家访调研报告

VIP免费

3.0 shokzz 2024-10-02 999+ 40.12KB 5 页 6贝壳海报

侵权投诉

家访调研报告

家访地点：炎炎、渺渺家

家访对象：炎炎、渺渺及他们的家长

由于炎炎和渺渺两位学生的在校表现比较相似，所以本次家

访，我请两位学生的家长一起到炎炎家，可以利用有限的时间，

向家长反映情况，并听取学生在家的表现情况，互相沟通，让孩

子的家长对学生在学校的表现心中有数，老师也可以更全面地了

解学生。

在本次家访中，我没有向家长告状，而是比较真实的向家长

告知这两位学生的在校表现，集中向家长表扬了孩子的优点，使

家长也能清楚地认识到学生在学校的优秀的一面，让学生家长能

够敞开心扉，向老师叙说学生在家的表现。这样，家长和老师都

能够掌握更全面的学生，不能只是凭借自己的片面了解而去评价

学生的全部，使学生和家长都能感受到教师的真诚与亲切。然后

我婉转的向家长介绍了学生在学习习惯上还存在的不足，并与学

生进行了沟通，听取了学生自己对学习的真实想法，也和家长交

换了教育孩子的方法和意见，对家长提出来的问题给予解答，希

望能够对学生的习惯养成和学习成绩有所帮助。

一、发现的问题

在与家长的交谈中，我发现家长对孩子的期望很高，但是由

于为了生活，每天都要外出务工，几乎没有时间指导孩子的学

习，对孩子的教育的方法缺乏科学性，所以，孩子在学习、生活

上都没有养成好习惯，而且学生在家也缺乏基本的待客礼貌，可

见，家庭教育对孩子没有起到真正的作用。

二、深入剖析

1、家长对孩子的了解不够全面。这两位家长的文化素质不高，加

上整天奔波于生活，对孩子的学习已经忽视了，有时想起来问的

时候，孩子也是报喜不报忧，家长就听之信之，长此以往，学生

和家长就都成为了一种习惯。在家长眼中，自己的孩子表现还是

比较好的，并不了解学生在学校的学习状况。

2、家长对孩子的学习缺乏督促的意识。其实，孩子的学习并不需

要家长的指导，有时就是需要家长的监督，使学生能够意识到家

长对他的重视，让学生从心理上有一种上进的意识，思想上有些

压力，在学校，他自然就会对自己的各方面表现严格要求。而这

两位家长就缺乏这样的监督，有时问问孩子的作业，并不是真的

看一看，能给一些有价值的指导，而是孩子说写完了就过去了。

所以，这两位学生在家庭作业上就有敷衍的习惯，有的时候作业

写的内容不正确，有时甚至没有写作业，老师问的时候，就说已

经完成了，丢了或是没有带来想用谎言来推脱。和家长联系的时

候，家长根本就不知道学生会出现这种事情。

3、家长对学生的教育方式不科学。家长平时没有时间照顾孩子，

给孩子零花钱以当做对孩子的补偿，学生从小就习惯于花零钱、

吃零食的生活方式，有时只要有一些小小的进步，家长也是用钱

奖励，而当孩子犯了错误，家长不是帮孩子分析原因，指导行

为，而是用打来惩罚孩子，希望孩子能从中吸取教训。学生对家

长这样的教育方式近乎恐惧与麻木，所以，也就出现了报喜不报

忧的现象。

4、家长对孩子的溺爱不利于孩子的成长。炎炎与渺渺两位同学，

都是家中的宝贝，受饮食习惯的影响，身体比较差，感冒发烧，

肚子疼经常发生，请假的时候很多，在他们休养的时候，家长在

学习上不能给予指导，学生落下的课程越来越多，对学习失去了

兴趣，越来越懒惰，成绩也就越来越差。慢慢的，他们就厌倦了

学习，遇到一些困难也不会想办法解决，直接就拒绝了。

三、解决的方法

1、学生方面

在课堂上，我有意识的关注炎炎、渺渺的表现，一些基础的

知识与问题，我尽量为他们提供机会，他们能答对，就鼓励，逐

渐的帮助他们树立学习的自信，也让他们能清楚的认识到自己的

优点，结合课上的表现，我在课下及时的找他们谈心，告诉他

们，他们并不笨，只是有些懒惰，只要上课积极回答问题，认真

独立完成作业，老师相信一定会有很大的进步的。课下，我引导

学习组内的小伙伴，平时给他多出些题目，多帮助他，督促他，

多和他说说话，多给他一些鼓励。对于家庭作业，我教给他记在

家庭作业本上，回家后对照记录一项一项的去完成，之后让家长

签字，最后整理好书本，装入书包。每天都这样做，以养成好的

习惯。

2、家长方面

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #调研报告

摘要：

家访调研报告家访地点：炎炎、渺渺家家访对象：炎炎、渺渺及他们的家长由于炎炎和渺渺两位学生的在校表现比较相似，所以本次家访，我请两位学生的家长一起到炎炎家，可以利用有限的时间，向家长反映情况，并听取学生在家的表现情况，互相沟通，让孩子的家长对学生在学校的表现心中有数，老师也可以更全面地了解学生。在本次家访中，我没有向家长告状，而是比较真实的向家长告知这两位学生的在校表现，集中向家长表扬了孩子的优点，使家长也能清楚地认识到学生在学校的优秀的一面，让学生家长能够敞开心扉，向老师叙说学生在家的表现。这样，家长和老师都能够掌握更全面的学生，不能只是凭借自己的片面了解而去评价学生的全部，使学生和家长都能感...

展开>> 收起<<

家访调研报告.docx

共5页,预览5页

还剩页未读，继续阅读