学习教师职业道德有感
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学习教师职业道德有感
职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表
现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人；职业情
感--热爱学生，诲人不倦；职业规范--团结协作、为人师表。因
此，作为一名人人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更
新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己
提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。
首先，当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间
是无界限的
（1）要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，
教书育人。
（2）要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学
生身心健康的思想。
（3）要为人师表，以身作则，注重身教，所以，教学工作中，我
们应做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保证学生既有一个
优良的学习环境，又能积极参与课堂的学习，成为学习的主体。
其次，作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要
妥善处理师生关系：
（1）要给予学生特殊的关心和爱护
（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵
留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认
识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或
者侮辱人格的行为。
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（3）不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要
积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造
成学生退学。
再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知
道，"要给学生一杯水，自己必须有一桶水"，所以，在教学之
余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规
律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。
总之，作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共
同努力，将自己的“光芒”照向每一位学生，发扬奉献精神，同
时，应对学生充满希望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱
心”。
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学习教师职业道德有感职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人；职业情感--热爱学生，诲人不倦；职业规范--团结协作、为人师表。因此，作为一名人人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。首先，当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的（1）要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。（2）要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。（3）要为人师表，以身作则，注重身教，所以...
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