开学班主任讲话稿（精选12篇）
免费
开学班主任讲话稿（精选 12 篇）
开学班主任 稿 篇讲话 1
走进高三(1)班，我这样说：有申请退学的吗?
当我充满信心的走进高三(1)班的教室的时候，迎面而来的目光里，有审视，有期
待，有认同，也有希望。我立刻感觉到柔弱肩膀上的担子不轻，承载着你们的期待，肩负
着家长的希望，担负学校的重托。刚刚知道带高三(1)班这个消息时，我心里很不舒服，
按照你们的说法是郁闷。我清楚的记得曹校长和我的谈话：这次我要为难你一次，为了学
校，我反复思考和论证，我只能把高三(1)班交给你。那天在深圳的麒麟山庄，学校领导
宴请高三教师，我十多年来第一次酩酊大醉。醒来后，朋友劝我，这是学校的信任和重
视。我也明白几十个家庭和几十个青年的未来系于一身，意义不必言说。后来逐步了解我
们班，虽然名声远播，其实是有内在的原因的，于是暗中在心里勾画起我们班级的蓝图
来，越来越美好，那天和何老师彻夜长谈直至凌晨四点，为我们初次见面设想了六种切入
的方，用苦心孤诣来形容，一点也不为过，虽然结果被一一否定，而心里却越来越亮堂起
来。
初中是义务教育，高中是可以主动要求退学的。如果有人不愿意继续在校学习，我将
负责任的告诉大家，我愿意和你们的爸爸妈妈沟通，我将告诉他们：自学可以照样成才，
条条道路通罗马。不过，我也负责任的告诉大家，如果这样的话，你将为此付出惨重的代
价。自学可以成才，但道路将更加艰难曲折。
如果没有人想退学，那么我们只有一条路，那就是努力学习，把握好高三，争取考上
大学!
基建于这样的实际情况，这节课，我谈谈我的设想和期待
首先，要打造属于我们的天堂
有人和上帝讨论天堂和地狱的区别。上帝对他说：来吧! 我让你看看什么是地狱。 他
们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，每个人都是一脸饿相，瘦骨伶仃。每个人都有
一只长柄汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚
子。只能望汤兴叹，无可奈何。来吧!我再让你看看天堂。上帝把这个人领到另一个房
间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家
都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。
为什么?这个人不解地问，为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到? 上帝
微笑着说：很简单，在这儿，他们都会喂别人。
我想起一个盲人的故事：一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，
很是奇怪，就问他：你又看不见，为什么还要提着灯笼走路?那个盲人认真地回答说：这
个道理很简单，我提灯笼是为了让别人能看见我，这样既帮助了别人，又保护了自己。
同学们，从这里你体悟到什么?对于利益是分享还是独霸?对一起面对高三的同窗，是
排斥还是包容?对同学，寻找优点还是只看见不足?对待学习的困难，是躲避还是积极的面
对?
我再给大家讲一个发生在中国台湾的真实故事：
有一个人工管理的道口傍晚时分发生了重大的交通事故，有关单位开展调查。调查人
员向巡守员问了三个重要的问题：火车到达时是否在场执勤?巡守员回答：依照规定，在
场执勤。是否提起警示灯左右摇晃警告来车?巡守员回答：警示灯确实左右摇晃。警示灯
点燃了吗?此时巡守员犹豫了。巡守员一切依规定办事，但是他忘了点燃警示灯。与其说
是缺少一盏点亮的灯，倒不如说是缺少一颗点亮的心。
写到这里，聪明的你一定会明白我的意思：先把心灯点亮，这是人生最要紧的一步!
同学们：每天要上不愿意听的课，每天要做不愿意做的作业，不能做自己喜欢做的事
情，苦啊!玩不能尽兴的玩，学又没有认真的学，结果是一事无成。当别人高高兴兴领取
大学录取通知书的时候，我们领取的是不尽的烦恼和终身的遗憾。
为打造属于我们的天堂，请用明亮的眼睛，发现同学身上的闪光点。要求每人在班会
上都发言，必须说出一个同学的优点，而且必须通过一件事情来表述，不可以用一句话就
概括完事，要认真对待，要让同学感动。这段时间，同学们要把自己最美好的一面展示出
来，让大家发现。
其次，要给人生加个意义
从我走进教室的第一天开始，就不断的有纸条递上来。大家提得最多的问题是---人
生有什么意义?请你务必说真话，因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。你们今天提
出这个问题很好，我会讲真话。我在新疆的天山之上，年对着浩瀚的苍穹和壁立的冰山，
反复思考过这个问题。我相信，一个人在他年青的时候，是会无数次的叩问自己---我的
一生，到底要追索怎样的意义?
