在班主任会议上的讲话（精选32篇）

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在班主任会议上的讲话（精选 32 篇）

在班主任会上的篇议讲话 1

　　各位领导、各位老师：

　　刚才政教处袁主任对本期的工作已做了比较详细的安排，对目前班级管理中还存在的

问题，进行了梳理，并中肯地提出了一些建设性的改进意见或者说要求，希望每位班主任

老师一是对本期工作早做思考，尤其是近期工作立马要行动起来。二是对管理中的问题，

我们必须要进行对号，有者改之，无者加冕。下面我再提几点希望和建议，供大家思考。

　　一、希望大家真正明确班主任角色定位和重要性。班主任是班级管理的组织者和管理

者、实践者和引导者，是搞好班级管理工作的关键和核心，更是教师队伍的中坚力量和学

校管理的坚强堡垒。正因如此，教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的.通知中，

“对班主任的选聘条件提出了以下具体要求：为人师表、作风正派，心理健康；爱岗敬

业，热爱学生，善于与学生、家长、科任教师沟通；爱岗敬业，具有较强的组织管理能

”力。是班级管理者和组织者，我们一定要懂得构建班级管理体系，要有可行的班规，有

目标，有丰富多彩的班级活动；是引导者，我们必须懂得加强班主任个人修养的重要性。

　　二、希望大家在管理中要有一颗平静而踏实的心，潜下心来教书，静下心来育人。教

师是一项平凡的工作，最需要的就是静心、潜心，静下心来备每一堂课，静下心来批改每

一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来多读几本书，静下心

来总结规律、反思自己的言行、方式。我们只有抱着一颗平静而踏实的心，才会避免工作

中的浮躁，以免一曝十寒；我们只有抱着一颗平静而踏实的心，才有可能用平和的心态、

积极的心态，阳光地去看待我们的每一个孩子，不管优秀与否、富贵与否、亲疏与否，他

“ ”们都如自家的孩子一样，即使丑我们也仍然爱着，这样我们才有可能真正去尊重每个孩

子。教育也就因尊重而显得更加温润。

　　三、希望大家在工作中尽量避免以下现象：工作盲目，班级管理没有目标，学生没有

努力方向。放任自流，班级无凝聚力、向心力，纪律松散，好坏无所谓，满足于大事不

出，小事不问。简单粗暴，教育学生不讲究艺术，解决问题只会见子打子。空头说教，不

会晓之以理，动之以情，不会用活动育人。有始无终，工作只布置，不落实，不指导，不

督促。

　　四、最后希望大家在成就学生的同时，别忘了成就自己。一是在工作提升自己的人气

和人脉关系，让我们的学生喜欢、家长信任、同事敬佩、社会认同。二是在工作中锤炼自

己的修为，让我们的修养、素质和能力在班主任岗位上能有所提高。三是养成读书、思

考、记录的习惯，积淀精神财富，李镇西、丁如许、魏书生等教育名家可以说都是从班主

“ ”任工作起家的。成就孩子们的同时，也成就了自己，这一点在他们身上得到了诠释。今

天我们也许还没法同他们相比，但明天，却很难说。

　　老师们，班主任工作的确很辛苦，但班主任的工作经历却给了我们很大一笔财富，班

级管理虽然让我们每天的生活平凡、琐碎、忙碌但却很充实。因为我们每天都在实践着，

思考着，感动着，幸福着。

　　 “最后我把魏书生老师的一段话送给大家，让我们一起共勉：世界也许很小很小，心

的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣

的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，

”以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。

　　谢谢大家！

