幼儿园家访开展工作总结(精选14篇)

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幼儿园家访开展工作总结(精选 14 篇)
幼儿园家 开展工作 访 总结 1
    一、对幼儿进行家访,就要取得家长们的信任。
    任何人际关系的相处是互动的,是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动
作用,取得家长的信任,是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。
    教师与家长初次接触时难免有生疏感,作为教师应主动担负起建立相互信任的责任,
主动向家长介绍幼儿在幼儿园各个方面的表现。因为每个家长都希望在自己的家里听到孩
子各个方面都进步了,所以这时我们要尽可能的说些孩子的优点,这样也可以缓和家访时
僵硬的气愤。即使孩子今天帮助某个小朋友捡了衣服,或是自己把作业完成了,或是帮助
老师拿了本书,都要当作是件很了不起的事来讲述给家长听,这时的家长心里肯定是美滋
滋的,接着才把幼儿存在的问题一笔带过,而不是进行长篇大论,试想谁会想听自己一大
堆的坏话。教师要把幼儿出现的问题集中在具体行为和表现上,就事论事。
    像我们在家访钱宏伟小朋友时,我们先把这个孩子的进步告诉家长,他认真完成老师
交给他的任务,每天都早早来幼儿园,爱护小朋友,很主动关心别人等。他的爸爸妈妈听
了很高兴,也说他在家也是很会关心大人的,爸爸说: 除了进步,有什么做得不对的
?” 钱宏伟这时紧张的看着我们,我便说: 也没什么大的问题,就是每次让小朋友收玩
具时,他总不争第一个放好,每次都拿最后一名,钱宏伟从明天开始收玩具时,你争取拿
第一名好吗?” 他听了点点头,妈妈说: 明天要争取拿第一哦,他在家也是这个样,做事
慢吞吞的。 在这种气氛中,即让家长知道了孩子的进步也了解到了孩子存在的问题,从
而及时的教育他,效果也不错。
    二、在家访时,多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况
    家长和老师进行交流有关孩子兴趣能力方面的情况,这样一个幼儿所能得到的教育经
验产总和要多于家长或教师一方所能提供的经验。
    三、在家访时,老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况
    在家访时,我们让家长介绍孩子在家中都喜欢做些什么,兴趣是什么,这样我们就可
以知道孩子的另一面,而我们的介绍也会让家长知道孩子的另一面,方的结可以
的教育孩子。
    、幼儿存在的问题在家访时一定要提出来,也要婉转的提出。
    家访就是让家长知道
    幼儿在园的各种表现,论好与坏,都要让家长知道,这样才能共同教育的作
用,有及时的提出才能到教育的的,也要婉转的提出。例如张伟,在园各方面表
现都不好,上时喜欢面,下课小的幼儿,重老师。了解了一
他的家,结在园的情况,分析妈妈到外国工作了,爸爸家,是主
因,孩子缺少爱和爱,缺少父母的教育,和约束
幼儿园家 开展工作 访 总结 2
    幼儿园新纲出 家是幼儿园重要的伙伴。应本着重、等、作的
,争取家长的解、支持和主动与,并积极支持、帮助家长提高教育能力 。
“ ”说 情感是教育的桥梁 时,我们虽然会每天与家长孩子来园时作沟通,也会与有
情况没来园的家长做话家访,进孩子的家,与家长面对面的家访总能让我体
会到了访所不能到的效果。
    面对面促膝话里的听面,和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙
沟通进家的家访能用心的听家长的心,也能表我们对家长与孩子
的看能及时了解孩子学习和生的情况以及想动,让每一个孩子不在幼儿园
继续享受老师给的关爱;能取得了家长对幼儿园和教师的解和支持加深了教师与
家长的感情。
    期末将至,大一了三的幼儿园生业了。作为大一陪课
老师 (周兼课一天2)于能在他们开幼儿园的时他们的家中看一
“ ” 看,与他们的家长面对面更近距离的做 亲密接触 ,也能与爱的宝贝道一声 再
    24 “ ” 日傍晚习习凉风迎来,愉悦。我样是 陪课 老师,带着
信 ,上精心撰写期末评价表,从幼儿园出发了。我们今天的路线简单
幼儿园最20 孩子。
    犹如预料之中,家长们对于我们家访应不一,大多的是惊讶,说我的孩子在幼儿园
业,不再去幼儿园就了,老师会来家访?有的说你们两位老师时这么
么也来家访了?也有的的是喜,正愁没有会和老师好好交流,我的孩子
将踏入是在学习行为、生行为上,家长很是不放心。对于我们的到来非常
的高兴,很很多问题与我们沟通,有疑惑我们作。面对家长这些态度,我们
