大班教师教育心得（精选32篇）
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大班教师教育心得（精选 32 篇）
大班教师教育心得 篇 1
一、对幼儿进行了操作习惯的培养
1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操
作方法,没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动
在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养
孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主
旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，
让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历
程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数
学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方
块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持
以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、
脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活
动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识
展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知
识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在
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活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和
主动自学的能力。通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐
环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己
解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.
三、密切的家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的
对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长
不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常
注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助
幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。
本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子
们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了
一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,
能在生活中加以运用。
3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困
难,相信自己的数学能力。
3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。
4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式
解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新
的强烈愿望。
5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。
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不断学习提高自身素质
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚
于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本
人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实
际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼
儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚
持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做
好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力
投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有
我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在
狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计
划，教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。
家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教
育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动
学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教
师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特
点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练
习。
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大班教师教育心得（精选32篇）大班教师教育心得篇1一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识...
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