在班主任会上的篇议讲话 2

　　大家好！今天，我将谈谈我对班主任新学期的态度，供大家参考。我们的二年级班级

“ ”是新班级，新同学，新老师组合。这意味着我们班主任的工作必须从头开始。由于时间

“ ”关系，我将谈三个方面。首先，要从工作诚信的角度考虑以人为本，德育第一的原则，

培养学生良好的道德品质。在这个学期，我打算给学生以下关键的道德教育：欣赏教育，

孝道教育，感恩教育，时间教育，自尊教育，勤奋教育等。原因很无聊，我们可以通过使

用教学我们自己的学科的特点。例如，一位科学老师，你可以借用本书中的名人故事。我

相信这些名人必须具备我上面提到的美德，但我们会花一些时间来检查它们。这不仅可以

实现学科知识，还可以达到我们教育的目的。为什么不？例如，我们也可以提到一些现实

生活中的名人，或者在新闻报纸上移动人们，这样我们的教育也反映了时代的新鲜感。让

我谈谈我刚接任高中（6“）班的道德教育。（因我是一名言老，我一直遵循学为语师习汉

”语，学习做人的原则来教授语言课程。）？我第二年汉语课第一年的重点是欣赏教育。

（显示课件内容）？这些类似于欣赏教育的.内容，我们也可以使用特殊教育的课堂会

议。我们的第二语言小组决定从第二个主题《陈情表》开始。这篇文章非常感人和教育。

我在《陈情表》附近设计了一个两小时的论文课（显示课件内容），使中文课堂教学任务

和班主任教育任务都正确，达到双赢的效果。不是语文老师的班主任，我们都可以为班级

会议提供特殊教育。第二，组建一支愿意为全班贡献力量的干部队伍。只要你愿意，无论

好坏都是次要的。因为我相信一个人的能力可以培养。但是，我们的学生非常内向，不愿

“ ” “ ”表达他们的意愿。您还可以采取一个爱抚和两个顾毛的形式，邀请学生以真诚的方式

干部工作。学生愿意接受这种情况下的工作，因为老师可以负担得起。我们班主任的工作

“ ”会省去麻烦，因为巫师已经死了，他们会拼命做他们应该为全班做的工作，因为老师信

任他们。在过去的几天里，我一直忙着班上的班干部，选择周四晚上上班，周五晚上自

学，周日晚上自学等等，这也是业余时间不可分割的。直到第二堂课的早晨才完成了对优

秀干部的选拔。第三，我们必须在新学期开始时培养学生良好的学习和生活习惯。如何培

养它？使用规则来促进习惯的发展。为了实施班级规则，我们应该努力学习学年开始时学

生的各个方面。（我刚刚上课的时间如下：高中，一周；高中，两周；高中，一个月）只

有当你认识学生时，才会知道学生是否习惯了。这对于满足学生的实际课程规则非常重

要。以我班级的班级规则为例进行说明。（显示课件内容）？教师，班主任是世界上最小

的官员，也是世界上最繁重的工作，但它是世界上最重要的工作。因为我们是人类灵魂的

工程师！谢谢你们！

在班主任会上的篇议讲话 3

　　老师们：

　　大家好！今天我主要将上学年所做的工作和在工作中遇到的困惑跟老师们交流一下：

　　一、重视集体荣誉感的培养

　　一年级的孩子刚刚入学，初到一个陌生的环境，对于他来说，适应学校生活又一个过

程，为了帮助他们尽快的适应集体的生活，我经常带着他们一边学习，一边游戏，我还常

常教育孩子们：一年级三班就是我们的新家，每一位同学都是我们的兄弟姐妹，大家在一

起要互相关心，互相爱护，互相帮助，要多看到同学的优点，在边玩边学中，同学们很快

就适应了集体生活。我们班的周泽林同学从开学第一天就开始哭，整整哭了十天，一下课

就拉着老师哭，要回家，要妈妈，在老师和全班同学的关爱下，现在时非常喜欢上学，非

常热爱我们的集体，还常常对同学们说要为我们的集体争光，要是谁让我们的集体扣了一

点分，他总是非常生气。尤其是在评优的时候，他会振振有词的评价同学，谁为班争光

了，谁没有为班争光，他在我们班是学习最吃力的孩子，他都能这样，其他同学就更不用

说了。正是因为有了这样的一种集体氛围，所以人人都愿意当好孩子。每一次我们班拿到

