2024年班主任会议讲话稿（精选34篇）
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2024-07-14
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2024 年班主任会议讲话稿（精选 34 篇）
2024 年班主任会 稿 篇议讲话 1
开学以来政教处经常主题班会课制度：开展学生的文明礼仪教育(3 次的主题班会)、
感恩教育(主题黑板报)，爱国、爱家乡教育、诚信教育，尤其是考试的诚信教育等;班级
出了创建卫生城市和安全教育、清剿火灾为主的防火教育的主题黑板报;还成立了新一届
家长委员会;开组了文明礼貌用语征集活动和让每个学生制定了适合自己学生综合素质发
展目标; 在非毕业班开展， 家庭教育心得征文活动;在班主任中有开展了德育工作案例征
集活动;牵头团委、年级部、班主任和部分同学，订制了校服;在大课间活动上，更是绞尽
脑汁，费尽心血，还牺牲了班主任的休息时间，从下楼、入场、做操、跑步，我们都精心
设计，但是收效甚微。另外还教育处理了两起学生违纪事件，深入高一年级，协助班主任
“ ”搞好后进生转化工作。为学生们办理了 校方责任险 ，协助家长办理了两起因体育课受伤
同学的医药费由保险公司理赔。省级示范高中的材料，在各位年级部主任和班主任老师大
力支持下，政教处已经全部完成。现在正在开展的校园之星评比活动，家长会的筹备，运
动会的筹备等
这学期对学生迟到抓的比较松，少部分班级迟到现象仍然比较严重，每周一的班会
课，有的班级不能准时开，有的还是有老师是早自习。大课间，还有极少数班主任不到
， 混乱。班干部管理也有所放松，有的班干部不能模范遵守校 校 ，不能 班主场 组织 纪 规 给
任分担解忧，(大课间跑步、校服的调配、今天科普教材费发放都能反应我们班干部的工
作态度和工作水平，)希望班主任老师还要加大对班干部的培养和锻炼。
因为学校忙于创省示范，准备各种材料，所以我们班主任老师都很累，很辛苦。这里
对大家表示感谢!
2024 年班主任会 稿 篇议讲话 2
尊敬的校长，尊敬的各位老师：大家下午好!
首先感谢在座的各位老师对我的关爱，因为你们要听我说几句心里话，所以我要感谢
你们;第二我要感谢我自己，感谢我自己近几年的努力工作，近几年的努力工作让我对生
活和工作变得更热情，越干越有劲，越干越幸福;第三我要感谢刘主任让我担任班主任工
作，班主任工作让我能有了更多干活的主动权和更多的责任感;第四我要感谢梁校长让我
在这里公开说话，这让我倍感荣幸，特别是面对我们三中的班主任和领导，我非常幸福，
老师们，你们都是我的贵人，尽管我说话罗嗦，我还是要向你们多说几句心里话。
今天我想向大家 的内容有三个：汇报
一、在班主任的角色上如何要求自己
二、作为班主任如何和学生相处的愉快
三、我在班内做了哪些工作
一、在班主任的角色上如何要求自己：努力把自己培养成为优秀的人
有一句话说：学生是随班主任的，就像孩子长得像其父母一样，孩子长得像父母，那
是基因遗传，而学生随班主任是说和教师长时间相处，深得师傅的真传，深受班主任影
响，班主任的做事风格和良好的习惯会影响到学生的思想和行为。所以当班主任的要做好
学生学习的榜样，这里的榜样主要是指如何做人。比方说我们要求学生们积极主动学习，
生活，而我们自己却不积极，这是没有做到榜样。我们要求学生养成积极学习的好习惯，
积极向上的思维方式，如果我们却不能，就意味着没有做好榜样;
所以鉴于以上这样的认识和想法，我需要仔细观察自己的陋习和懒惰的思想是什么，
开始一点一点地关注并慢慢纠正。我争取在和学生们相处的过程中把自己变得更优秀。我
要求学生对待生活和学习的态度要积极，所以我自己努力调整自己的态度和思维是积极的
向上的，乐观的，我努力去做，我有一句话送给学生，在这里送给大家：积极的人像太
阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。愿大家的心态像春天的麦苗一
样沐浴着和煦的阳光，享受着温柔的春风，平静而安详，并且积极向上。
二、作为班主任如何和学生相处的愉快
1、 待所有学生温情脉脉， 学生在心情愉快的心 下学对 让 态 习
我们是想让学生在快乐而幸福心态下成长，学习;还是让我们的学生在巨大的压力
下，整天在紧张或恐惧的心态下被动的学习。科学研究表明：人在稍微兴奋和愉快的心情
下学习效率是最好的，所以我经常对我的学生说，同学们，老师的职责是让我们大家在学
校快乐健康地成长，像小树苗的成长一样，知识就是我们成长的阳光和水分，如果说哪个
同学在成长的过程中发生了不愉快的事情，请你向老师求助，老师帮助你想办法让自己能
有一个愉快的心情。所以我在这一届学生身上做了一个实验：在这两年半的时间内，几乎
没有认真地批评过任何一个学生。我站在学生的角度上和学生的父母谈话，要求父母理解
孩子并给孩子鼓励，减少在家庭中的过多的指责。我站在父母的角度上要求孩子要感恩父
母和老师，教给孩子认识到：什么样的思想和行为能让老师和家长接受。我大部分时间和
学生谈话都是在鼓励的气氛中做的，请学生父母到学校的理由很少是因为学生犯错误。我
不高兴和心情不好的时候，我就不往教室里面去，或者说不和学生说话，避免我的不高兴
的情绪影响到我的学生，当我心情愉快的时候，我会满脸笑容走进教室，学生看到我很高
