师德师风自我反思2篇精选多篇
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师德师风自我反思 2 篇精选多篇
第一篇：师德师风自我反思 2 篇
王敏
谭怀荣古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”踏上
讲台身为人师已经十几年了，可以说有泪水，也有欢笑，但更多
的是收获。我也由起初手忙脚乱地应付学生随时发生的问题到后
来的得心应手，慢慢地我觉得我不再是师长，而是他们的知心朋
友。这次备课班组织学习优秀教师师德报告及教师“十不准”，
细细听来，收获更是不少，我对师德的含义也有了更深一层的体
会。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给
学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身
心健康地成长发展。。陶行知先生说过：“学高为师，德高为
范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师
德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。 尤其是在当前
社会，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，
对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工
作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人。作为教师要
树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成
长，要做学生的良师益友。要注意“身教”的作用。应该以自己
的实际行动教育学生，学生从教师行为中辨别是非之道，由于教
师与学生长期相处，处于教育者的地位，在学生的心目中，教师
应该是做人的表率，因而教师的思想、感情、言语、行动对学生
影响巨大，处处起着耳濡目染，潜移默化的作用。另一方面由于
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学生的年龄特点，他们喜欢模仿、而认识和判断又不完全成熟，
所以，教师应处处以身作则，要求学生做到的，自己一定要做
到，要求学生不做的，自己一定要自觉不做，在言语、仪表、作
风、品格、情操等方面，为学生树立一个良好的榜样。
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第二篇：教师师德师风自我反思 2
教师师德反思
郭(请您支持：www.fanwenhai.com)向子 20xx 年 11月25 日
教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对
学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。 个人以
为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师
表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们
社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四
有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求
老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师
德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的
现在，要 “教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，
不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过
程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学
具体化。
作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素
质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求
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学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取
学生的各种意见，并向老教师不断学习，自身不断的学习，积极
学习，不断开辟新教法。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影
响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一
生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡
要求学生要做到
的，自己首先做到。坚持严于律己。
今后的工作中我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，
树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而
退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务
知识，做到政治业务两过硬。
第三篇：师德师风自我反思
师德师风自我反思
本人**省教育学院专科毕业，教龄７年了，中学二级教师，
长期担任中学信息技术教学工作。通过我校这次师德师风的学习
教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的熟悉，对小学教
师职业道德规范内容也更熟悉了。对照<<教师法>>和<<中小学教
师职业道德规范>>的要求，结合自己７年来的教育工作生涯，经
跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：一、我在职业道
德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：对照中小学教师职
业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我
熟悉到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与
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摘要：
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师德师风自我反思2篇精选多篇第一篇：师德师风自我反思2篇王敏谭怀荣古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”踏上讲台身为人师已经十几年了，可以说有泪水，也有欢笑，但更多的是收获。我也由起初手忙脚乱地应付学生随时发生的问题到后来的得心应手，慢慢地我觉得我不再是师长，而是他们的知心朋友。这次备课班组织学习优秀教师师德报告及教师“十不准”，细细听来，收获更是不少，我对师德的含义也有了更深一层的体会。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更...
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