小学五年级德育工作总结（精选10篇）
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小学五年级德育工作总结（精选 10 篇）
小学五年 德育工作 篇级 总结 1
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
本学期我担任五年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进
学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和
几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵
地，。如结合学校为帮助灾区而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，
“ ”让同学们知道了 一方有难，八方支援 的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别
是一向调皮捣蛋，又比较自私的黄兹力同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们
被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我
更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班
风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安
全教育，除利用班会课、语文课，放学排队进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：
我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，
针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐
打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在
萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良
好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生
给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《中小学生行为规范》，
让学生时时注意自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，
四、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成
讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生
监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，
时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一
个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将
更加努力，再创佳绩。
小学五年 德育工作 篇级 总结 2
一、养和选拔班干部。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的
班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些
关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班
干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际
加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校
服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的
培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，
逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功 ，加 思想教育。课强
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班
主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科
任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对
学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地
进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们
知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们
进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体
质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利
于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一
起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与
学生感情的交流。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的
主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这
方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增
进师生情谊。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的
主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这
方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增
进师生情谊。
六、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的
一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不
厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵
“ ”的门。其次要善于发现他们的 闪光点 。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手
发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一
个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方
针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取
得丰硕的成果。
小学五年 德育工作 篇级 总结 3
一、指导思想：
在小学德育工作计划中将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成
“ ”年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，在德育的目
标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的
新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德
育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够
迈上一个新台阶。
二、工作目 ：标
1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各
个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：
1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主
义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3“ ” “ ”、注重班主任队伍建设，强化 以德立教 、 以身立教 意识。
四、重要工作：
(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育
“ ” “工作者的观念。全校教师要时时实践好的班主任就是一个教育家 ， 老师是学习的道德
”书籍 。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透
德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
(二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
摘要：
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小学五年级德育工作总结（精选10篇）小学五年德育工作篇级总结1 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任五年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作： 一、全面发展，德育为首。 学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班（是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助灾区而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班（上谈感受，“”让同学们知道了一方有难，八方支援的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
