家校共育心得体会（通用18篇）
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家校共育心得体会（通用 18 篇）
家校共育心得体会 篇 1
去年我离开熟悉了 4—年的工作 位，来到了 个新学校。在 里我遇到了新同事、新单 这
家 、新 ，更重要的是担任了新班 的班主任。 我来 ，一切都是新的。正当我摸长 领导 级 对 说
索、适应新环境的时候，有一个人与我经历着相同的经历，她就是我们新入园的静静小朋
友。
静静，女，4岁。静静第一天上幼儿园与其他的幼儿一样哭闹，大多数幼儿待爸爸妈
妈或爷爷奶奶走了后哭一段时间就不哭了，她不一样，虽然她个头比较小，但脾气却很
大，哭的时候比较僵，软硬不吃。其他幼儿开了动画片，发了糖果就不哭了，她什么都不
要，只要奶奶。每天只会叫老师带她去找奶奶。除了吃、上厕所的时间，其余时间一直在
念叨，一天下来起码有一百遍。而且她也不能与其他幼儿一样坐在凳子上，整天拎着书包
跟在老师后面，一个月下来都是这样。
利用放学后的时间，我向静静的奶奶了解到，静静每天由奶奶接送，之前与奶奶在老
家，没有与父母生活在一起，直到开学 才来到吴江。午 是由奶奶喂的，睡 的 候是时 饭 觉 时
由奶奶抱着哄着睡的。静静由奶奶一手带大，除了以前静静与奶奶在家乡一起生活外，在
吴江也是，妈妈回家从也不带静静。她和奶奶一起在家玩，几乎不出门，即使偶尔出门也
是跟同一个小朋友玩，整日与奶奶形影不离。她们从家乘车到幼儿园要一个多小时，一个
来回，一上午的时间就没了。
一、幼儿存在的问题
从静静的表 以及与奶奶的沟通不 ，静静身上存在着一些 ：现 难发现 问题
1。常年与老人在一起，缺少与外界的交流
静静只与奶奶玩，不与其他幼儿玩，偶尔玩也只与同一个小孩玩，一到了幼儿园，突
然出现了那么多陌生的脸，原本不善于交往的她就更胆小了，何况还没有奶奶在身边照
顾，对幼儿园充满了恐惧，不愿来幼儿园。
2。性格比较内向，脾气比较倔强，对新事物的接受有一定的困难
和其他幼儿一样，在家里是小皇帝、小公主，全家人围着转，想怎么样就怎么样。在
学校不同，在老师眼里人人平等，都一样，都要学着遵守幼儿园规则，不能自由散漫。但
很多幼儿性格开朗，不久就能适应这集体生活，有的还觉得幼儿园人多比较好玩。但静静
不一样，由于常年与奶奶生活，缺少了幼儿应有的天真活泼，比较胆小，不与其他幼儿，
或者说不会与其他幼儿交往，因为无知而心生恐惧。
3。依赖性强，缺乏安全感
静静自小与奶奶相处说的是家乡话，与我们这儿完全不同，虽然小孩子学习语言的能
力很强，但如果对这种语言产生一种抵触心理，就麻烦了。一到学校就听不到奶奶浓浓的
家 音，只能听到陌生的普通 ，心理和情感上缺乏安全感，有了抵触上学的心理。乡话
二、采取的措施
针对以上问题，我与静静的家长沟通后，采取了一些措施：
1。与家长沟通，多带幼儿出去玩，多与外界接触
“ ”首先，请静静妈妈与她婆婆沟通。其次，恰逢 十一黄金周，请静静的爸爸妈妈多带
静静出去玩玩，多与其他幼儿交流，不要一直和奶奶在一起。然后在家里、在外边多说普
通 ，平 有空就与静静玩耍、交流，增 母女的感情，不要 她老想奶奶。奶奶 竟是话时进让毕
隔辈人，在思想上、情感上总会与幼儿有差异。最后，继续让她养成独立午睡的习惯。
2。带一些她比较熟悉的玩具、零食等，减少对幼儿园的陌生感
由于中午静静不肯睡觉，我们就请她奶奶带些小猪、小熊等平时她喜欢的玩具，让它
陪着静静睡 。 有，根据她奶奶所 ，她喜 睡前吃点零食，我 也 她奶奶帮她们 觉 还 说 欢们请带
一点，希望能有助于她的午睡。
3。教师多关注她，给予各方面的帮助，增强她的安全感
为了让静静减少对幼儿园的抵触心理，我们边抱着她，边哄她，就像对待小宝宝一
样。不久，她的情绪比较稳定了。喝过牛奶后，我组织幼儿穿线板，我用投影仪演示的时
候，她显得很感兴趣。因此，我优先给了她一块。一开始玩得不错，但小孩子的耐心是有
限的，才一会儿她就不愿意玩了。没办法，只能让她玩其他的，算是特殊待遇吧。或许是
年 小的原因，静静只 漂亮的 片感 趣，而且每次 都不 。今天，我教幼儿如何龄对图 兴 时间 长
玩娃娃家，幼儿 都十分感 趣，就 静静也不例外，上 十分 真地听老 解。估们兴 连 课 认 师讲 计
静静很喜欢玩娃娃家，因此显得特别乖，厕所自己上，饭也自己吃，且吃得干干净净。
4。请家长配合，共同锻炼她的自理能力，提高她的独立性。减少依赖性
我与她爸爸 决定午睡 先 她奶奶接回去， 然在家睡但是 她自己睡，她奶奶讨论 时让虽让
不能陪她，也不能哄她睡觉，让她先慢慢适应独立睡觉。
通 与静静家 的共同努力，我 看到了 人欣慰的一面。 在的静静不 能开心地过长 们 让现仅
上幼儿园，与同伴友好相处，而且自理能力也有所提高了，还能在上课时认真听讲呢!同
时我和静静的爸爸妈妈也成为很好的朋友。
教育孩子不仅是教师的事，也是家长的事。孩子让学校与家庭连接起来，更让老师与
家 系起来长联!
