一年级数学上册工作总结
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一年级数学上册工作总结
数学教学就是要采取多种教学手段，培养学生独立思考的能
力，增强他们对数学的学习兴趣和学习信心，让学生知道数学是
一门来源于生活，又高于生活，是对生活的归纳和总结，是一门
有着无限美丽之处的学科。今天小编给大家整理了一年级数学上
册工作总结，希望对大家有所帮助。
时光飞逝，一个学期又圆满结束。回顾这一学期的教学历
程，有喜有忧，有付出也有收获。本学期，我根据学生的实际情
况，严格要求，做到因材施教，并有计划、有组织、有步骤地开
展各项教学工作。在教学中，我着重培养学生的学习兴趣和良好
的学习习惯，以及提高学生的学习能力。在工作中，我把新课程
标准的理念和数学课堂教学的新设想结合起来，转变思想，努力
建构自主的教学模式。在与孩子们一起相处、教学相长过程中，
也有不少的收获。现对本学期的工作总结，希望能发扬优点，总
结经验教训，争取教学工作各个方面都更完善。
一、夯实基础，精心备课，努力减轻学生学习的负担。
一堂准备充分的课，会让学生与老师都获益不浅。本学期，
我认真研究数学第二册的教学大纲、教法学法，全面掌握本册教
材的目标、重难点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学
的顺利进行，每一课都做到“有备而来”，为写好每一份导学案
作好准备。备课时，我把以前的重备教学过程(本文来自)转为侧
重备学生，我以自主探究教学为主，坚持学生为主体的教学思
路，针对不同的数学内容，灵活设计教法，积极引导学生在主动
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探究数学知识的过程中领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数
学能力的培养。
每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性,努力为
学生的学习减负。一切以学生的发展为出发点，科学把准新课标
的基本理念，从而设计出符合自己本班学生实际的数学课，向课
堂40 分钟要质量。课后，我还做好教学反思，找出自己在课中存
在问题，及时地调整教学的对策，努力提高课堂教学的教学有效
性。为了更好地提高自身素质，我积极参加各种教研活动，例如
数学组的同课异构、全国数学优质课、区的信息技术与数学科的
整合等等，让我有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。
二、精心上课，师生互动，演绎精彩的数学课堂。
课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学，我们要注
意处理预设和生成的关系，着力培养学生的思维能力，让数学
课“活”、“趣”、“新”。 新授课中， 我在课堂上特别注意
调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让
学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教
师讲此文转自得尽量少，让学生动口动手动脑的机会尽量多;在练
习课上，利用多种多样的练习形式完成练习，例如：夺星闯关、
趣味数学、我的发现、火眼金睛、心灵手巧、争当IQ小博士……
实践证明，这些都可以让学生对数学产生浓厚的学习兴趣。
现代教育理论主张让学生动手去做数学，而不是用耳朵听数
学。我们应该留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与
活动的机会。例如学生在“认识钟表”后，我让学生设计并向同
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学们介绍自己一天的作息时间表，以此督促自己每天的学习和休
息;又如在教学《统计》一课时，我让学生统计自己最喜爱吃的水
果为内容，组织学生对小组内每个同学喜欢水果的情况进行调查
与统计，然后用自己喜欢的方法代表每位同学最喜欢的水果，最
后引导学生通过比较，得出谁的统计方法最好。这些活动，同学
们都积极参与，陶醉其中，收获颇多。
三、狠抓学生的学习常规，重视良好习惯的养成。
有句话说的好：“教是为了不教。”事实证明：帮助学生养
成科学的学习方法和良好的学习习惯，比学习书本上有限的知识
更为重要。这批一年级的孩子，学习基础和学习习惯都相差比较
大。开学初，我发现这班孩子的学习习惯不太好，做作业和做练
习都贪图快，尤其是这个学期刚开始，学生的书写格式比较随
便，作业本卷面不整洁，直接影响了作业质量和学习成绩。
为提高孩子们的作业质量，本学期，我们班进行了每月一次
的数学作业比赛，评出取得优秀档次最多的十个同学，对他们进
行小礼品的奖励和公开表扬。通过比赛，引起学生对作业质量的
重视，大部分学生都做到了书写整洁，格式规范。提高作业质量
的同时，也培养了学生办事严谨认真的态度，有利于提高教育教
学(此文来自)质量，促进学生细心、勤学、求真、好问的良好学
风的形成。同时我们要教给他们学习的方法，让他们学会观察、
学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。通过一个学期
的努力，绝大部分的同学都能养成勤学苦练、认真听讲的良好学
习习惯。
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一年级数学上册工作总结数学教学就是要采取多种教学手段，培养学生独立思考的能力，增强他们对数学的学习兴趣和学习信心，让学生知道数学是一门来源于生活，又高于生活，是对生活的归纳和总结，是一门有着无限美丽之处的学科。今天小编给大家整理了一年级数学上册工作总结，希望对大家有所帮助。时光飞逝，一个学期又圆满结束。回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有付出也有收获。本学期，我根据学生的实际情况，严格要求，做到因材施教，并有计划、有组织、有步骤地开展各项教学工作。在教学中，我着重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，以及提高学生的学习能力。在工作中，我把新课程标准的理念和数学课堂教学的新设想结合起来，转变思想，...
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作者：littere...
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