幼儿园教育戏剧培训心得（精选33篇）
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幼儿园教育戏剧培训心得（精选 33 篇）
幼儿园教育戏剧培训心得 篇 1
经过本次 48 学时 xx 区幼儿园科学教育专题培训，我对科学
领域方面又有了一定的了解。比如自然角如何创设，如何提高幼
儿在科学活动中的兴趣等等。
在本次培训中，陈 xx 老师以他们幼儿园为例，对自然角的创
设进行了很多的说明。也提出了自然角创设中存在的几个问题：
1.看上去很美（老师被动创设）
2.老师做环境很盲目
3.幼儿和老师对于环境的创设以及记录等坚持起来困难。
自然角的内容，可以分为两块。一块是种植养殖活动，另一
块是观察阅读活动。而种植养殖方面，陈老师也详细的`指出可以
种植养殖什么动植物，以及根据季节可以种植养殖哪些动植物。
例如，秋天可以种菊花、养蟋蟀、蝈蝈等，冬天可以种植水仙、
养青蛙（观察冬眠）。在科学领域教学活动开展中，我经常发现
孩子们的兴趣点不浓厚。尤其是在没有进行操作活动的环节中，
孩子们容易分散注意力，导致活动的成效不好。线上课程中，老
师用中班科学活动《水的心情》这个活动为例，来进行分析。从
中提醒了我，对于科学活动，在内容的选择上应贴近生活，符合
孩子的经验，在终生教育的背景下，科学教育要符合这个理念。
让孩子关注到水的资源，从而产生保护水资源的意识。在活动
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中，应该通过多个途径来让幼儿获得显性或者潜在的知识，途径
单一也会让孩子缺乏兴趣。例如以视频、音频、PPT、故事、操作
实验等途径来让幼儿获得关于水的知识。那么在科学活动中，教
师应该怎样培养幼儿的好奇心和求知欲呢？课程中，老师也进行
了相应的解答。
第一点是认知孩子的天性，支持他的探究。
第二点是关注孩子的兴趣，顺应其研究。
第三点是判断价值，激发他的探究欲望。
根据本次所学课程，我对科学活动的组织与设计又有了进一
步的理解。也学到了一些活动组织中的常用策略：
1.吸引幼儿注意力
2.节奏控制
3.观察
4.介入
5.环境创设
6.管理。
幼儿园教育戏剧培训心得 篇 2
半年前，我怀着对孩子的无限热爱来到了幼儿园，做了一名
保育员。也许你会问：“天天和孩子们在一起心里不烦吗？天天
帮孩子大、小便，脱衣服、穿裤子，不累吗？”如果说不烦、不
累，那是假的。一个母亲带一个孩子都有不少烦心事，更何况我
们面对的是一群来自不同家庭，具有不同个性的孩子，我深感
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这“爱”字说说容易，做起来谈何容易，但我知道，孩子的心灵
是一片渴望甘露的田地，只要用爱心去滋润，一定能博得孩子们
的喜欢和信赖。
今年，自开学到现在虽说时间不是很长，但这一个多月下
来，做到对每个孩子性格的了解，我觉得还是一个不小的工程，
表面上看，许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说或
者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼
儿园的表现和本来的性格有着很大的“两面性”。
比如，我们班的小朋友就是其中一个，开学的`第一天我就发
现她不爱和小朋友交流、玩耍，有一次，到了吃中饭时间，当我
盛上香喷喷的饭菜，其他小朋友都开始吃起来时，却发现她用手
捂着肚子一动不动，于是问她是不是要大小便？她说是肚子痛，
我想有些小孩子要大便了都叫肚子痛，就带她去厕所准备大便，
当脱下裤子时，发现她已经将大便拉在裤子里了，我赶紧帮她清
理干净，同时不停安慰她不要担心，处理好一切后，再叫顾老师
把这一情况告知她妈妈，从她家长那了解到，原来小朋友得过一
种叫肠栾炎的病，有时会控制不住大小便，我知道这个情况后，
我就格外注意她的日常表现，经常提醒她及时上厕所，自那以
后，她就再也没有把大便拉在裤子里了，通过一段时间的观察，
我还发现她每当放学时，见到家人来接她时就特别高兴，而且在
家人面前就变成了即爱说话，又活泼好动的孩子，跟在学校时的
表现截然不同，通过从她家人那了解到，她平时在家里其实很爱
讲话的，为此，我总主动的跟她聊聊天，说说话，象亲人一样关
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幼儿园教育戏剧培训心得（精选33篇）幼儿园教育戏剧培训心得篇1经过本次48学时xx区幼儿园科学教育专题培训，我对科学领域方面又有了一定的了解。比如自然角如何创设，如何提高幼儿在科学活动中的兴趣等等。在本次培训中，陈xx老师以他们幼儿园为例，对自然角的创设进行了很多的说明。也提出了自然角创设中存在的几个问题：1.看上去很美（老师被动创设）2.老师做环境很盲目3.幼儿和老师对于环境的创设以及记录等坚持起来困难。自然角的内容，可以分为两块。一块是种植养殖活动，另一块是观察阅读活动。而种植养殖方面，陈老师也详细的`指出可以种植养殖什么动植物，以及根据季节可以种植养殖哪些动植物。例如，秋天可以种菊花、养...
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时间：2024-09-28
