新学期班主任会议讲话(精选19篇)

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新学期班主任会议讲话(精选 19 篇)
新学期班主任会 篇议讲话 1
各位班主任、同志们:
现在召开一个年级主任、年级组长、班主任会议,主要目的是进一步做好开学工作,
进一步强化常规管理,提高德育工作实效。借此机会,我讲如下几点意见:
一、做好开学的各项准备工作
学校的任何工作,归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥
员,一是要抓好开学工作,二是要抓好全程班级管理工作。在开学之际,班主任着重要抓
好如下几方面工作:
⑥要开好第一次班会。各班级要召开新学期第一次班会,讲清新学期的学习、常规等
方面的要求,要帮助学生制订好学期目标,以及学习、生活计划。
⑦要抓好开学第一周。一学期之际在于初,良好的开头是成功的一半。第一、二周是
学生学习、常规、生活等方面的养成周,班主任要千方百计、采取多种手段,将学生强行
入轨;开头抓好了,下面的工作就可以事半功倍。
⑧3月2日新学期德育计划将发到各位主任的手中,请各年级针对年级、班级的具体
情况制定好新学期班级工作计划。计划中要将德育目标、教学目标、具体举措、搞得祥实
清楚,要按照计划有条理地组织实施。
二、认真贯彻落实学校关于德育工作计划,抓好班集体建设。
班级是一个小社会,要按照建设和谐社会的要求建设她。学期伊始,就要有新气象。
①抓好班级文化建设,抓硬件,抓教室环境的布置,出好第一次黑板报。抓班级的软
环境的建设,树立良好的班级舆论。
②抓好班级干部队伍建设。我们都知道真正的管理是学生的自我管理,我们培养好班
干部,我们班级会焕发出生机。
③抓好班级的活动建设。班级没有活动,班级就不可能有凝聚力,班级的活动要班级
的特色,要引领着班级的发展。等等
三、加强学习,努力提高班主任工作艺术
一支高素质的班主任队伍是我们学校兴旺发达、生存发展、保持稳定的有力保证。经
过多年的培养和锻炼,我校的大多数班主任同志已成为我校教育教学的精英。但我们班主
任队伍还不整齐。对我校的班级管理工作如何开展,一些人可能心中无数。为此,必须
“ ” “ ”把学习 放在班主任工作的首要位置,每位同志要做 学习型的班主任,一要学习教育教
学理论,丰富自己的理论素养,用理论创造性开展工作;二要向有经验的老班主任学习,
学习治班经验、工作艺术和育人方法,在工作实践中提高本领,增长才干。班主任工作需
要实行三个转变:
1“ ”、要成为 科研型 班主任
班主任要从事务型向思考型到科研型进行转变,班主任的日常工作繁忙,但要想成为
一个优秀班主任,仅仅停留在工作表面,完成工作,应付工作远远不够,应该从千头万绪
的工作中寻找规律,交流经验,学习理论,全面提高管理班级的素质与能力。
首先,科研型班主任要把德育方针政策熟记心中,根据《中学德育大纲》将总体目标
进一步层次化,制订出针对不同年龄段,不同年级,不同类型学生的德育目标,做到工作
有的放矢。
其次科研型班主任善于不断地学习,学习好教育学,心理学以及同教育有密切联系的
“ ”人本论、主体论、系统论、信息论、控制论等 五论 。
科研型班主任还要懂得联系学生实际、学校实际、社会实际,要研究学生的心理特
点,认识水平,接受能力,这样才会目标明确,效果才会事半功倍。
“科研型班主任还懂得将 常规教育、专题教育、节假日教育、突发事件教育有机结合
起来。
科研型班主任要出教育成果,要及时总结教育经验,写出论文,寒假布置的德育论文
在3月底前送政教 周主任 ,我 在 一学期出一本德育 文集。处 处 们这论
2“ ”、要成为 活动型班主任
