老师的教育心得：即使只是一名老师
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老师的教育心得：即使只是一名老师
从我踏上教师这一岗位的那一刻起，我教的孩子将跟我一起
成长，我将和他们一起度过人生中最美好、最幸福的时光。 上班
虽然累，初入职场，面对压力，质问和职责，也会有灰心丧气的
时候，甚至也有过想放弃的时候。日复一日，年复一年地做着类
似重复的工作，有时也不免厌倦和乏味。当亲眼看着我的学生渐
渐脱去稚嫩的脸庞，看着他们的校服短了，一套又一套的换新，
看着孩子们从只能写一个句子，到现在能写出四五百字的作文，
幸福感悄悄地在心底滋生。就像诗人汪国真写的那样——既然选
择了远方，就只顾风雨兼程。
即使我只是一名老师，即使我这辈子也只能是一名普通老
师，但是我时时刻刻能感受到孩子、家长和社会对我的需要，一
个人能被社会需要是他最大的存在感，虽然是平淡的工作和生
活，但是我于平淡之中遇见幸福……
一、“功夫熊猫”——颜为聪
“经常给学生一张笑脸，让每个学生从中感到温暖。”这是
教师走进学生心灵世界的法宝。一位教育家曾说过：“老师应把
爱心分给每一位学生。
那是去年，我刚参加工作，担任三年级班主任以及语文教学
工作，颜为聪在开学的第一周，就凭他的“伶牙俐齿”最先引起
我的注意。接着他欺负女同学，在班里将碎纸片来一个“天女散
花”。记得一次集合排队，我让学生集合排队时做到“快、静、
齐”，故而学生总会因为有所碰撞，尽管这些碰撞是极轻微的，
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但每次只要有人撞到他，他马上会狠狠跺人一脚，心里完全存在
一种偏击的对抗心理。
而且他还特别喜欢跟老师打小报告，只要他听到一些“风言
风语”，不管多么荒谬，他在集合时总会“语不惊人死不休”，
大声地在全校师生面前喊出来。对此，我教育他“耳听为虚，眼
见为实”、要关心爱护同学……也批评他，但收效只是暂时的，
过不了两天他又开始反复了。无奈之下，我尝试用赏识的眼光从
他身上挖掘闪光点，及时表扬。发现他是一个很聪明的孩子，上
课爱发言，想象力也很丰富。对此，我经常在课堂上表扬他，并
让他当小组长。劳动时，给他布置一项特别的任务，以示老师信
任他。一有机会，我总是与他交流，希望他学会交往，善于和同
学们做朋友。慢慢地，他改掉了挑衅和报复的坏毛病，变得文明
多了。虽然他有时老是管不好自己，违反路队和课堂纪律，但我
坚信，只要有满腔的热情去赏识他，鼓励他，春风细雨也会融坚
冰的，当然这是一个长期的教育过程。
果然，三年级下学期的时候，我发现他不在对同学有对抗心
理，而且主动跟我说想担任班级的卫生委员，我也发现他有了几
个朋友。
我曾经也是学生，也遇到老师的沟通、理解、鼓励、宽容与
赏识……
教育就是让我把曾经的需要十倍地给予学生，一代一代地传
承下去。教师多用爱的甘露去滋润每个学生的心田，学生才会心
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甘情愿地围绕在老师的身边。而教师对学生的爱应该体现在赏识
每一个学生，多鼓励他们，使他们在细微中见真情。
二、弯腰，拾起你的羞愧
弯腰一刹那，我却拾到了你的羞愧!
也是去年我带的三年级那一班，班级的清洁卫生一直是我们
最头疼的事情，每天走进教室，孩子们就会紧张的看自己的周围
是否有废纸、垃圾，如果自己的座位旁没有就会长长地松一口
气，如果自己的座位上有就会快速的捡起，并马上藏在抽屉里，
一直以来，我都不会因此而大声的呵斥或者责怪，我的不经意让
他们的习惯越来越坏，碰到我偶尔出门的日子，我想班级肯定是
一片狼藉吧!没有过反思，没有过多的想很多办法去改变。
星期一的下午，和往常一样，我走进教室，看了看地上的几
张很显眼的白纸，没有一个人反应过来，我放下教科书，走下讲
台，弯下身子，捡起白纸，又向前一步，捡起第二张，再向前一
步，捡起第三张，他们没有动，看着我，我来到了第一组，没有
停下来，继续捡起他们脚边的垃圾，一个、两个、班级开始骚动
了，我没有停下来，继续弯着腰，向前走，继续捡，很认真很仔
细，走道里、桌子底下、凳子旁边只要有空隙的地方，我都会很
认真的捡起，他们开始捡起自己座位旁的垃圾，我没有停止，他
们开始看周围的地方是否有垃圾，我还是没有停止，在教室里巡
视着，他们开始看其他地方是否有垃圾……三分钟后，我们开始
上课了。没有任何语言，没有任何示意，我们似乎都明白了些什
么。
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老师的教育心得：即使只是一名老师从我踏上教师这一岗位的那一刻起，我教的孩子将跟我一起成长，我将和他们一起度过人生中最美好、最幸福的时光。上班虽然累，初入职场，面对压力，质问和职责，也会有灰心丧气的时候，甚至也有过想放弃的时候。日复一日，年复一年地做着类似重复的工作，有时也不免厌倦和乏味。当亲眼看着我的学生渐渐脱去稚嫩的脸庞，看着他们的校服短了，一套又一套的换新，看着孩子们从只能写一个句子，到现在能写出四五百字的作文，幸福感悄悄地在心底滋生。就像诗人汪国真写的那样——既然选择了远方，就只顾风雨兼程。即使我只是一名老师，即使我这辈子也只能是一名普通老师，但是我时时刻刻能感受到孩子、家长和社会对我的...
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