班主任感人事迹材料（精选4篇）

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班主任感人事迹材料（精选 4 篇）

班主任感人事迹材料篇 1

马是东校的一名普通的教师。马忠诚于党的教育事业，在 20

多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤

恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着

不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在大泉东

校的发展历程中竖起了一面旗帜，马在多年的教育教学中，多次

得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，马深知学习是终身的事，只有不断学习才能

在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华

人民共和国教师。在十几年的工作中，马一贯认真学习马列主义

毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大

非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实

于党的教育事业。平时马注意学习党的各项时事方针、政策，关

心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三

尺讲台上，马认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党

的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书

育人工作。无论在任何岗位，马都以高度的责任感和事业心将全

部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有

文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于

奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名教师，马没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严

要求对待自己，在教学上马认真备课、认真上课，开动脑筋、钻

研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生

严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和

喜欢，同学们总是喜欢上马课，马本着不让一个学生掉队的信念

耕耘在教育的沃土上。

马勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师

先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，

教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学

到老，才会永远站在教育领域的前端。马工作作风就是无论做哪

一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项

工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，马把自己的教学经

验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提

高。

通过二十多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳

底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿

为此奋斗一生。

班主任感人事迹材料篇 2

步，男，中共党员，中学一级教师。19xx 年7月27 日出生，

20xx 年8 月毕业于牡丹江师范学院中文系汉语言文学教育专业，

同年参加工作。现任xx 中学高三(2)班和(4)班语文教学工作，担

任高三(2)班班主任以来，我关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严

于律己，在班级教育教学中成绩突出，20xx 年5 月，所带班集体

授予“20xx—20xx 年度县级优秀班集体”荣誉称号，本人也被评

为“县优秀共产党员”“张家口市优秀班主任” “县优秀班主

任”“校优秀班主任”。xx 中学第二届“魅力班主任”。张家口

市教学设计大赛获得全市第二名。xx 县高一语文会课第一名等荣

誉称号，并在 20xx、20xx 年连续两年年终考核优秀，获得县政府

嘉奖。

一、认真完成工作，明确工作方向。

本学期我担任高三(2)班班主任，作为学校重点班的班主任，

我深感自豪，作为毕业班的班主任，我又深知责任重大，能担任

学校德育工作的管理者和家长与学校的沟通者，我感到荣幸。高

三年级，学生面对升学压力，思想波动大，每一个细节都会影响

学生的成绩，只有付出更多的努力，才能得到学生的认可。所

以，我认真开好每次主题班会课和心理健康活动课，做到有准

备，有感情，有反思，有存档。本学期，我先后开展了《梦想从

这里起航》《我有一双隐形的翅膀》《向早恋说再见》《禁烟从

我做起》《地震逃生窍门》《高考夺分宝典》等主题班会课。利

用学校网络资源，收集整理优秀教育视频，利用课间时间组织学

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标签： #人事 #班主任 #事迹材料

摘要：

班主任感人事迹材料（精选4篇）班主任感人事迹材料篇1马是东校的一名普通的教师。马忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜，马在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，马深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，马一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三...

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