幼儿园中班教师教学工作计划（精选28篇）

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幼儿园中班教师教学工作计划（精选 28 篇）

幼儿园中班教教学工作划篇师计 1

　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老

师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的

工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为

本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点

共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计划。

　　一、班级情况分析

　　（一）幼儿情况分析

　　我班幼儿经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进

步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣衣服扣、拉拉练、整理床铺、掖

衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级

发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

　　 1、优势表现：

　　（1）个性展好。我班幼儿大多性格开朗、活、群，能主与人交往，也发较较泼乐动

愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。

　　（2）好奇心，于表。在科学活中，孩子常常趣厚、言踊。强乐现动们兴浓发跃

　　（3）活、好，喜参与体育活。我班幼儿精力充沛，喜参加跑、攀登等跃动爱动欢赛

户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

　　（4）班常一步完善。入中班，我班幼儿的意一步增，大部分幼级规进进规则识进强

儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

　　 2、不足表现：

　　（1）我班有部分幼儿，他在集体活中注意力保持短、自我控制能力弱的们动时间问

题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

　　（2）与操作活中的活气氛相比，我班幼儿于一些安静的活趣不高。如，动跃对动兴

区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习

惯较差。需要教师给予重视。

　　 3、其它个别情况：

　　 (1).我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主

动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关

注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体

中来。

　　 (2).我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老

师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同

时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自

理能力的提高。

　　（二）家长情况分析

　　 1.家园沟通进一步畅通

　　经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家

长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情

况，听取老师的意见和看法。

　　 2.家长教育观念仍有待提高

　　通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不

强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩

子过早学习认字、写字等文化知识。

　　总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较

好的发展趋向。

　　二、本学期培养目标

　　（一）身体发展（包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护）

　　 1、早锻炼逐月安排：

　　二月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。

　　三月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。

　　 “ ”四月份：选定六一节目，积极进行排练。

　　五月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。

　　六月份：学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。

　　 2、动作技能：

　　（1）鼓励幼儿极勇敢地参加体育活，不怕困。积动难

　　（2）跑步曲臂大步，灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢作。时迈较动较协调

　　（3）学手、双手向前上方用力臂物。习单挥掷

　　（4）探索多种运器材的方法。动

　　（5）学会使用的操作工具和材料，主参加各种手工活。简单动动

　　 3、生活卫生习惯：

　　（1）松、愉快地餐，养成不挑食、不掉的良好，学自己分和收拾餐轻进饭习惯习发

具，能主动饮水。

　　（2）培养幼儿养成正确的盥洗，逐步学会自理大小便。继续习惯

　　（3）引幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理导

床铺。

　　（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。废

　　 4、自我保护：

　　（1）极配合成人行体，并愿意接受疾病的防治和治。积进检疗

　　（2“ ”）既学会学保自己不受害也要注意不害人。习护伤伤别

　　（3）住父母工作位，家庭住址及号，遇到危知道呼喊求救。记单电话码险

　　（4）日常生活中的安全，知道如何注意安全，懂得交通，注意安认识标识简单规则

全。

　　（二）认知发展

　　（1）鼓励幼儿主察和探索周常事物，象以及化的律，并从中体动观围见现变简单规

验到愉快。

　　（2）有目的、有序地察周常事物，能事物行察，能事物或顺观围见对进连续观发现

现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）

　　（3）感知声音和色的化，沉浮等象，有探索自然奥秘的趣。颜变现兴

　　（4）初步了解沙、土、石等常物以及在生活中的作用。见质

　　（5）愿意表达自己的各种感受和想法，喜探索提，极回答。欢问积问题

　　（6）喜，能从活中体会到快，愿意与人交流自己的感受。惜欢读图书阅读动乐别爱

图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

　　（7）会复述故事，故事，学仿故事。续编习编

　　（8）引幼儿知道能从、、广播、口交流等途径得到多信息，从中导图书电视头许获

得知识、感受快乐

　　（9）一步体、探索和感知音的弱与快慢，音高低和音色。进验乐强调

　　（10）能并述周生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表自己的感受与发现讲围现

现象，并能创编简单舞蹈。

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标签： #工作计划 #教学 #幼儿园

摘要：

幼儿园中班教师教学工作计划（精选28篇）幼儿园中班教教学工作划篇师计1　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计划。　　一、班级情况分析　　（一）幼儿情况分析　　我班幼儿经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣...

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