学校爱国主义教育活动总结（通用30篇）

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学校爱国主义教育活动总结（通用 30 篇）

学校国主教育活篇爱义动总结 1

　　活动中，社区志愿者通过图片、视频等形式对园内各班孩子们进行爱国主义教育，激

发孩子们的爱国心。随后，为能教会学生防空逃生的技能，增强未成年人的人防意识，志

愿者组织全园进行防空演练。警报拉响后，演习开始，学生们迅速拿湿毛巾捂住口鼻，按

照要求井然有序地迅速到达空旷的操场上，实现安全撤离。

　　活动得到了较好的反响，让孩子们认识到九一八事变，牢记九一八事变，激发了大家

的爱国主义热情，让大家勿忘国耻，爱我中华，为社会主义建设做出贡献。

　　小学于 9月19 日至 27 日在全开展国主教育活，通开展青少年国主镇爱义读书动过爱

义教育读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心

“ ”的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想和三创精神为核心的赣榆精神，进一步营

“ ”造人人都是学习之人，处处都是学习之所的良好氛围，激发学生爱祖国、爱家乡的热

情，活动现已结束。

　　一、青少年读书活动

　　 “ ”各校根据通知，结合我镇的读书一二三工程，利用图书馆及班级图书角开展了贴近

实际的，是有班级特色的读书活动，其中中心校最为突出，该校利用山娃报、广播站、橱

窗等宣传阵地加大宣传，择优展示，学校中形成了积极向上的读书氛围，学生们积极性很

高。

　　二、读书征文比赛

　　在读书活动的基础上，少先队在全镇开展了爱国主义读书征文比赛，比赛要认真阅读

“ ”爱国主义教育丛书，以弘扬民族精神，立志报效祖国为主题，从一个侧面或角度，以生

动的语言表达自己的真实感受，各校根据通知要求认真组织，踊跃投稿，班主任老师也对

本班学生作品加以修改、指导。最终，各校上报的作品都吭于 15 篇个底限，作品量这质

层次不齐，但高质量的作品不多，少先队组织了中心校谢霞、董自红、熊玲三位业务骨干

评出：

学校国主教育活篇爱义动总结 2

　　为强化广大师生安全意识，切实提高安全防范能力、应急避险能力和自护自救能力，

保障学校师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，打造和谐平安校园，促进我区教

育事业健康稳定有序地发展。教育局校安办在局领导的正确领导下，认真落实校园安全管

理工作各项目标任务。自 3月21 日起，全区对17 所中小学、1所私立学校进行了为期八

天的安全工作检查，现将本次学校安全工作检查情况总结如下：

　　　一、领导重视，建立落实学校安全岗位责任制

　　安全无小事，责任大于天。搞好学校安全工作，重在日常的安全管理，而有效管理的

基础是建立分工明确的岗位责任制。

　　在这次检查中我们深刻地感受到，各学校在教育局的直接领导下，高度重视安全管理

工作，各学校领导都能站在第一责任人的高度，把学校安全工作放在学校工作的首位，放

在学校重要议事日程，作为学校工作的重中之重来抓。

　　各学校按照安全第一，预防为主的原则，定期开展学校安全工作大检查，定期排查、

分析学校安全题目;定期对学生进行安全教育;定期开展各种安全宣传活动;杜尽各种危害

学校的安全隐患。

　　应急管理工作总结各学校根据学校安全制度的规定，，逐步完善明确安全岗位责任，

将岗位责任逐条细化，落实到人，层层签订岗位责任书，建立了覆盖所有工作的安全保障

体系，进行规范化管理，提高了管理水平。实现了人人关心学校安全工作，成为学校安全

工作的参与者、宣传者、管理者这一安全管理工作目标，初步形成一支学校安全工作的常

规队伍。

　　　二、师生联动，构建学校安全教育活动体系

　　一所学校的安全秩序来自于日常生活的细节和习惯的养成，一所学校的安全工作重在

平时的安全教育是否贯彻在日常的教育活动中。要使学生乐于掌握安全知识，提高处理安

全题目的能力，必须组织卓有成效的校园安全教育活动。

　　在检查中我们看到，各学校较好的利用 3“ ”月份安全活月个契机，开展了一系列动这

的有针对性的主题周、主题日宣传教育活动，多数学校把开学第一周定位为安全教育周，

“ ”开展丰富多彩的以安全伴我行为主题的安全教育活动，同时与教职员工签订安全责任

状，与学生签订安全公约，与家长签订学生安全责任书，切实把安全工作抓到细处，落到

实处，极大地丰富了学生的安全知识，强化了全体师生乃至家长的安全意识。应急演练周

“ ”计划周密，演练实效，安全有序，全面提高了广大师生的应急避险能力。三生教育周让

学生更加珍惜生命，热爱生活，使学生掌握了基本的生存技能，提高了学生独立生活能

