新老师的教育培训心得汲取营养，为教育成长

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编者按：《汲取营养，为教育成长》一文中，作者对自己的

教育经历作了简单的总结，下面我们来看看这篇教育感悟吧!

当得知自己从村官儿转为教师的时候，我既兴奋又忐忑。兴

奋的是一颗漂浮不定的心终于可以沉下来了;忐忑的是我将如何去

迎接这份责任重大的新工作呢?对于没有任何教学经验的我来说，

真的不知道该怎么去和孩子们相处?也不知道该怎么去组织教学活

动?更不知道以后的工作环境如何?说实话，我很紧张，也没有信

心!

20xx 年 4 月 18 日是我正式上岗的第一天，我怀着一颗忐忑的

心走进校园，我看到一张张天真的笑脸，像春天绽放的美丽花朵;

我听到一声声温馨的问候，像明媚天空上的温暖。走进办公室，

我又受到了校长及同事的热情欢迎。乖巧可爱的孩子，平易近人

的校长，真诚友好的同事，让我感动，给了我信心。当时我就暗

下决心，我要以最大的热情和最好的精神面貌去迎接这份新工

作，用真情，用知识，用智慧去赴一场又一场和孩子们的美丽约

会。

由于是 4 月份上班，在教师不紧缺的情况下，校长让我暂时

带 3 至 6 年级的英语课，一周的课时不多，任务不重。这样的安

排，除了能让我去适应新的工作以外，还给了我足够的学习时

间。我明白校长的良苦用心，我也清楚自己必须迅速成长起来，

所以我倍加珍惜那一段时光。在那段时间里，我认真备好每一节

课，用心去上好每一堂课，课后认真反思。把备课和上课时遇到

的问题记下来，再一一向老教师请教并总结经验。虽然我已经很

努力了，可我的英语课堂还是很混乱，学生成绩没有长进。我很

苦恼，问题到底出现在哪里?是我的教学设计有问题，不能激发学

生学习的兴趣?是学生基础差，听不懂?还是学生从思想上不重视

英语?百思不得其解。正当我困惑迷茫，没有努力方向时，校长

通知我去英民小学参加“小学英语培训会”。得知这个消息，我

激动不已。在培训会上，专家解读分析了人教版的英语教材，展

示并讲解了一些精彩课例，最后还进行了互动答疑，同行交流，

此次英语培训会，给我指明了方向，解决了困惑。培训之后，我

又对培训笔记进行了整理并写下自己的思考。在以后的英语教学

中，这些宝贵的知识经验不断地滋养着我，促我改进，促我成

长。功夫不负有心人，我成长了，孩子们也成长了，幸福感油然

而生!

作为一名教师，不仅要有教育专业的成长，还要有基本功的

成长。于是我还给自己制定了一个计划：每天听 1—2 节课，每天

读20 页好书，每天背一首小诗，每天练一个小时的字，每天画一

张简笔画。虽然说进步不是很明显，坚持的过程也很辛苦，但我

常告诉自己：“坚持一下，再坚持一下!行动就会有收获，坚持就

会有奇迹!”

20xx 年暑假过后，校长又给我安排了新的任务——二年级语

文兼班主任。经过几个月的磨合与历练，面对新的任务我没有了

之前的紧张与忐忑，而是多了几分从容。对我来说，二年级语

文、班主任工作都是新的挑战，这也意味着新的学习历程即将开

始。作为班主任，面对一个新的班集体，我首先应该做些什么?我

该如何去做?当时我就想起了岗前培训时，康磊老师的讲座——班

主任的那些事。康老师说：“作为一个班主任，首先应该用爱去

经营班集体，其次应该有了解研究学生的能力，交流沟通和协调

的能力，组织管理能力，构建班级文化的能力。”想到这些，我

知道我的第一步应该去了解我的学生。我通过直接观察，走访同

事，了解家长，约谈学生的方式来了解孩子们的家庭背景，性格

特点，学习程度及生活状况，为我们班 50个学生建立了50个档

案。在我的班主任工作中，除了在康老师的讲座中寻找宝贵经验

之外，我还不断地向同事取经，就这样我在摸索中逐渐成长，逐

渐完善我们的班级构建。一个年头儿过去了，不能说我们班是学

校最好的班级吧，但至少也令人欣慰。

作为语文老师，我要学会如何去备一节语文课?如何设计才能

激发学生的学习兴趣，让学生由被动学习变成主动学习?我不断地

翻阅岗前培训时的笔记，不断地向有经验的教师请教，不断地思

考总结，大胆的去尝试，我努力的使自己迅速成长。无论怎样去

备课，我始终铭记“知识是鲜活的——要教给学生‘活’的知

识，让知识本身充满生命的色彩，尽显生命的美丽。”在这一年

的语文教学生活中，李艳老师关于“成长路上书为伴”的讲座对

我影响很深，她让我认识到读书的重要性，尤其是一名语文老师

更应该以书为伴。在这一年里，我坚持读书，通过读书来提高自

己的内心及专业素养。李艳老师说过：“安排好孩子的阅读，就

是安排好孩子的一生。”我坚信这句话，我不仅自己坚持读书，

我也鼓励我的学生坚持每天读书半个小时并摘抄自己喜欢的词

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标签： #培训 #教育

摘要：

新老师的教育培训心得汲取营养，为教育成长编者按：《汲取营养，为教育成长》一文中，作者对自己的教育经历作了简单的总结，下面我们来看看这篇教育感悟吧!当得知自己从村官儿转为教师的时候，我既兴奋又忐忑。兴奋的是一颗漂浮不定的心终于可以沉下来了;忐忑的是我将如何去迎接这份责任重大的新工作呢?对于没有任何教学经验的我来说，真的不知道该怎么去和孩子们相处?也不知道该怎么去组织教学活动?更不知道以后的工作环境如何?说实话，我很紧张，也没有信心!20xx年4月18日是我正式上岗的第一天，我怀着一颗忐忑的心走进校园，我看到一张张天真的笑脸，像春天绽放的美丽花朵;我听到一声声温馨的问候，像明媚天空上的温暖。走进办...

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