兴，学生也会发出会心的一笑，然后继续学习，我认为这个时候学生是幸福而且心情是愉
快的。尽管我人长得很丑，但是我的笑容能给学生以温暖。所以我是幸福的。我感觉我对
学生来讲是有价值的。
2、 待尖子生，鼓励其独立的思 方式，鼓励其保持和 展良好的个性。我自己对维发认
只需鼓励和尊重他 的学 方式和思 方式，鼓励他 保持个性成 ，就 了，没有必为 们 习 维们 长 够
要约束很多，因为有些优秀生的智力比我们当老师的要强的多，所以干涉太多反而影响到
他们的思维，所以只需鼓励和正面教育即可。
3“ ”、 学生一碗面条 一句 ：使 学生好。给换话说 劲对
我想问大家一个问题：哪位老师愿意或者说喜欢和学生搞斗争，战争?在衡水中学听
任小艾的报告里面说过这样的一个年过五十的女教师：面对玩起来不知道进教室的孩子们
充满慈爱的声音大声喊道：上课了，上课了，进教室了。孩子们每日在这样的母亲般的声
音中进入教室，然后学习，老师对学生充满理解，孩子们在平静而祥和的气氛中接受教
育。。
对待落后生，不听话到的学生，或者喜欢和老师纠缠的学生，家庭因素造成个性特别
的学生，具体体现为：不停地迟到、不停地玩手机、上网、恋爱、无斗志、无热情等等。
和这些学生相处很容易让我们老师生气，并发展到和学生搞斗争，甚至发生战争。既然我
们不想发生让我们自己生气的事情和结果，我们要首先要避免，一般的情况下，和学生斗
争，生气都是我们老师自己先发动的攻势，如果我们不发动攻势，学生本身一般不会主动
向我们发动若我们生气的攻势的。所以我建议大家，当我们面对学生的不当行为，或者没
有能达到我们要求的情况时，当我们想发动对学生的战争攻势的时候，我们应该学会克制
自己。我们需要理解一个行为不良或思想不上进的学生往往在家庭里面得到的最多的是批
评和长期的责备，因为在家庭中已经得到了众多的责备，所以以当我们再去责备他的时
候，会非常自然引发他的抵触情绪，这会让和他交流的老师很不舒服，会引发更大的抱怨
和责备，会形成恶性循环，为了避免这种情况的出现：我们因该学会：给学生一碗面条。
“ ”这里的的典故是：在邹越让生命充满爱 的讲演中讲了这样一个故事：一个小女孩和妈妈
吵架离家出走了，在小女孩饥饿难耐的时候，一位卖面条的师傅给了小女孩一碗面条，这
位小女孩狼吞虎咽地吃完面条，对这位师傅双膝跪倒说：你是我的恩人，比我的父母对我
都好。从这个故事里面我们应该理解孩子不能容忍生他养他的父母长期的责备和打击他，
所以他才会说这些话做这些事。而我们当老师的，应该学会给孩子一碗面条。使劲对学生
好。怎样才算对学生好呢?使劲尊重学生，让学生感到有尊严，从而能更尊重老师;使劲相
信学生，能 来学生 你换对 诚实;使劲给他讲什么是正确的行为，能教会学生处理冲突的技
能。我们要让学生感受到：我们老师比他的父母更能理解他，更能尊重他，更能支持他，
比他的父母更有教育理念和方法。能做到这一点，学生会在他的父母面前讲他的老师如何
如何比他的父母强，能理解孩子，有办法等等。让孩子的父母一直感受到孩子的老师非常
有方法，同时让父母感受到老师确实在对他的孩子非常关心呵护，所以家长也能配合老师
的工作。而不是一味的指责，甚至指责孩子没有家教，这样会把自己拉入到孩子父母的对
立面的。【这一点我感觉是和学生愉快相处的秘诀】
三：我在班内做了哪些工作。
1、 行独立班委会管理制度，我相信学生的能力，实
2、 行 周班主任制度，增 学生体 和能力，培养学生的 任感实 值 长验责
3、自己只是 督，促使班委会 极的干工作监积
4、班内的 座位、助学金、 生 日、班委会更 、班歌、口号、学生回家 假、调 卫 值选请
各种比赛的组织工作等能让学生做的我尽量放手给学生。
5、鼓励教育学生做个面 生活 极 、意志 、能吃苦耐 、心地善良的人，对积 乐观 坚强劳
独立思考的人，自主学习能力强的人。
2024 年班主任会 稿 篇议讲话 3
开学以来，无论是德育活动的开展，还是学生日常规范管理、校园安全管理等工作都
比较扎实，成效显著，各项工作都取得了较好成绩，获得了校领导的肯定与表扬，这与我
们在座的每一位工作人员的辛勤工作是分不开的。今天按照学校整体工作部署我们在此召
开本学期第一次班主任、级部主任会议，主要目的是如何做好下一步工作，进一步强化常
规管理，提高德育工作实效。本次会议分为 6个部分，两个阶段：
摘要：
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2024年班主任会议讲话稿（精选34篇）2024年班主任会稿篇议讲话1 开学以来政教处经常主题班会课制度：开展学生的文明礼仪教育(3次的主题班会)、感恩教育(主题黑板报)，爱国、爱家乡教育、诚信教育，尤其是考试的诚信教育等;班级出了创建卫生城市和安全教育、清剿火灾为主的防火教育的主题黑板报;还成立了新一届家长委员会;开组了文明礼貌用语征集活动和让每个学生制定了适合自己学生综合素质发展目标; 在非毕业班开展，家庭教育心得征文活动;在班主任中有开展了德育工作案例征集活动;牵头团委、年级部、班主任和部分同学，订制了校服;在大课间活动上，更是绞尽脑汁，费尽心血，还牺牲了班主任的休息时间，从下楼、入场...
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