小学英语教师读书计划
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小学英语教师读书计划
读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀
出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变
教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生
命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。下面是小编整
理的小学英语教师读书计划，希望对大家有所帮助!
小学英语教师读书计划(一)
要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。只有读
书，才能使自己成为源源不断的水。本学期，我将继续利用晚
上、双休日或节假日时间认真阅读自己所定的书目，在学习过程
中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己点
点滴滴的收获与体会。此外，我还会将自己的读书所得运用到教
育教学中来，丰富自身的文学底蕴，用读书来提升自身的理念，
提高自己的教育教学水平。让读书活动能够与课堂教学效果和相
关教学活动相结合。为此我为自己定下了以下的读书计划：
一、我的读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、
教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学
科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职
业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使
自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累
教学经验从而形成自己独特的教学风格。
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3、通过阅读学习，丰富自身的人文涵养，强化自身修养，使自己
的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，写好心得体
会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，
学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问
题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注
重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实
化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互
启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实
施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思
路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学
工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发
展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真
地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所
用，“用”有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和
动态。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方
法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解
新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
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四、读书安排：
1、经典阅读：《给教师的 100 条新建议》《陶行知教育名篇》
2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》
3、每月必读：《英语角》 《英语沙龙》
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自
华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪
耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改
变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、
生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
小学英语教师读书计划(二)
作为一名小学英语教师，要通过对教育经典理论的学习，提
升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推
进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生
机活力的小学教师。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以
书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”现
特制定个人读书计划。
一、指导思想：
以学校读书计划为行动指南，全面学习、提高整体文化素
养，提高教育理论水平并且不断更新教育理念。通过读书锻炼思
维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思
维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读
中更加精彩!在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡
量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典;
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摘要：
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小学英语教师读书计划读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。下面是小编整理的小学英语教师读书计划，希望对大家有所帮助!小学英语教师读书计划(一)要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。只有读书，才能使自己成为源源不断的水。本学期，我将继续利用晚上、双休日或节假日时间认真阅读自己所定的书目，在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己点点滴滴的收获与体会。此外，我还会将自己的读书所得运用到教育教学中来，...
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作者：littere...
分类：实用范文
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