家校共育心得体会 篇 2
本学期，我有幸参加了家庭教育的小学班主任培训，认真聆听许丽华、王玉霞老师等
讲座，受益颇丰。使我进一步明确了家校共育的方向，理清了思路，思想认识也有了很大
提高，进一步坚定了今后改革的决心。提到教育二字，我们首先想到的就是学校、老师;
这两者在孩子人生成长过程中的重要性不言而喻，而我认为家庭教育更是整个教育体系的
重要基础，父母则是孩子第一任且永不卸任的老师，正是通过家庭教育，父母会把自己身
上的一切都潜移默化的折射到孩子身上，因此，家庭教育中父母是一个很关键的角色，孩
子成长的过程中，家庭教育也尤为重要。下面就我的近期培训和认识谈几点心得体会与大
家共勉。
一、不断加强自身学习，转变观念，树立家校共育理念。
作为一名小学老师，认真学习家庭教育的相关理论，正确把握家校共育的基本目标、
基本方向，正确领悟家校共育的新理念、新思想、新做法。要认真学习国家关于家庭教育
的文件，领悟国家的方针政策精神，吸取外地的先进经验。要充分发挥导向作用，通过家
长学校、家委会等方式引导学生家长树立正确的家庭教育理念，培养健全人格、有可持续
发展力的未来接班人。
二、 极探索家校共育 施的方式和途径。积 实
要认真组织学习家庭教育理念，积极推进家庭教育，努力更新家庭教育方式方法。逐
步建立起与时俱进、具有鲜明特色的家校共育体系，充分发挥对学生家庭的引导作用，促
进学生的健康发展和教师业务水平的不断提高，从而进一步提升学校的办学质量和办学水
平。
(一)、尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，
与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母
的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但
有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我常常给我懂事的儿子一个个亲切的拥抱，一个
个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到
父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良
好的行为习惯。
(二)、倾听是父母与孩子良好沟通的前提父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与
孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾
“听，不时地询问孩子：在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你
的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说
出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给他足够的信心和自信，我
认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
(三)、培养孩子的学习兴趣，避免把孩子的分数看得太重要作为父母不要整天盯着孩
子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得
孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的学习兴趣培养
上，多抽出时间陪孩子一起看书，一起学习。孩子之所以是孩子，就是他们还没有足够的
定力，很容易受外界的干扰转移注意力，因此，在孩子学习的时候，我们家长尽可能的陪
在孩子身边和他一起学习，哪怕是在孩子身边安静的看书也好，切记不能孩子在学习，家
长在看电视、看手机甚至玩游戏。也就是说，家长一定要以身作则，给孩子培养良好的学
习习惯。
三、 极 践，勇于 新积 实 创
在学习先进经验的基础上，根据聊城地区和本校的实际情况，要大胆地尝试，在实践
中不断发现问题，积累新的经验，不断提高自身的思想认识和实践能力，真正成为家校共
育的引路人、 人。 造性地开展家庭教育，要引 广大教 立 新意 ，与 俱带头 创导 师树创识时
进、开拓创新，培养出高素质的人才。
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家校共育心得体会（通用18篇）家校共育心得体会篇1 去年我离开熟悉了4—年的工作位，来到了个新学校。在里我遇到了新同事、新单这家、新，更重要的是担任了新班的班主任。我来，一切都是新的。正当我摸长领导级对说索、适应新环境的时候，有一个人与我经历着相同的经历，她就是我们新入园的静静小朋友。 静静，女，4岁。静静第一天上幼儿园与其他的幼儿一样哭闹，大多数幼儿待爸爸妈妈或爷爷奶奶走了后哭一段时间就不哭了，她不一样，虽然她个头比较小，但脾气却很大，哭的时候比较僵，软硬不吃。其他幼儿开了动画片，发了糖果就不哭了，她什么都不要，只要奶奶。每天只会叫老师带她去找奶奶。除了吃、上厕所的时间，其余时间一直在念...
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2024-07-14
