20xx年小学生调查报告作业范文（通用34篇）
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20xx 年小学生调查报告作业范文（通用 34 篇）
小学生调查报告作业范文 篇 1
今天上午第四节是语文课，代老师走进教室，看了一下我们
说：“我要让你们看样东西，你们先闭上眼睛。”说完就出去
了，“代老师要让我们看什么东西呢？”我闭着眼睛正想着，代
老师进来了，我睁开眼睛一看，代老师手里端着一盆吊兰。“那
么多好看的花，代老师不拿，拿一盆吊兰干什么呀？”
只见代老师在讲课桌上铺了一层报纸，把吊兰放在上面用手
整个儿把吊兰抓住，用力一拔，吊兰的.根连着土一块出来
了，“哇”我们异口同声地叫了起来。
代老师说：“请大家仔细看看吊兰的根是什么样子。”为了
让大家看得更清楚，代老师拿着吊兰在教室里走了一圈，我睁大
眼看着，原来吊兰的根有这么多呀？密密麻麻的，有的是白色的
比较粗，像我们吃的面条；有的根是米白色的比较细，像老爷爷
的胡须一样。
代老师接着说：“我要把吊兰的土全部扒掉。”代老师用手
把根上的土全部扒在了报纸上。说：“大家看看，这就是吊兰根
上全部的土，总共也就两三把，而它的根要连起来，可以绕讲台
好几圈。植物就是靠它的根来生长，给叶子输送营养。前几天，
有一盆吊兰倒在角落里，没人给它浇水，它的叶子都干枯了。我
给它换了一个盆，浇了一些水，没几天它又长出了新的叶子。这
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是植物的生命力，只要它的根不死，你给它几把土，给它浇点
水，它就会长出嫩嫩的叶子，开出鲜艳的花朵。”
代老师讲得太好了，原来植物的根这么神奇，就像做人一
样，你不要只看他的外表，要看他的内心。
小学生调查报告作业范文 篇 2
关于小学生零花钱的研究调查报告
一、问题的提出。
随着生活水平的提高，班级里出现了一阵不良的“攀比之
风”。今天他买了新型的玩具，明天她又买了漂亮的挂件。那
么，同学们的零花钱是从什么地方来的？零花钱的数量又有多
少，是怎样使用的？我们几位同学在老师的指导下展开了调查。
二、调查方法。
1.在老师的指导下制定调查问卷，进行全班性调查。
2.采访个别同学，请他们谈谈零花钱的使用方法。
3.在网上查找有关同龄人使用零花钱的资料。
4.询问家人，了解他们对孩子消费的建议。
三、调查情况和资料整理。
父母每月收入。据统计，父母每月收入在—4000 元的占了
35%，4000 元以上的占 65%。
每星期零花钱数量。据统计，同学们的零花钱每周在5 元以
下的占25%.每周在5~15 元的占47.5%，每周在 15 元以上的占
27.5%。
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零花钱的来源。据统计，同学们的零花钱是父母给的占了
80%，从早餐节省的零花钱占了 10%，自己赚的'占了 10%。
零花钱的用处据统计，零花钱主要用来购买零食的占了 45%
左右，买书的也占了 40%左右，用来买玩具和游戏卡的约占 15%。
压岁钱的处理。据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占
35%，存入银行的约为 40%，用于买学习用品的约占 25%。
零花钱使用是否合理。据统计，认为自己零花钱用得合理的
占了92.5%。认为用得不合理的用了 7.5%。
是否想过合理使用零花钱。据统计，想过合理使用的占了
92.5%，没有想过合理使用的占了7.5%。
四、结论。
1.班级中的同学父母收入属于中等偏上，生活条件也很不错。因
此，父母给孩子的零花钱较多。
2.同学们的零花钱数量有些偏多，大部分同学的零花钱每周在 15
元左右。
3.同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里，我们是纯消费
者。也有部分同学通过劳动来“赚取”零花钱，这一点很好。
五、建议。
1.有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是，由于家庭收入不
同，父母也应该根据孩子的消费量及用途适当增加或减少零花钱
的数量，或让孩子通过家务劳动获得零花钱。
2.调查报告还显示.同学们的零花钱大部分是父母给的，所以，同
学们应该珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，不应该胡乱花钱。
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摘要：
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20xx年小学生调查报告作业范文（通用34篇）小学生调查报告作业范文篇1今天上午第四节是语文课，代老师走进教室，看了一下我们说：“我要让你们看样东西，你们先闭上眼睛。”说完就出去了，“代老师要让我们看什么东西呢？”我闭着眼睛正想着，代老师进来了，我睁开眼睛一看，代老师手里端着一盆吊兰。“那么多好看的花，代老师不拿，拿一盆吊兰干什么呀？”只见代老师在讲课桌上铺了一层报纸，把吊兰放在上面用手整个儿把吊兰抓住，用力一拔，吊兰的.根连着土一块出来了，“哇”我们异口同声地叫了起来。代老师说：“请大家仔细看看吊兰的根是什么样子。”为了让大家看得更清楚，代老师拿着吊兰在教室里走了一圈，我睁大眼看着，原来吊兰...
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作者：shokzz
分类：实用范文
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