班主任年终工作总结4篇

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班主任年终工作总结 4 篇

本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组

建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一

个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，诚实做

人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文

竹”班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和

谐氛围;文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的熏陶，她富有

十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息;文竹为了开花，默

默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她发美丽。我们也会如此，

默默努力三年，相信会开出最美的花。在学校各级领导的正确指

导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作

顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的

成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如

下：

一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

我以教师的“十六”知晓为目标努力提高自己知晓学生的

姓名含义知晓学生的生活习惯;知晓学生的个性特点知晓学生的行

为方式知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣;知晓学生的困

难疑惑知晓学生的情感渴盼知晓学生的心路历程知晓学生的知

音伙伴;知晓学生的成长规律知晓学生的家庭情况知晓学生的

上学路径知晓学生的社区环境;知晓学生的家长思想知晓学生的

家长愿望

二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学

风

这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规

范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆

放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详

细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习

等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方

面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重

点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课

间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班

级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学

风打下了的基础。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学

风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。

三、建立特色班级体

班级口号：团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败。

班级目标：和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰

班歌：最初的梦想。

班级特色一：花香四溢，书香满园——班级环境的建设(物质

建设)

(一)幽雅的环境。幽雅整洁的班级环境有着春风化雨，润

物无声的作用。因此，我们非常重视教室环境的美化，督促搞好

班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以创

造一个整洁的学习环境。

(二)自己的图书角。班内创建了一个图书角，放置一些从图

书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长见识。

(三)板报的设计

班级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新闻采

集，文编辑，版面设计都由学生自己完成，使黑板报成为学生们

施展才华、培养想象力、创造力，倾吐心声，掘取知识的“宝

库”。同时也充分调动学生读书看报的积极性，构建了班级物质

文化的同时也促进学生全面发展。

(四)健全班级的各项制度，《班规制定》《奖惩制度》调动

一切因素提高学生参与班级的积极性。

班级特色二：快乐学习，乐趣生活—生动有趣的活动(精神文

化建设)

1.为了活跃学生的生活，班内安排了很多活动，如象棋比赛，诗

歌朗诵会，“一起动手”等，同时鼓励学生积极参与学校组织的

各项活动，如运动会、教师节、“趣味运动会”活动等，让学生

紧张的学生生活中充满了乐趣。

2.让学生独立组织开展班级活动。如：组织辩论赛，开展主题班

会，班级、包干区卫生值日安排、运动会项目人选确定、班级文

艺活动节目排练等。

班会，是老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，形成

一种班级凝聚力。比如，我在开学第二周开展了“爱，在心中飞

翔——沟通心灵主题班会”，在 10 月份开展了“学习方法大家

谈“主题班会，交流学习经验。

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标签： #总结 #工作总结 #班主任

摘要：

班主任年终工作总结4篇本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围;文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息;文竹为了开花，默默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她发美丽。我们也会如此，默默努力三年，相信会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、...

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