我想了无数个晚上和白天，得到了这样一个答案。今天，在这里，我将非常负责任的
对大家说，我思索的结果是人生没有任何意义!
大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。我说人生没有意义，这不错，但是--
我们每个人要为自己确立一个意义!
是的，关于人生意义的讨论，由于熟悉和重复，已让我们从熟视无睹到了厌烦。可
是，这不是问题的真谛。真谛是，别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进
入你的心理结构，就永远是身外之物。比如，我们从小就被家长灌输过人生意义的答案。
在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种类型的教育，也不断的向我们批发人生意义
的补充版。但是有多少人信服这种外在的标杆，并为之下定了奋斗终身的决心?
我们大多有坐火车的经历，可谁想过：快车和慢车跑起来的速度其实是一样的，只是
中途停车的次数和长短不同。求学何尝不是这样。有的同学是每星期一小站，好好放松一
下;每学期一大站，痛痛快快的玩个够;初中升入高中，高中升入大学，更是人生的大站，
不玩他个天昏地暗不算完。结果，他们就成了慢车。
你有现在的成绩，不是因为你这辆车跑得比别人快，而是因为你是一辆快车，不靠
站，不停车，一直往前跑。今后的人生路上，是继续当一辆快车呢，还是改为慢车呢?就
看你自己了!快车虽然舍弃了一些景观，但可以快捷地到达终点。如果处处都想仔细游
览，结果一定会变成慢车。
为了自己的人生，我们需要的是提速，因为我们曾经停靠了过多的地方。
再次，没有规矩，不成方圆.
有个中国学生到日本留学，一边学习，一边打工，给老板洗盘子。日本餐馆规定，盘
子、碗一定要洗七遍。久而久之，这位打工者心生一计，将七道工序减少到六道，然后减
少到五道。后来被发现，自然被解雇。他到其他餐馆求职，人家一查他的资料，都断然拒
绝。他在这个国度无法生存，只得黯然回国。
任何游戏都有一定的规则。如果破坏了规则，短期内也许会占便宜，长远看，必将碰
壁。
班级管理也是如此。规章制度一旦建立，短期内肯定对一些人有所限制，甚至伤害;
但对集体以及个人的长远利益，绝对是有百利而无一害的。
为了班级的整肃严谨，为了同学们长远的利益，老师难免会牺牲个别同学的利益。我
希望同学们能够理解老师的苦心，千万不要以为老师是和你作对，我们的目标一致，没有
任何冲突，我的职能就是为了管理好班级，让大家顺利的走进大学。
今天，我向同学们表个态：为了同学能够学习生活在一个安静整肃和谐上进积极进取
的环境里，我将不遗余力，勤勤恳恳，兢兢业业的为同学们服务。
我说假如我是歌手或者演员，假如台下不时有掌声鼓励我，我将更加充满信心。希望
在一年后，同学们自发的由衷的给我掌声!
最后，给自己建造一座漂亮的房子.
有个老木匠告诉老板说要离开建筑行业，回家享受天伦之乐。老板问他是否能帮忙再
建
一座房子，老木匠说可以。但是，大家都看出他已经是心不在焉，用料不讲究，干活
不认真。房子建好了，老板把大门的钥匙递给他。这是你的房子，老板说，这是送给你的
礼物。
他目瞪口呆，羞愧得无地自容。今后他只得住在一幢粗制滥造的房子里!
我们又何尝不是这样。我们常常漫不经心地建造自己的生活，不是积极行动，而是消
极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉时，早已困在自己
建造的房子里了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲击每一颗钉，精心地加上每一
块板，精心竖起每一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能
抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铬牌上写着：生活是
自己创造的。
摘要：
展开>>
收起<<
开学班主任讲话稿（精选12篇）开学班主任稿篇讲话1 走进高三(1)班，我这样说：有申请退学的吗? 当我充满信心的走进高三(1)班的教室的时候，迎面而来的目光里，有审视，有期待，有认同，也有希望。我立刻感觉到柔弱肩膀上的担子不轻，承载着你们的期待，肩负着家长的希望，担负学校的重托。刚刚知道带高三(1)班这个消息时，我心里很不舒服，按照你们的说法是郁闷。我清楚的记得曹校长和我的谈话：这次我要为难你一次，为了学校，我反复思考和论证，我只能把高三(1)班交给你。那天在深圳的麒麟山庄，学校领导宴请高三教师，我十多年来第一次酩酊大醉。醒来后，朋友劝我，这是学校的信任和重视。我也明白几十个家庭和几十个青...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：Jazy
分类：教学资源
价格：免费
属性：19 页
大小：65.33KB
格式：DOCX
时间：2024-07-14
