中学教师校本培训心得体会（精选3篇）

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中学教师校本培训心得体会（精选 3篇）

中学教校本培心得体会篇师训 1

　　新课改向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新学生观、质量关、人才

观，这就要求我们不断的学习，树立终身学习的意识，立足于学校加强校本培训，使老师

们尽快地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程。面向全体教师，以信息技术培

训、教育科研能力培训、新课程改革和青年教师培训为重点，以实效为目的，以新课程实

验改革为突破口，全面推进素质教育，予求得学校新一轮发展的动力源。通过实施校本培

训，使广大教师深入了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的

教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的

能力和水平，成为业务精、能力强、善创新的教育工作者。现将本年度我校教师校本培训

工作体会总结如下：

　　一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。

　　课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，是关系到培养目标的大问

题，实践使每个教师清楚地认识到只有立足于校本培训，不断学习，才能尽快地转变观

念，适应时代的要求，通过校本培训，我们重点解决了以下问题：

　　 1“ ” “ ”、重新认识一桶水和一杯水的关系。

　　 “ ”历来有个说法教师要有一桶水，才能给学生一杯水，随着时代的前进，大家意识到

这种说法的片面性，当前信息技术飞速发展，学生接触面大大增加，知识更新的速度不断

“加快，教师只有一桶水，远远满足不了学生的需要，如今教师不再是学生心目中的百科

”全书，即使再充实，也难以满足当今学生强烈求知需要。因此，教师的重任不再只是传

“ ”授一杯水的知识，而是重在教会学生去自己寻找水源，这样才能获取源源不断的活水。

　　 2、摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

　　多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向

我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕

“ ” “ ” “ ” “发学生的潜能，与此同时，通过校本培训，合作学习、主动探究、师生互动、生

”生互动等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。大家通过培训认识到：这些新的教

学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，大家共同认识到，只有课

“ ”改的教材，而沿用旧的教学模式，无异于是穿新鞋，走老路，老师自觉把新的教学模式

引入课堂，改变了课堂的面貌，使课堂气氛从来没有如此活跃;教学从来没有如此民主;学

生的学习热情从来没有如此高涨;师生关系从来没有如此融洽。

　　 3“ ”、重新树立新型的人才观。

　　多年来，听课、稳当、学习好已成为好学生的标准，这些学生受到老师的青睐，得到

老师的宠爱和呵护，随着校本培训的深入，老师们认识到，我们培养的是有创造精神，有

实践能力的一代新人，这是时代赋予我们的重任，今后的老年归根到底是人才的童年，谁

能培养出高素质的人才，谁就掌握了主动，谁就能立于不败之地。

　　 “ ”有了这一认识，老师们开始厚爱有创见的学生，不再认为它们是出风头，全力引导

和发展学生的求异思维，活跃学生的思维，鼓励学生的独创，一个活跃的、开放的、民-

主的课堂正悄悄地出现在昆明路小学这块育人的沃土上。

　　二、勇于实践，把实践纳入校本培训的内容。

　　实施素质教育，课堂教学是主阵地，同样校本培训也应占领这块阵地，让老师们特别

是青年教师在游泳中学会游泳，我们引入了竞争的机制，在全校每人做课改实践课的基础

上，每个年级、每个学科推出典型课，在全校公开上，展示课改成果，从实践中汲取营

养，我校教师的课多次在领导的听评中获得成功。

　　 (一)新课程教育理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识

程度直接影响课改实验的成效。我们把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重

点任务来抓。以新课程、系列读本为主要培训内容，分教研组，每周进行一次业务学习，

并做好笔记。

　　 (二)课堂教学基本能力培训。我们组织教师开展业务技能的竞赛，立足岗位，以赛促

“ ” “ ” “ ”研，以赛练人，以赛育人。本学期开展了三课活动，以活动促进教师业务技能与水

平的提高。我们各教研组在每周的教研活动中围绕自己的课题，结合学校实际，结合学生

实际，结合课堂实践，确定一个个讨论专题，组织交流讨论，将课题研究与我校教学实际

和课堂教学实践紧密结合在一起。语文、化学课题已申报至市局备案。

　　三、取得的几点成绩

　　通过开展校本培训，我校教师的整体素质有了明显的提高，其表现在：通过培训，广

大教师的业务水平有了很大的提高，初步形成了我校课堂教学的特色。常规教学充分体现

了我校的教学特色，优化了课堂教学过程，培养了学生的创新思想和实践能力，使我校的

课堂教学水平跨上了一个新的台阶。我校的教研组活动开展丰富多彩，教育科研走出了特

色之路。

中学教校本培心得体会篇师训 2

　　 20xx 年8月26 日至 8月29 日，我参加了学校期三天半的校本集中培以及自修学为训

习。三天半的集中培训时间不长，但内容丰富多彩，具有很强的教育性，让我在这次培训

中学到了不少东西。以下是我个人对本次校本培训的一点所感所想，比较浅见，还望指

正!

