幼儿园小班教师教学工作计划（精选27篇）

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幼儿园小班教师教学工作计划（精选 27 篇）

幼儿园小班教教学工作划篇师计 1

　　一、努力提高教师自身素质

　　 (一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

　　 (二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

　　 (三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。

　　 (四)做好幼儿观察记录。

　　我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需

要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

　　二、班目级经营标

　　 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　　 2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

　　 3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫

生、保健贯穿于一日活动中。

　　 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力

的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活

“ ”动，形成良好的家园对话互动网。

　　三、幼儿重点能力的培养

　　 (一)培养幼儿的责任心

　　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重

要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可

以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发

图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

　　 (二)培养幼儿良好的学习习惯

　　 1、培养幼儿要有较强的时间观念。

　　 2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提

高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

　　 (三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力

　　 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉

字，潜移默化地得到知识。

　　 2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

　　 3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的

讲、读、猜、识等，体现口

　　头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

　　 (四)培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件

事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态

度。懂得轮流和分享等方面的能力。

　　 (五)培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品

质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的

健康。

　　 (六)培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施

　　 1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中

地专注于正在进行的活动。

　　 2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。

　　 3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展。

幼儿园小班教教学工作划篇师计 2

　　一、指导思想

　　以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》

精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一

日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。

　　二、工作思路

　　以管理求生存,以质量求发展。

　　以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色

艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

　　三、主要工作

　　㈠强化教育教学常规管理,重视家园联系。

　　 1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、

游戏活动、午餐、午睡、起床、离园,每一环节有具体明确的要求。

　　 2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召

开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形

成家园教育合力。

　　㈡强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

　　 1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点,

在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好

习惯养成落到实处。

　　 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻

炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的

舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动,让幼儿在活动中锻炼成长。

　　㈢深化课程改革,促进幼儿全面发展。

　　 1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在

课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力

因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,

单一活动少;二教育多尝试 ,灌输教育少;三材料准多备,伏案抄写少。

　　 2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,

优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。

　　 3、加强集体备课。组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学

合理制定各项教学、活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。

　　 4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节,园长每周听课

二节,听课后并及时评课。

　　 (四)加强特色艺术教学

　　 1、继续抓好晨光汉英的教学,做到教学有主有次,必学课卓有成效,选学课有所发展。

让幼儿真正受益,让家长真正满意。

　　 2、重点尝试幼儿手指操的教学,并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中,将

快乐的童年还给孩子。

　　 3、园里建立幼儿图书角,种养植园地,各班在室内外建立幼儿活动角,使群体幼儿在生

活中学知识,长见识。

　　在以后工作中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服

务。同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要

能尊重别人的长处，善待别人的短处，理解别人的难处，关心别人的苦处。要以真心换真

情，多一些理解，少一份疑虑;多一些真情，少一份虚伪;多一些体贴，少一份冷落;多一

些温暖，少一份疏远。

　　这份工作计划如果还有写的不是很全面的地方，需要各位领导、同仁，能够积极的提

出不同的一件，我在听取意见后改正不合理的地方。

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标签： #工作计划 #教学 #幼儿园

摘要：

幼儿园小班教师教学工作计划（精选27篇）幼儿园小班教教学工作划篇师计1　　一、努力提高教师自身素质　　(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。　　(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。　　(三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。　　(四)做好幼儿观察记录。　　我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。　　二、班目级经营标　　1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。　...

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