教师个人研修计划
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教师个人研修计划
（115）指导思想 在教育行动中反思修正，立足提高，坚持
理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教
育理念，进一步提高自己各方面的素质。 具体措施 1．备好课是
上好课的关键，我在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教
材，及时写好教学心得。
2．在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨
论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。3．小组内互相交
流教学心得，教学困惑。4.以课例为载体，立足提升。在研修期
间，进行探究性教学设计，与教师们一起听课、评课，在课例设
计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正
认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。 5 根据
自己所授的内容，写写自己的教学故事，教学随想或教学心得体
会等的教学摘要。
6 切入一个课例，寻找现实与理念的差距。精心设计，展示
一节反映本人教学思想、教学风格的课，并作好教学反思，并与
同学科教师们课后进行互评，使理论和实践紧密结合。7．每个星
期争取读一篇与教学有关的文章，并做好相关的摘录。8.认真作
好研修总结。
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教师个人研修计划（115）指导思想在教育行动中反思修正，立足提高，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，进一步提高自己各方面的素质。具体措施1．备好课是上好课的关键，我在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得。2．在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。3．小组内互相交流教学心得，教学困惑。4.以课例为载体，立足提升。在研修期间，进行探究性教学设计，与教师们一起听课、评课，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。5根...
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