　　我认识到要遵守国家的法律和法规，忠诚党的教育事业，认真履行教师职责，尊重学

　生人格，平等对待每个学生。同时，同事之间、上下级之间也要相互尊重、相互体谅、

相互理解、相互支持。教师要为人师表，从语言到行为都要规范、讲究礼仪，以自己的榜

样力量去影响学生，为创造一个文明、和谐的校园做出自己应有的贡献。

　　在新课程理念下，校本培训给了我们这样一个反思，我们应当做什么样的老师?我们

应当培养什么样的学生?我想就我自己而言，通过这次校本培训，我将会重新认识自己，

重新找准目标，从师德教育、基本功技能、现代信息技术学习、教育的艺术以及教育科研

能力培养等诸多方面全面加强自己。在学习中工作，在学习中创新，不断完善自己，使自

“ ”己成为一名能把课上到学生心中的好老师，力争培养出优秀的人才。

　　通过这次的校本培训后，我更加认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，

对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学的老

“ ”师。也许给学生一杯水，自己首先得有一桶水的说法已经有些过时，但若将自己拥有的

“ ”那桶水变成不断更新的活水，又有何不可?同时，随着信息时代的到来，学生获取知识

的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样，才能感染

学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。认

识到高质量的教育来自高水平的师资力量。

　　我们常说：态度决定一切;细节决定成败。其实，教学和其他行业一样，要做好，就

“ ”要钻研业务。我们光有一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的教学思想以及丰

富的理论知识是不够的，还要掌握传授知识的方法。我们说教师要给学生一杯水，自己必

须具备一桶水，但是要把这桶水到给学生需要讲究方法和技巧的，否则，教师准备的水再

多，也不一定能把学生的杯子到满!“我们在研究教师教什么?”“怎么教?”的同时，更要

“探讨学生学什么?”“怎么学?”。这就要求我们去了解和研究教学对象，努力挖掘学生

的好奇心，由学生的好奇心出发激发学生学习兴趣和学习动力。学生是课堂的主体，教师

是课堂的主导。如何发挥学生的主体作用，关键要看教师如何导演，而要当好导演需要掌

握不同教学环节的技巧和运用这些技巧的原则：比如课堂导入就要应遵循一定的原则。导

入所采用的资料和内容要与课堂教学的中心问题联系紧密。否则大傲人再新颖，再能引起

学生的注意和惊奇也是无意义的，甚至反而会把学生的注意引向枝节问题，收不到良好的

效果。

　　还有，课堂上教师的有声语言和体态语言的运用、课堂演示、课堂讨论的组织、课堂

提问等等，都要讲究技巧。教无定法，但教师必须注重学习研究教法，教师只有掌握更多

的教学方法和技巧，才能运用自如，从而取得良好的教学效果。

　　以上是我这几天参加学校校本集中培训的一些心得体会，比较粗浅，还望多多指正。

中学教校本培心得体会篇师训 3

　　 7月15 日至 7月28 日，我校开展了期十五天的暑期校本培。在本次校本培为训训

中，校长为我们解读了各类教育教学法规，并请梅主任在个人网页、博客、课件制作等方

面对我们进行了系统的培训，力求使我们在师德素养和教育教学业务能力方面有所提高。

十多天的培训不仅内容十分丰富，培训形式也是多种多样，有作报告、经验交流、讨论等

多种形式。特别是对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说，具有很强的教育性，让我

从这次培训中学到了不少东西。以下是我对本次校本培训的一点体会：

　　一、学习理论，提高自己的理论水平

　　培训初，张校就带领我们学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》及《中小

学教师职业道德规范》等相关法律法规。教师们集中在一起，系统地学习了理论知识。每

位教师都认真撰写了学习心得，从中获益匪浅。另外，学校还制定了学习篇目，教师们分

学科学习了《新课程标准》，学好后组织教师交流。教师们在学习中反思，在反思中实

践，从而来提高自己的理论知识。

　　另外，梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们也进行了系统的培训。现

在，我也创建了自己的个人博客、网页，今后我会将自己的教学感言及时地撰写到博客

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标签： #心得体会 #培训 #教师

摘要：

中学教师校本培训心得体会（精选3篇）中学教校本培心得体会篇师训1　　新课改向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新学生观、质量关、人才观，这就要求我们不断的学习，树立终身学习的意识，立足于学校加强校本培训，使老师们尽快地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程。面向全体教师，以信息技术培训、教育科研能力培训、新课程改革和青年教师培训为重点，以实效为目的，以新课程实验改革为突破口，全面推进素质教育，予求得学校新一轮发展的动力源。通过实施校本培训，使广大教师深入了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力，提高履行岗位职责和实施素质...

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