五年级班主任工作计划报告（通用31篇）
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五年级班主任工作计划报告（通用 31 篇）
五年 班主任工作 划 告 篇级 计 报 1
一、班级情况分析
五(2)班共有学生 67 名，女 36 名，男 31 名。本班同学品德良好， 于助人，能乐 团结
友爱，互帮互助，全班学生学习基础扎实，上学期平均成绩比较理想。学生课堂参与意识
强，学习的积极性高，形成比较良好的学习、作业习惯。极个别学生学习习惯不好，学习
成绩不理想。大部分学生体质健康，但少数学生身体素质较差，体性偏胖，今后要加强体
育锻炼。
二、工作目标
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学
生主动学习，提高学习成绩。
2、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的
好少年。
3、形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。
4、差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。
5、争取期末被评为先进班级体。
6、鼓励学生大胆创新，勇于探索。
7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
三、教学措施
1、切实抓好行为规范教育，以德为本。
充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，
培养学生良好的行为习惯;
2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课
间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善，对他
们进行环境教育
五年 班主任工作 划 告 篇级 计 报 2
一、班级目标
端正学习态度，改变懒惰作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班
集体。使学生全面、健康的发展。
二、情况分析
我班有学生 8人，通过四年的培养和教育，学生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢
提高，团结合作意识增强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较
大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上
“ ”课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开 小车 ，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严
重。
三、任 与目务标
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。
5、增强卫生意识，充分利用小笤帚小撮子的优势，培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
四、方法措施
1、学生思想方面。
(1)与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座
谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔
膜，有利于开展工作。
(2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学
习态度和进度。
(3)进行家庭访问。通过微信、电话、家访与小学生父母沟通，了解小学生在家庭、
社会等方面的表现情况。
(4)做好个别学生的思想教育工作。
于个 学生的教育，班主任 持正确的 度，思想上不要歧 ，感情上不要 ，对 别 应态视 厌恶
态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意
培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理，细如鱼丝。
个 学生的教育工作要 症下 ，教育个 生首先要找出个 生特殊在什么地方，对 别 对 药别 别
有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，
“ ”人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出 恶作剧。
总之，对个别学生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。
2、班级纪律方面。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入
手：
(1)课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到
有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
(2)课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃
而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。组织学生参加
每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育。组织和指导学生的课间操，是
保 小学生 常 身体的重要措施。证 经 锻炼
(3)安全方面的教育为了使每个学生健康地成长，将在本班内每周定期对学生加强安
全和法制教育。通 多种途径 学生 行安全法制教育活 ，增 学生遵 守法的自 性过 对 进 动 强 纪 觉
和自我保护意识。
3、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，
又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
(1) “ ”个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤 ，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
(2)班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监
督。对于主动、及时打扫卫生的同学，进行奖励。
3、清洁区卫生：每天早晨分派值日生对清洁区进行清扫，设立卫生小组长。并进行
爱护环境和花草的教育。
4、班干部的选拔、培养方面。
首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己
管理自己。在这个过程中要不断指出他们的不足，给予及时的教育。
班级管理只靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期
我将采取班干部 流制轮(包括班长和组长)，使班 管理再上新台 ， 每个孩子的潜能都级阶 让
得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子 学会学 ，学会生活，学会合作和学会管们 习
理。
5、其他方面。
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上
的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。在这些
活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提
高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
班级管理是一门艺术，班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作
用，引导学生健康成长。
摘要：
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五年级班主任工作计划报告（通用31篇）五年班主任工作划告篇级计报1 一、班级情况分析 五(2)班共有学生67名，女36名，男31名。本班同学品德良好，于助人，能乐团结友爱，互帮互助，全班学生学习基础扎实，上学期平均成绩比较理想。学生课堂参与意识强，学习的积极性高，形成比较良好的学习、作业习惯。极个别学生学习习惯不好，学习成绩不理想。大部分学生体质健康，但少数学生身体素质较差，体性偏胖，今后要加强体育锻炼。 二、工作目标 1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律...
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作者：Jazy
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