让每一个学生都有辉煌的明天工作总结

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让每一个学生都有辉煌的明天工作总结

我很欣赏一句话：教师的工作是托起明天的太阳。是啊，我

们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的

未来吗？我们所做的一切，无非是为孩子未来的发展打下良好的

基础，使他们具备再发展所必须的基本素质。因此，我们考虑教

育目标，实施教育计划，都必须着眼于未来社会需要什么素质的

人，观念应超越现实，应有前瞻性。今天，我们站在世纪之交，

即将跨入二十一世纪的大门，世界正以前所未有的速度向前发

展，网络时代已经来到，知识经济初见端倪，我作为一名普通的

教育工作者，正在努力，正在探索，正在历练一双双娇嫩的翅膀

让每个孩子都能在二十一世纪的天空中勇敢地飞翔。

一、还学生以主体地位，让学生在自我管理，自我教育中获得发

展

班级管理和行政管理，企业管理有着显着的不同，因为良好

的秩序和高效率并不是管理的终极目标的教育管理，管理恰是为

了教育，而教育又是为了发展。因此，班主任的角色不能是纯粹

的教育者，学生也不应该仅仅是受教育者，学生应积极参与班级

的管理，或者说，学生才是班级的主人，班级管理应该是以学生

的自我管理为主，在自我管理中进行自我教育，进而提高明辨是

非的能力，交往能力，组织能力，创造的能力。班主任的职责应

该是协调、引导，而不能是包办一切，也不能是幕后操纵，应该

给学生最大的自主权。

要真正还学生以主体地位，班主任必须有民主思想，实行民

主治班，每届新带的班级，在接班伊始，我就召开班会和同学们

一起分析我们班的特点，长处与短处，我向他们介绍我带的上一

届班级三年所走过的路，以及她最后取得的辉煌成绩，然后和同

学们一起酝酿、讨论班集体，三年发展规划。我特别要求每一位

同学都要参与到这件事中来，因为每个人都是班集体的主人，都

有义务有责任决定集体的未来。德育的、体育的、智育的在同学

们的积极讨论中都订出了明确的目标，不光有三年总目标，而且

有阶段目标，也有保障目标实现的具体措施。我认为，讨论制订

目标的过程，就是学生受教育的过程，这种目标，对学生将起着

长期的激励作用。而且这一活动，也增强了集体的凝聚力。《孙

子兵法》中说：“上下同欲者胜。”这句话对班集体建设同样运

用。

班干部是班集体的核心，是班主任的助手。更是班集体的服

务员。在班干部的作用上，我的作法是民主选举，动态组合，能

者上，不能者下。班干部每周一都要对上周的工作情况进行汇

报，并布置本周的工作，每学期对班干部评议两次，对表现欠佳

的提醒一次，如期未仍不能令全班大多数人满意，则被免职，这

样，班干部有危机感，也增加了动力，他们甚至可以不在乎班主

任的评价，但却不能不重视广大同学的评价，他们尽最大努力，

为同学们服务好。把班干部的任免权，奖惩权交还给学生，我戏

称这叫：“还政于民”当然班主任不能当“甩手掌柜”只要班主

任精心引导，就不会出乱子，民主的前提是信任。放手当然需要

胆识，但不敢放手，“自我教育”、“自我管理”、“还学生主

体地位”也就成为一句空话，学生就不能在锻炼中提高能力，得

到较好的发展。

为了实现全员参与班级管理，增强每个学生的主人翁意识，

我从九零届开始实行轮值班长制度，每位同学都有任班长的机

会，每一任轮职班长期一个月，在上任之前，需全面提出自己的

施政纲领，工作设想，我们提出要每个人的工作设想要有新意，

要有鲜明的个性，又要切合本班实际，便于实施，这样极大地调

动了广大同学的积极性和创造性，同学们提出了许多富有创造性

的设想，包括一些主题鲜明、有时代特色、形成新颖活泼的主题

班、团会。如“来自家乡的报告──我眼中的改革开放二十

年”、“爱祖国从爱母亲开始──母亲节的思考”、“我思故我

在──培养自己的创造力”。学生仍不囿于老师的训导积极思

索，大胆设想，这是多么可贵的品质。二十一世纪是知识经济的

时代，是创新的时代。建立在能力基础上的自信，大胆的创新意

识，活跃的思维，正是二十一世纪最宝贵的素质，我对同学们的

明天充满了无限的希望，我相信他们都会有一个美好的明天。每

任轮值的班长谢任之前，都要在班会上认真总结自己的工作情

况，谈体会，并向下一位交接工作，也要接受同学的评议。这

样，每个同学都有施展才华的机会，通过这一形式，也使同学们

增强了责任感，锻炼了自己的能力，也有助于团结、和谐的班集

体氛围的形成。

二、树立正确的学生观、人才观、关爱每一颗心灵

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标签： #总结 #工作总结 #学生

摘要：

让每一个学生都有辉煌的明天工作总结我很欣赏一句话：教师的工作是托起明天的太阳。是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗？我们所做的一切，无非是为孩子未来的发展打下良好的基础，使他们具备再发展所必须的基本素质。因此，我们考虑教育目标，实施教育计划，都必须着眼于未来社会需要什么素质的人，观念应超越现实，应有前瞻性。今天，我们站在世纪之交，即将跨入二十一世纪的大门，世界正以前所未有的速度向前发展，网络时代已经来到，知识经济初见端倪，我作为一名普通的教育工作者，正在努力，正在探索，正在历练一双双娇嫩的翅膀让每个孩子都能在二十一世纪的天空中勇敢地飞翔。一、还学生以主体地位，...

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