1%的女大学生不能实现 1
次/周的频率，甚至有几乎不参加体育锻炼的，仅有 27.2%女大学
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摘要：
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最新大学生的调研报告（优秀30篇）大学生的调研报告篇1在经济迅猛发展的今天，女大学生已成为未来社会建设的重要依靠力量，女大学生体质与健康水平将直接影响举国体制下大学生体质水平的高低。学生体质水平的高低在极大程度上取决于其参与体育锻炼的情况。因此，了解合肥职业技术学院女大学生参与体育锻炼行为的特征，可以间接验证女大学生体质情况，为高校体育文化发展、高校体育教育规划提出可参考的依据。找出制约女大学生参与体育锻炼的因素，并提出有针对性的改进措施，可以为提高女大学生体质健康水平、改善高校体育文化氛围提供参考性建议。一、研究对象及研究方法1.研究对象。依据分层抽样原则，以合肥职业技术学院13级、14级、...
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作者：shokzz
分类：工作总结
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时间：2024-10-02