“ ”力。全国中小学生安全教育日宣传活动更是丰富多彩，形式多样，各校、园充分利用宣

传横幅、主题宣传板、宣传走廊、主题黑板报、主题班报、国旗下讲话、班队会、安全课

教学、法制副校长讲座、观看安全教育片、无预警预警疏散演练等学生形式对学生进行宣

传教育，强化了安全意识，提高了避险能力。

　　　三、结合实际，完善各项学校安全工作应急预案

　　应急管理工作是当前学校安全工作的重要内容，科学有效的学校安全工作预案，既能

确保应急处置工作有序开展，又能降低学校师生生命财产安全风险。

　　提高检查我们看到，各学校主抓安全工作的负责人，都能根据国家的法律、法规和政

策，结合本校实际，认真研究各种可能发生的危机情况，制定并根据演练实效不断修改完

善本校安全工作应急预案。同时，有针对性地从指导思想、工作原则、指挥调度、紧急疏

散、伤员救治、事态控制、善后处置、信息传递等方面制定具体的应对措施，预案设计

中，处置流程清晰，责任主体明确，有很好的操作性、针对性、时效性。各学校充分利用

各种宣传工具，大力宣传应急预案和预防、避险、自救、自护等应急知识，积极开展各种

应急预案的演练，使师生熟练掌握应急避险基本知识和技能，提高自我防范和保护意识，

提高应对与处置突发事件的能力。

　　　四、科学管理，规范各项学校安全管理工作档案

　　我们在生活中疏漏每天都有发生，我们在校园安全常规中没有见过的安全题目俯拾皆

是，安全工作是个不断总结、不断积累、不断提高的过程，科学规范的档案管理恰恰是这

个过程不可或缺的重要环节。

　　在检查中我们发现，大多数学校安全工作档案科学、规范、系统、实用，充分体现了

一个学校安全管理者的管理水平和安全管理工作的连续性、常态性、系统性、科学性，也

展现了一个学校的安全常规管理水平。

　　　五、存在的题目

　　墨菲定律说得好，凡是有可能发生的就一定会发生。的确，安全题目有其突发性、偶

然性、特殊性，但是，作为安全管理者、教育者假如宣传不到位、教育不到位、排查不到

位、预防不到位，安全问题就会存在必然性。

　　在检查中我们看到，大多数学校在校长的高度重视下，学校安全管理工作已融入正常

教育教学活动中，走向常态化，整个学校充满浓郁的安全氛围。可是，仍有个别学校存在

岗位责任不明确、工作落实不到位，安全管理松散，安全教育欠缺，安全宣传乏匮等现

象。

　　作为教育工作者，我们深知，学生就是一面镜子，一个班级学生的整体素质直接反映

出教师的教育水平;一个学校教师的整体素质直接反映出校长的管理水平。

　　可是我们在检查应急疏散演练中发现，有少数学校应急演练针对的只是学生和学校管

理者、组织者，忽略了演练的真正目的和意义。由于教师员工没有全员参与，学生失去了

危机意识，缺少紧迫感，导致演练迟滞松散，达不到预期效果。难道我们需要强化的只是

学生的安全意识?需要提高的只是学生的避险能力?如果一旦灾难来袭，我们的教师员工将

如何面对?

　　从各学校无预警应急演练情况看，我们小学好于初高中，四小、五小、实验学校、两

镇学校整体很好，整个演练过程紧张有序，充满紧迫感、情境感。这种现象产生的主要原

因就在于小学的演练已经走向正规化、常态化，全体师生危机意识强猎冬学校领导及教师

员工高度重视，各负其职，各尽其责。相信初高中在以后的安全管理工作中会不断的完善

教育管理机制，提高安全管理水平，强化全体师生的安全意识，全面提高应急避险能力。

　　　六、几点建议

　　 1　、完善领导机制和岗位责任，完善各项安全工作制度，分工具体，责任明确，各司

其职，各负其责。

　　 2　、层层签订安全责任书。与教师员工签订安全责任状，与学生签订安全公约，与家

长签订安全责任书。

　　 3　、完善隐患排查机制，每一次隐患排查都要认真做好记录

　　 4　、完善各项安全应急预案，同时做好每一次安全演练总结。

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学校爱国主义教育活动总结（通用30篇）学校国主教育活篇爱义动总结1　　活动中，社区志愿者通过图片、视频等形式对园内各班孩子们进行爱国主义教育，激发孩子们的爱国心。随后，为能教会学生防空逃生的技能，增强未成年人的人防意识，志愿者组织全园进行防空演练。警报拉响后，演习开始，学生们迅速拿湿毛巾捂住口鼻，按照要求井然有序地迅速到达空旷的操场上，实现安全撤离。　　活动得到了较好的反响，让孩子们认识到九一八事变，牢记九一八事变，激发了大家的爱国主义热情，让大家勿忘国耻，爱我中华，为社会主义建设做出贡献。　　小学于9月19日至27日在全开展国主教育活，通开展青少年国主镇爱义读书动过爱义教育读书系列活动，在学...

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