“ ”有位优秀班主任曾说: 生命在于运动,班级在于活动。 这对于我们是有借鉴的。班
级的组织管理,是通过各种活动实现的,班会、值日、宣传、日常工作性活动、竞赛性活
动都是促进集体进步的最好载体。
本学期要重视主题班会活动。我们将在高一、高二开展主题班会课观摩。我希望主题
班会的组织形式要由学生干部配合发展由班主任命题,学生具体操作;内容要由过去班级
出现的问题或倾向进行讨论达到正确导向转为逐步提高的系列教育;类型要以过去的演讲
朗诵唱唱跳跳单一形式发展成以记者招待会、新闻发布会、辩论会、专题论坛等形式,甚
至可以请到校外有关专家、学者、名流或专业人士莅临现身说法,点评指导。
时代赋予了学生更多的信息来源和实践渴望,班主任应该适应时代的发展,通过活动
培养学生的实践创新能力,发展学生的个性兴趣,促进学生素质的全面提高。
3“ ”、要成为 新伯乐 型班主任
一个聪明的班主任,不是对班级大大小小的事情都是大包大揽,而是充分发动学生,
发挥学生干部的自管功能,达到以群教群的作用。要做到这一点,必须选择好的学生干
部。干部队伍建立后并不意味一劳永逸,要进一步培养,学理论、学先进思想,教思维方
“ ” “ “法、工作方法等。班主任要具有发现 千里马 的慧眼,更需要有培养 千里马 的方法,成
“ ”为新型 伯乐 。
4 “ ”、要成为 朋友型 班主任
“ ”常言说 亲其师信其道 。所以,新型的师生感情双向沟通特别重要,不能处于对立状
“态。特别是班主任,他的一举一动、一言一行都直接或间接地影响着学生, 学高为师,
”身正为范,要从自身出发成为学生学习生活上的导师,成为他们的朋友。
四、本学期班主任工作的几点要求
1、班主任必需首先读懂学生
“ ”读懂学生就是要达到 知己知彼,全面透彻;敏锐观察学生情感、行为和仪表。采取
谈心、明察暗访,读懂学生有何特点、长处、疙瘩、困难与需求。
2、班主任要有谋划教育和培养好学生的谋略
“ ”运筹帷幄,决胜千里之外。带好班是策略与艺术的结晶。每逢开学时、周初周末
时、月考前后时刻,都要结合当时情形、学校要求、学生具体情况:思考工作重点,每周
特色主题,工作目标,达标措施。
3、班主任工作要倾注深情
班主任在工作中应对症开方,以情商激活为突破口。应满腔热情地给学生以鼓励、信
任和厚望;用真情滋润学生的孤独、冷漠、消沉自卑的心田。我们应该以高度的责任感、
幸福感,无怨无悔全心全意关爱学生。尤其是公平公正地对待每个差生。情感效应是向同
方向弥散的:你热学生也热,你冷学生也冷,你真心学生也真诚。
4、班主任要足够的自信和对学生的高度信任
用思想带班,用智慧育才。坚信自己有智慧、有能力带领学生实现自己制订的较高班
级目标。信任学生:成功的班主任信任自己的学生人人是天才;优秀的班主任信任自己学
生人人懂事明理、智慧可爱的可造之才。班主任要经常表达对学生的信任之言、之色、之
行。
5、班主任工作要掌握激励艺术
班主任工作中要多表扬和激励学生,使他们心境开阔、兴趣浓厚、信心倍增。激励是
动力,激励是催化剂。工作中要多激励少责备,杜绝挖苦讽刺、泼冷水伤害学生。 更不
能放弃任何一个学生,你放弃学生,学生就会放弃你。
6、班主任工作必需突出重点
抓重点、抓关键、解决主要矛盾。重点时段、重点对象、重点内容、中心工作都要抓
好。
7、班主任工作要掌握火候
“ ” “ ”掌握火候也就是把握 度 :表扬激励学生时把握 度 ;在批评、处理学生时把
“ ”握 度 。
8、班主任工作必须讲究落实到位
摘要:
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作者:Jazy
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时间:2024-07-14