高中教师优秀事迹（通用3篇）
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2024-09-28
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高中教师优秀事迹（通用 3 篇）
高中教师优秀事迹 篇 1
作为高一三班的班主任，整个学期在学校领导的关怀之下，
任课老师积极的配合下，教学工作、学校活动等等方面都取得了
良好的成绩，班级里的每一个同学都非常积极努力，虽然也存在
各种不足之处，现将这个学期的工作进行总结，希望大家一起进
步。
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的品德，努力培养使之
成为德智体全面发展的人才。
为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每
个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的
一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班
会，开好班会是正确引导学生，形成良好的班风、学风的关键。
例如：我的班会课的主题是“正确面对青春期情感——谈早
恋。”之所以选这个题目是因为，在一段时间内，由于班级同学
的熟识，部分男女同学过于亲密交往，在班上造成不良学习风
气。经私下调查，情节严重，涉及早恋范围。我主要从以下几个
方面来讲这个班会主题：青春期的情感特征、异性之间的交往、
什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等
方面，让同学思考并讨论。经过这次的班会，同学们明显增强了
自我约束能力，把更多的时间放在学习上。
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开班会不一定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科
学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大
论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对
事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风，学
风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心。注重的是学生的个
性和因材施教。我对于雷州这个地方来说，是他乡之客。对雷州
的文化传统和教育模式不是很了解。学生又来自各个不同的初级
中学，和接受了不同程度和方式的教育。有着各不相同的家庭背
景，怀着不同的性格和兴趣爱好特长。为针对学生的个性，做到
因材施教，以至达到最完美的教学效果。我经常找学生聊天，做
好一个班主任，首先是要做好一个朋友。尽量为他们排忧解难，
只有这样，才能走进学生当中，融入学生心里。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，认真做到“日新其
德，止于至善。”
孔子说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲
仁。行有馀力，则以学文。”意思是说，要先做到德行上的端
正，有闲暇的时间，才去学习文化知识。可见德行队一个人的学
习多么重要，而这，也是对学风，班风，的自我约束，自我培
养。
在这个学期力，我的班级管理工作具体从以下几个方面实
施：
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1、高一年级的学生刚步入高中，也正直青春期，是世界观，人生
观发展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，知识点的复杂、
难度加深，也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候，日新
其德，止于至善，对培养正确的世界观，人生观，有着极其重要
的引导作用，不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生两极
分化，甚至迷惘，对前途失去信心。
2、培养学生如何自行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让
他们自我设计，自我组织各种适当活动，让学生学会规划、料
理、调控自己，使自己在集体中成为班级的建设者，而不是“包
袱”。学生自我设计，策划最成功的一次“活动”当属班级新年
元旦晚会。作为班主任我完全放手让学生自己操作，从活动的策
划，节目的征集，会场布置到晚会顺利闭幕，我只是做简单的指
导，晚会很成功，从学生脸上的微笑可以看出他们心中的自信和
骄傲。
特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途
径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦
色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，
通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的
是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时
向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的
各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共
同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质
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高中教师优秀事迹（通用3篇）高中教师优秀事迹篇1作为高一三班的班主任，整个学期在学校领导的关怀之下，任课老师积极的配合下，教学工作、学校活动等等方面都取得了良好的成绩，班级里的每一个同学都非常积极努力，虽然也存在各种不足之处，现将这个学期的工作进行总结，希望大家一起进步。一、做好学生的思想工作，培养学生良好的品德，努力培养使之成为德智体全面发展的人才。为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班会，开好班会是正确引导学生，形成良好的班风、学风的关键。例如：我的班会课的主题是“...
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