学校英语教师工作计划2023（精选29篇）

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学校英语教师工作计划 2023（精选 29 篇）

学校英教工作划语师计 2023 篇1

　　一、教学总目标

　　学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题

的陈述并能参与讨论。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并

报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习

任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

　　二、教材分析

　　本册书包括六个单元和两个复习单元，内容涉及学生的日常生活、天气情况、谈论日

期和生日、家务、动物和野外旅行等，都是学生感兴趣的话题。

　　三、学情分析

　　五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英

语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣

难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保

持学生的学习兴趣。

　　四、教学目的任务

　　 1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

　　 2、初步养成良好的书写习惯。

　　 3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。

　　 4、能四会要求掌握所学句型。

　　 5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，

发音清楚，语调正确。

　　 6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

　　 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

　　 8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

　　五、教学重点难点

　　 1、重点：

　　①四会句型、单词。

　　②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

　　③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音

清楚，语调正确。

　　 2、难点：养成良好的听英语、说英语、读英语、写英语的习惯。

　　六、创新研究目标

　　充分体现学生自主学习的特点，激发学生的探索的兴趣，培养团结合作的学习精神。

　　七、主要措施

　　 1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调

动学生的学习积极性。

　　 2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学

中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

　　 3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

学校英教工作划语师计 2023 篇2

　　一、指导思想

　　《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实

在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受

成功，强调学生能用英语做事情。以听为首，以听助说，听说整合，听说，读写跟上，废

“ ”止聋哑英语。教师全情参与课堂，建立新型的师生关系，创造一种有利于学生自主学习

的氛围，使知识、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体，让学生在身心愉悦的状态中

掌握知识，在玩中体验，在体验中享受成功，在成功中激发潜能。

　　二、学生情况分析

　　这学期我担任五年级(1)(2)(3)班的英语教学工作。五年级的学生已学习了四年的英

语，有一定的基础。大多数学生自身素质不错，他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，

学习的积极性和主动性也很好。但是三个班还都存在差生的问题，对教师课堂上的操练和

课后的培优辅差都带来了一定的难度。然而，学生对英语的学习还是存在很大的兴趣。所

“以应针对不同的学生进行分层次教学，我相信将会达到预期的效果。本学期我将以培养

“学生良好的学习习惯为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，限度激发每个学生的

学习积极性;同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。

　　三、本册教材的知系和构识统结

　　 (一)教材的总体分析：

　　本册教材共分 10 个模块和一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下，

第一单元是语言呈现单元，第二单元是语言扩展和语言练习单元。

　　 (二)教学总目标：

　　从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本

册教材的总体教学目标：

　　 1、语言知识目标：复习巩固四年级重点内容;学习和掌握新单词和句型。

　　 2、语言技能目标：能根据听到的词语识别或指认图片或实物;能跟随录音模仿说英

语;能用英语做简单的游戏;能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话;能

拼读单词、背写部分单词;能借助图片阅读课文、句子。

　　 3、情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;乐

于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。

　　 4、学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务;主动向老师或同学请教;在

学习中集中注意力;积极运用所学英语进行表达和交流。

　　 5、文化意识目标：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使

学生在学习英语过程中了解外国文化。

　　四、本册教材教学重点、难点

　　 1、能准确地指认、朗读教师用书中所列的核心句子。

　　 2、能正确理解核心句子的含义和语用功能。

　　 3、能在活动、游戏、任务完成中灵活运用核心句;

　　这些文化知识并不是要求我们单独拿出来给学生讲解，而是要结合自己的教学，找好

切入点，适当地进行渗透。

　　五、方法措施

　　 1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂

掌握。

　　 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的.语言操练和练

习。充分利用教学用具运用录音磁带帮助学生正音将直观教具和电教手段，多媒体课件相

结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

　　 3“ ”、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得第二语言。做

“ ”到生活中有英语，英语中有生活。

　　 4、鼓励学生大胆说英语，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

　　 5“ ”、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行：比、学、赶、帮活动。

通过多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况，课堂上尽可能照顾后进生，面向全体学生。

　　 6、教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生渗透思想品德教育。

让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的热爱。

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标签： #工作计划 #学校 #英语

摘要：

学校英语教师工作计划2023（精选29篇）学校英教工作划语师计2023篇1　　一、教学总目标　　学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。　　二、教材分析　　本册书包括六个单元和两个复习单元，内容涉及学生的日常生活、天气情况、谈论日期和生日、家务、动物和野外旅行等，都是学生感兴趣的话题。　　三、学情分析　　五年级的学生已学过两年多的英...

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