20xx年教育法调研报告（汇总3篇）

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20xx 年教育法调研报告（汇总 3 篇）

教育法调研报告篇 1

一、调研背景

改革开放以来，我国人均 gdp 的增长取得了令世人瞩目的成

就。然而，随着人均 gdp 的增长，城乡收入差距也在急剧加

大。20xx 年全国城镇居民可支配收入为 10493 元，农民人均纯收

入为 3255 元，两者的收入比为 3.22:1。随着我国社会发展的加速

和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大，教育公平问题进一

步凸显，成为社会关注的热点。党的__届四中全会提出了构建社

会主义和谐社会的新命题。和谐社会的基础是公平、公正，而教

育公平则是实现社会公平的重要内容，教育公平是社会公平的基

础和核心，没有教育的公平公正，就不可能实现真正的社会和

谐。教育作为推动社会变革与发展的重要力量，既可以影响经济

与社会发展的效率目标，又可以影响经济与社会发展的公平目

标。社会的教育在社会流动、社会分化中具有筛选器的功能，又

具有稳定器、平衡器的功能，被视为实现社会平等最伟大的工

具。按照现阶段提出的新要求，我们应该以和谐理念来引领教育

发展，通过推进教育的公平、公正，来促进社会的公平、公正，

通过构建和谐教育，来推动构建和谐社会的步伐。我国是一个农

业大国，只有农村得以发展，才能真正实现社会的和谐发展。农

村发展的基础是搞好农村的基础教育。基础教育是地方事业，担

负着为地方培养人才的重要任务。基础教育办得好坏，直接关系

到地方经济和社会的发展与进步。然而，农村基础教育现状却不

容乐观。

二、调研对象

此次我调查的对象就是针对农村的基础教育现状展开的。基

础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的

知识。基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在

世界各国面向 21 世纪的教育改革中占有重要地位。中国的基础教

育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。本报告的研究范围

主要是有关我国农村地区基础教育的现状

三、调研目的

1、通过进行实地调查和网上搜集资料，活的农村基础教育现状的

信息

2、分析农村基础教育所存在的问题，并找出出现问题的原因

3、通过分析具体农村地区的基础教育现状的案例，切实掌握农村

基础教育问题出现的原因和解决的途径

4、对本地区的农村基础教育问题进行调研，掌握第一手资料

5、探索解决农村基础教育问题的途径，共同探究建设社会主义和

谐社会的方法

四、中国农村基础教育现状分析

自1986 年国家义务教育法出台以来，特别是《中共中央关于

教育体制改革的决定》实施以来，我国的农村基础教育事业有了

很大发展。但由于农村教育先天不足，再加上后天失调，所以农

村教育状况并没有实现质的飞跃，依然存在诸多问题。

(一)政府投入有限，农村基础教育经费严重不足，办学条件

差教育的发展离不开一定的财政支持。农业经济发展缓慢，农村

财政紧张，各种经费特别是义务教育经费严重不足，导致农村学

校的持续发展难以实现。中国是个农业大国，义务教育阶段农村

在校生占全国在校生的绝大多数。目前，义务教育阶段在校生合

计约 1.93 亿人，按农村人口占总人口的比例 70%算，农村在校生

约1.3 亿人。

然而，长期以来，我国各级各类学校教育经费总投入中义务

教育阶段所占比例过低，义务教育经费投入占总投入的比例始终

低于 60%，而农村义务教育投入占总投入的比重近年还不足30%。

而且，在农村义务教育总投人中，政府的财政拨款所占比例也不

高。尽管近年中央教育财政转移支付向农村义务教育倾斜有所增

加，但最高也只达到64.9%。国务院发展研究中心县乡财政与农

民负担课题组20xx 年发表的调查报告显示，在农村义务教育的投

人中，乡镇一级的负担竟高达 78%左右，县财政负担约9%，省地

负担约11%，中央财政只负担了 2%。而在国外，中央政府是义务

教育资金来源的主渠道，有的国家中央政府投入占整个基础教育

投入的比重高达 80%。

长期以来，农村义务教育主要以农民投入为主。尤其是农村

税费改革以前，农村义务教育事实上主要由农民承担。税费改革

后，农村基础教育的经费来源基本是以乡镇财政拨款为主，辅之

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标签： #教育 #调研报告

摘要：

20xx年教育法调研报告（汇总3篇）教育法调研报告篇1一、调研背景改革开放以来，我国人均gdp的增长取得了令世人瞩目的成就。然而，随着人均gdp的增长，城乡收入差距也在急剧加大。20xx年全国城镇居民可支配收入为10493元，农民人均纯收入为3255元，两者的收入比为3.22:1。随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大，教育公平问题进一步凸显，成为社会关注的热点。党的__届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的新命题。和谐社会的基础是公平、公正，而教育公平则是实现社会公平的重要内容，教育公平是社会公平的基础和核心，没有教育的公平公正，就不可能实现真正的社会和谐。教育作为推动...

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