流动红旗的时候，孩子们都特别的激动，高兴的不得了，拿不到的时候，孩子们准要在班

会课上七嘴八舌的议论一番，找出不足的原因，明确努力的方向。这学期学校有几次大型

的评比竞赛活动，如开学初行为规范背诵比赛，我们班是全年级第一名，广播操比赛是全

校的三等奖，跳绳比赛十位同学参加，全年级取前八名，我们班又八名同学获奖，男同学

把二三四五六名全包了，女同学严嘉敏还得了女子组的第一名呢。

　　二、重视规范意识的培养

　　孩子们虽然小，但我认为也应该把它当作一个小公民来看待，他们应该明白什么事是

该做的，能做的，什么事是不该做的，不能做的。开学初，学校大队部开展了全校的行为

规范背诵比赛，一段时间以后，侯逸飞、朱筱珏、宋书宇、王钊宇、刘慧珊等大多数同学

都能背，但背的最好的是冯书闻同学，有些孩子不能背，觉得又难度，我就按照我们的日

常学习和生活编了一套规范歌，从早读、课前、上课、下课、课间餐、午休、练字、值日

等活动都有，让孩子们一边念、一边指导自己的生活和学习。如果违反了，我们就会给他

一些小小的惩罚，当然不是体罚。如早读不认真的同学，负责早读的班干部就会叫他站到

前面来读，读一会儿在他回去，上课不太认真的同学，尤其是喜欢影响别人的同学，我们

就会请他来当小老师，帮助老师维持纪律，体会当老师的辛苦。我跟他们说以前马路上有

些交通警察，抓住违章的人不是罚款，而是让他来当警察，维持交通次序，体会警察的辛

“ ”苦，直到他找到下一位警察为止，这样一来，同学们都特别地爱听讲，最起码的都能做

到不去影响别人。有些家长还特别配合学校的工作，当孩子违反规则时，他还帮助我们让

孩子写说明书，写清事情的前因后果，如朱筱珏同学、蒋劭杰同学，通过他们的写，不仅

仅练习他们的表达和写作能力，而且让他们在反思中受到了教育，更重要的事记录了他们

成长的故事，其实没有人不犯错误，孩子们本来就是在错误中不断的成长和进步的，孩子

们犯错误并不可怕，可怕的是他总是去犯相同的错误。

　　有一次，宋书宇的妈妈买宋书宇的书包里发现了一个小小的铅笔头，马上就追问是从

哪里来的，宋书宇就说是杨欣送给他的，宋书宇的妈妈担心他拿别人的东西，就特意打电

话到杨欣家问清楚到底是不是这么回事，帮助孩子养成良好的习惯，正所谓防微杜渐，由

此可见家长的良苦用心。著名教育家孙云晓先生曾经说过这样一段话，教育的核心不是传

授知识，而是培养人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的牢固基础。播下一种行

动，就会收获一种习惯，播下一种习惯，就会收获一种性格，而播下一种性格，就会收获

一种命运。

　　三、重视时间观念的培养

　　大家都看到了，我们的墙上挂了一面钟，这是我们班宋书宇同学的妈妈捐给我们班上

的。孩子们天天一抬头就可以知道时间。刚开学的时候，孩子们没有什么时间观念，做什

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在班主任会议上的讲话（精选32篇）在班主任会上的篇议讲话1　　各位领导、各位老师：　　刚才政教处袁主任对本期的工作已做了比较详细的安排，对目前班级管理中还存在的问题，进行了梳理，并中肯地提出了一些建设性的改进意见或者说要求，希望每位班主任老师一是对本期工作早做思考，尤其是近期工作立马要行动起来。二是对管理中的问题，我们必须要进行对号，有者改之，无者加冕。下面我再提几点希望和建议，供大家思考。　　一、希望大家真正明确班主任角色定位和重要性。班主任是班级管理的组织者和管理者、实践者和引导者，是搞好班级管理工作的关键和核心，更是教师队伍的中坚力量和学校管理的坚强堡垒。正因如此，教育部关于印发《中小学...

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