知道:的家长们的家教育观念更需要我们的引领,而进家的家访动,
好给了我们一次了解、沟通会,对孩子,对家长,对我们自己,都会是一次挑战
    在家访的过程中,我们感到家长对老师的重与信,也深切地到家长们对孩
子的殷切希望,我们提家长不要关心幼儿的学习、生要关心幼儿的情感和
“ ”注意安全等。对一部分家长提出有关幼儿园与小困惑上,我们用 幼小接 存
在的一些问题与措施,从时间安排与知识积累上,做了心的解;部分家长提出孩子
别不事,担心孩子上小的问题上,我们也用自己的点表明孩子的进步不是一
,而是长期积累要我们对孩子一定的信心,多鼓励,今后孩子会成长更快
    部分足龄的孩子家长,我们在明下学期继续留读后,也对孩子第二次大
时要与第一次有所不不能给很在很大力,提出一些可取的建
肯定幼儿的优点,至是家长没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿点,小部分孩子
不在家,我们话,向家长表了我们的意思,做了做了相关交流。林松
“ ”小朋友,就是对我说出 老师。我讨厌你上那位男孩子,我心与家长沟通
时,与他本人做了很长的交流,促膝谈心,不但拉近彼此距离增进我们的感情,
也对我今后的兼课带来很大的反思
    这次家访使我深刻体会到,作为教师我们要积极指导家长,时多进行交流,家长
和教师相互学习,相互信任,相互作,结成一个家庭学校的教育同盟么我们的教育
大的成,这对我今后的幼儿园教工作来说是一个宝贵的经验,家访中,孩子
能感到老师的关与重,这是对孩子的鼓励;家长解我们的工作,这是
对家长的触动。家访,容易形成教育力,产生好的教育效果。。
    家访,是系家与幼儿园的一重要带,是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道
不可缺少桥梁;是一门永无止境问,是一种多姿艺术有效与家
长,孩子交流,进孩子健康成长,我们要进一步研究实践。我愿倾奉献,天天等
候。
幼儿园家 开展工作 访 总结 3
    做好家长工作,让家与园建立深厚的感情,使教师、家长、幼儿在家长工作中共同
长、共同进步,一是我园工作的重点。为了有效的的提高家园育的氛面了解
幼儿在家表现,与家长共同商讨教育策略,每学期末我园都要老师进行面家访,
年暑期也不例外
    开始了,教育教育园对家访工作的安排,本次家访
37 名教师参加访了 429 幼儿总99%以上。过家访,教师和家长沟通
想、了感情、相互了教育;老师们观地了解了每个家的教育环
父母教育孩子的点、方及孩子的个更深入地理解了幼儿在家在园不
的表现和到了预期效果。现20xx 年暑期家访动总结如下
    一、明确目的高
    领导非常家长工作的开展,期末教师会时就开家访动,让每老师明
家访的,家访态度提出家访要:一方面向家长汇报幼儿在园生
情况,了解幼儿在家表现,与家长共同商讨教育策略;另一方面向家长了解幼儿暑期
向和动情况,提家长切实做好幼儿的安全护工作及教育,强化家长的护力
时做好记录
    二、重家访计划
    教师认真分析幼儿情况定家访计划居住区域制定家访路线
组织,主动与家长提预约。每到一家,教师都详细询问孩子各方面的情况,向家长
幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,至是家长没有注意到的闪光点,诚恳地指
幼儿点,传授教育方;合暑期间发生的意外,向家长宣传
教育的重要,进一步提高家长的安全防患意识
    头一:小二桂婕小朋友家里。时在幼儿园文静向的小常态
……老师介绍自己在完成的作
    头二:大二侯静雯小朋友家里。静雯高兴地拉着老师的,让老师听听她吹
……陶笛曲子,这可是新学的本
摘要:

幼儿园家访开展工作总结(精选14篇)幼儿园家开展工作篇访总结1  一、对幼儿进行家访,就要取得家长们的信任。  任何人际关系的相处是互动的,是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用,取得家长的信任,是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。  教师与家长初次接触时难免有生疏感,作为教师应主动担负起建立相互信任的责任,主动向家长介绍幼儿在幼儿园各个方面的表现。因为每个家长都希望在自己的家里听到孩子各个方面都进步了,所以这时我们要尽可能的说些孩子的优点,这样也可以缓和家访时僵硬的气愤。即使孩子今天帮助某个小朋友捡了衣服,或是自己把作业完成了,或是帮助老师拿了本书,都要当作是件很了不起的事来...

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