学校教师读书活动计划（精选29篇）
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2024-07-14
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学校教师读书活动计划（精选 29 篇）
学校教 活 划 篇师读书 动计 1
——教师 传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘，与书为友，
走进书本，终身的与书为伴。学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。其
实我是一个比较喜欢看书的人，读书能使人明理，读书能使人聪慧，读书能使人儒雅，读
书能使人充实，读书能使人高尚。参加工作以，直忙于工作，读书时间少了，总觉得自己
的思维空间和视野变小了。所以我要积极参与这个活动，把读书活动融入到自己的教育教
学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。伴着我校正
“ ”倾力 构建书香校园，打造学习型校园 的步伐，特制定了本年度个人的读书计划：
一、指导思想：
书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，教育者只
有掌握大量的、有效的教育信息、不断发展与人的认识能力和发展水平相适应的知识和技
能，才能适应教育改革与发展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人将积极响应我校
在全体师生中开展"营造书香校园"的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思
扬弃，坚固专业根基，提速专业发展。
二、读书目标：
1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能
力。
2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充
满生机活力的小学教师。
3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的
师生关系，塑造良好的教师形象。
4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为
丰富多彩。
三、读书内容
1.《让工作快乐起来》、《教师职业倦怠的心理调适》、《教育新理念》、《教育新
理念》等。
2.学校及本人订购的各类报刊杂志等。
四、读书的具体措施安排：
1.坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。
2.读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。
3.坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育
教学水平再上一个新的台阶。
4.充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。
5.认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、
教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入
深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学
名著选读、略读、速读。
“ ”以上就是我的个人读书计划，作为一项为孩子 打底的工程，教育天然需要我们具有
一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人
生的信念。那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢?——答案就是 读
书。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发
展，促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。
学校教 活 划 篇师读书 动计 2
一、 指导思想
“ ”老师作为 传道、授业、解惑 者，就更加应该多读书，读好书。读书是人们重要的学
习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说
“ ”过： 要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。 教
— 师 传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大
事。腹有诗书气自华，一个人的读书史就是一个人的精神发展史，热爱书，尊重书，崇拜
书，是一个教师之必需，读书既是教师精神成长的最重要的源泉，也是顺应时代发展潮流
“ ” “的必然选择， 构建终身教育体系，建立学习型社会 。为此，我将 留一点时间给阅读，
陶冶我们因繁杂生活而麻木的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而产生的浮
”躁情性 ，特制定个人读书计划。
二、 读书内容：
——《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《例说新课标 中学体育卷》《教
师专业化的理论与实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论：课堂教学的原
理、策略、研究》、《多元智能》、《教学策略》、《课程理论与课程创新》、《教育评
—价与测量》、《课堂管理的策略》、《现代教育技术走向信息化教育》以及相关的报刊
杂志，中外名著等。
三、 读书目标：
阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸
福，幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻，养成良好的阅读习惯，在阅读中不断提高
自身的人文素养。
1、通过学习教育经典理论，使自己登高望远，高层建瓴，将读书与教育教学活动相
结合，指导与反思自己的教育实践，激发自己的思维能力和对教育问题的批评性思考，努
力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
2、通过读书，树立一个享受读书，终身学习，终身教育的理念，使其成为一生之所
需，一生以书香为伴。提升自己的文化内涵。
3“ ”、坚持读书促进思考，思考促进成长的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时
记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。认真写好读书笔
记和心得。积极参加教改活动，并认真投稿，争取发表、交流或获奖。
四、活动内容与具体要求：
1、1~4 月阅读书目：⑴《教育新理念》(袁振国著) ⑵《给教师的一百条新建议》(郑
杰著)⑶ ——《例说新课标 中学体育卷》(李大春著)(4) 《中小学体育竞赛全书》(高宜)
2、5~8 月阅读书目：⑴《教师专业化的理论与实践》(教育部师范司编著)⑵《新课程
中教师行为的变化》(傅道春编著)⑶《挑战与对策》(杨九俊著)(4)《你不可不知的法
则》(余白)
3、9~12 月阅读书目：⑴《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》(施良方等
著)⑵《多元智能》([美国]加德纳著)⑶《从理解到行动》(杨九俊等著)
4、勤奋撰写读书笔记、学习心得和教学反思。
5, 读书贵恒!
热爱阅读吧!阅读，让贫乏和平庸远离我;阅读，让博学和睿智丰富我;阅读，让历史
“ ”和时间记住我。真诚地希望通过落实读书计划，使自己成为真正的 读书人 。
学校教 活 划 篇师读书 动计 3
一、 指导思想
积极响应并继续推行教育局开展的教师读书活动，以提高我校教师综合素质为目标，
“ ” “ ”在教师中倡导 与书为伴 的思想，树立 让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣的意
识，在学校中形成一种读书、研究的文化氛围。从而全面提高全校教师的师德水平和业务
素质。
二、读书活动的目的
读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。
“ ”读书，能够改变教师的精神、气质和品性，腹有诗书气自华 。
读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创
造的快乐。
“ ”读书，能够彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态，消除 职业倦怠 。
读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师历史性地思考人生，从而实现自我人生
层次的提升和生命的升华。
读书，可提高教师的专业素质和水平。学高为师，身正乃范。教师要在全面学习，提
高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理
念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，
摘要：
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学校教师读书活动计划（精选29篇）学校教活划篇师读书动计1 ——教师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘，与书为友，走进书本，终身的与书为伴。学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。其实我是一个比较喜欢看书的人，读书能使人明理，读书能使人聪慧，读书能使人儒雅，读书能使人充实，读书能使人高尚。参加工作以，直忙于工作，读书时间少了，总觉得自己的思维空间和视野变小了。所以我要积极参与这个活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。伴着我校正“”倾力构建书香校园，打造学习型校园的步伐，特制定了本年度个人的读书计划：...
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