2023幼儿园教师的个人研修工作计划（通用25篇）
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2023 幼儿园教师的个人研修工作计划（通用 25 篇）
2023 幼儿园教 的个人研修工作 划 篇师 计 1
校本研修，是立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、
探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。
为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实
际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标
1.通过学习，提高自身的师德修养。
2.通过学习，提高自身的业务水平。
3.通过学习，提高自身的科研水平。
4.通过学习，促进自己对新课标的理解。
5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容;
(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学
的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学此文转自
斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我
计划精读一些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊，及时更新教育理念。工作之
余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
(二)在实践中进行教学研讨。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积
积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的
思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
(三)加强教育教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将
尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每
学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归
纳、及时总结，写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文。并一如既往地准时参加校内
外教科研培训活动，提升教学研究能力。
(四)在备课管理上，朝着 A级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。
四、具体 施方案实
1.勤于学习，树立终身学习的观念。
(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学此
文转自斐斐课件园理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;“ ”也要在 无字处 学习，丰
富的教学经验，以达到取
长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。
2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己
的教学水平。
3.勤于动笔，提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实
践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自
己。
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作为一名新的幼儿教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综
合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格
的好老师。为了使自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我研修计
划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，提高自己作为一名幼儿教师应具备的素
质。
一、个人基本情况介绍：
我于 20xx 年9月参加工作，先后在彭镇中学、宜君县第二中学担任英语课教学工作,
在学校领导的关心帮助及大力支持下，我不断努力、逐步创新，在思想上和工作中都取得
了较大进步，教学成绩突出，受到了学校、同行及学生的一致好评。今年通过招考进入宜
君县实验幼儿园，现在大一班任教，经过近两个月的不断努力、学习和同事们的热心帮
助，我已逐步开始适应幼儿园的工作。相信在不久的将来我就会成长为一名合格的幼儿教
师。
二、 状分析：现
1、优势：
1)8 年的教学工作 ， 我 教育孩子有了一定的 和心得， 我在面 孩子的经验 让 对经验 让 对
时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
2)多年班主任工作，让我在与家长沟通方面积累了一定的经验，并且和学生家长的关
系想处比较融洽，家长们也很体谅、配合我的工作。
3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
2、不足：
1)因为我之前是一名中学教师，转型到目前幼教这个行业仅仅两个月，极度缺少对幼
儿的管理和教学经验。这个领域的一切对我来说都是陌生的，所有的事都要从零开始，这
对我来说是一大挑战。
2)在以前的学习和工作中，我虽然积累了一些教学和管理经验，,但针对的都是初中
生,针对幼儿我还有很多欠缺，还需要下大苦功努力丰富完善自己。
三、个人的 展目 ：发 标
1)尽快适应幼教工作，加快角色的转换，努力提高自己对大班幼儿的管理和教学能
力，在教学方面形成特色的科研型教师。
2)努力提高幼教专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握大班幼儿的年龄特
征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施：
1)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取在最短的时间内做
到角色的转换以尽快提高自己对大班年龄幼儿的管理和教学能力。
2)经常与家长沟通以了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老
师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技
术、观摩、网上学习等，吸取教育学科的新知识、新技能。
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我校创建以园为本的教研制度，一所幼儿园内，教师的水平是有层次性的，教师的情
趣点也会有所差别。我们园本教研的具体做法是：制定并实施分层教研计划，园本教研工
作室促进了经验，思辩教育上的困惑，共同斟酌更好的教育方式与策略;教师之间的合作
与互动，带领教师分享各自的体会与策略。充分利用园内的有限资源，发掘教师的自身潜
质，调动教师的内在动力，为教师专业成长起到了推波助澜的作随着园本教研在我园的深
“ ”入实施，教师主动跟进的积极性大大提高，教研中出现了 一课多研，跟进提高 的局面。
“ ”我园典型的 一课多研 案例是11 月份搞的古诗文颂读《静夜思》。
首先，教研组成员共同选择一个课题《静夜思》，集思广益，制定出适合的活动方
“ ” “ ”案，由年轻教师黄璜执教靶子课 ，教研组的全体成员参加听评课，进行 一研 。在一研
中，教师们修正活动方案中不适合的部分，对活动中教师的回应策略、老师与孩子间的互
动、孩子与孩子间的互动等进行评定，商议适合的方式方法和回应策略。之后，由同一位
“ ” “ ”老师再次执教 实践课 ，教研组的老师们再次听课，课后进行 二研 ，进行再次评析、修
“ ”正。二研后，由骨干教师王桃姮执教同一课题的 示范课 ，老师们共同听课。课后对比分
“ ”析活动的环节处理与细节处理的异同，实施 三研 。通过对比分析，将抽象的理论具体
“ ” “化、形象化，教师自身素质的提高融会在潜移默化之中。教师们通过 靶子课 和 示范
摘要：
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2023幼儿园教师的个人研修工作计划（通用25篇）2023幼儿园教的个人研修工作划篇师计1 校本研修，是立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。 为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。 一、研修目标 1.通过学习，提高自身的师德修养。 2.通过学习，提高自身的业务水平。 3.通过学习，提高自身的科研水平。 4.通过学习，促进自己对新课标的理解。 5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 ...
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作者：Jazy
分类：教学资源
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时间：2024-07-14
