大班教师教育心得（精选32篇）

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大班教师教育心得（精选 32 篇）

大班教师教育心得篇 1

一、对幼儿进行了操作习惯的培养

1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。

2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。

我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操

作方法,没有一人的学具和书丢失。

二、游戏式的教学活动

在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养

孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主

旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，

让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历

程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数

学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。

特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方

块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持

以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、

脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活

动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识

展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知

识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在

活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和

主动自学的能力。通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐

环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己

解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.

三、密切的家园合作

家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的

对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长

不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常

注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助

幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。

本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子

们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了

一定的成效。

四、取得的成果

1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,

能在生活中加以运用。

3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困

难,相信自己的数学能力。

3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。

4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式

解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新

的强烈愿望。

5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。

不断学习提高自身素质

提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚

于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本

人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实

际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼

儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚

持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做

好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力

投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有

我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在

狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计

划，教学工作推陈出新。

教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。

家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教

育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动

学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教

师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特

点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练

习。

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大班教师教育心得（精选32篇）大班教师教育心得篇1一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识...

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