小学四年级语文第七册教学工作计划范文

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小学四年级语文第七册教学工作计划范文
一个学期又开始了,四年级学生要完成由中年级向高年级的
过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,
为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言
文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生
在低年级,中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是
不大容易改变的。所以说,四年级是很关键的一个学年。
一、教材分析
本册教材仍以专题形式组织内容:导语,课例(精读课文,略
读课文,思考练习,阅读,资料袋),词语盘点,语文园地(口语
交际,习作,我的发现,日积月累,展示台或成语故事等)。
二、本册教材的教学目标
本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培
养学生丰富的情感,积极的人生态度和正确价值观。在识字写
字,课文阅读教学,口语交际,作文,综合性学习等学习和活动
中,达到中年级的上阶段教学目标。
本册学习要达到的主要目标:
1.认字 200 个,会写 200 字,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典,词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正
楷字,用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
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5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复
述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人
说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,
并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比清楚,比
体。会写简的书信便条。能改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,出不题,
开展讨解决生活中的简单问题。
、学情分析
学生一52 人,生 34 人,生 18 人,学生思
相当,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。能
意听对方讲话,初步学会了听别人讲述的事,能复述主要内
会正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。会
读课文,思考,出不题,说出自段的主要意
思,理解课文内容。能阅读程度适宜儿童书报,了主要内
容。能观和事物,能说语句通顺连贯的话,学会了写日
、作文,但也有个别学生能很好地握。在书写面还有一
分学生法不正确。孩子们基础识不牢固,学习
习惯不好,心浮气躁作精神差体观够强缺乏最
基本的纪律。本学生思读书、思考,发言积
极,于表达。学生书面表达能力比较差,一是书写不是
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很规范,二是习作水平缺乏表达技巧,不能把平时读书积累到
美词句用到习作因此本学期应该着力于学生书写
和习作水平高。
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摘要:

小学四年级语文第七册教学工作计划范文一个学期又开始了,四年级学生要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级,中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说,四年级是很关键的一个学年。一、教材分析本册教材仍以专题形式组织内容:导语,课例(精读课文,略读课文,思考练习,阅读,资料袋),词语盘点,语文园地(口语交际,习作,我的发现,日积月累,展示台或成语故事等)。二、本册教材的教学目标本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏...

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