学校师德工作计划
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学校师德工作计划
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是
对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内
涵。下面是小编收集整理的学校师德工作计划，欢迎阅读。
一、指导思想
以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规
范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校
工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践
相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、
修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人
格魅力的教师。
二、学习内容
《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保
护法》、《中小学教师职业道德规范》。
三、学习目标
加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出
位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、
质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德
典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋
私、有偿家教现象。
四、学习措施
1、充分认识师德建设的重要意义
2、加强思想政治学习，提高思想政治素质
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为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共
和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国
义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业
道德规范》、《普定县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下
发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的
基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知
识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实
质，切实提高自身师德修养。
3、规范自己的言行，做学生的表率
学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，
是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一
生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，
学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当
已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感
才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点
而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以
形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。
4、坚定信念，全身心投入教育教学工作
教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自
豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集
中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积
极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方
法，优化教学手段，努力提高教学质量。
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5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师
这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，
促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个
方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师。
本学期，立志要明晰师德以下几个方面的内涵：
一、师德的要求——爱岗敬业、献身教育
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教
师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地
完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更
新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其
中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成
就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献
身。
二、师德的核心——热爱学生、教书育人
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，
建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学
生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记
回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，
是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就
会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实
现了其根本的功能。
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摘要：
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学校师德工作计划师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。下面是小编收集整理的学校师德工作计划，欢迎阅读。一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。三、学习目标加强师德师风...
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作者：shokzz
分类：实用范文
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时间：2024-09-25
