校外培训学校工作计划（精选29篇）
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校外培训学校工作计划（精选 29 篇）
校外培 学校工作 划 篇训 计 1
1“、时刻把安全教育记在心头。做到 不安全的事绝对不做，不安全的行为不干，不干
” “ ”净的事物不吃，不安全的车不坐，一切违纪违规的事不犯 的 五不要求 。
2、高度重视交通及其他安全，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意;
不得擅自骑自行车在公路上或在大陆上行驶。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，加强
防范意识，提高自救能力。
3、在假期间，要做好用电、用火、用气的安全教育;严禁野外玩火，以防引发山林火
灾;发生火灾时，及时告知大人，绝对不能直接参与救火。
4、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾
病产生和食物中毒事故的发生。由于开春时节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好
的公共场所，不到发病人家串门。
5、有计划地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动。不要长时间看电
视。切忌不赌博、迷信，不沉溺于网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯。
6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳
动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参加迎春活动。
7、注意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身安全带来隐患。
校外培 学校工作 划 篇训 计 2
一、指导思想
以《广州市校外教育科工作计划》及《20_年广州市中小学德育及关心下一代工作计
划要点》为指导，以开拓学生视野、丰富学生生活、培养学生特长、提高学生素质为目
标，坚持公益性、服务性原则，整合校外教育资源，丰富校外教育内容，拓展校外教育途
径，创新校外教育形式，创设良好育人环境，全面推进素质教育。
二、重点工作
1、抓好校外活动场所建设。一是办好市青少年活动中心。利用现有活动中心场所，
整合各基层学校资源，延伸服务辐射范围，扩大中心服务规模，组织现场学习观摩，使活
动中心切实为全市中小学生服务。同时按照《市校外活动场所评估细则》做好年度迎检工
作，争创市级优秀中心。二是做好乡镇少年宫试点工作。按照市文明办要求，选择一个基
础条件较好的乡镇学校，依托学校及社区资源，多方筹措器材设备，创办乡镇少年宫，双
休日免费开放，为学生提供课余活动场所。
2、培养专兼职辅导员队伍。一是加强校内辅导员队伍建设。各校要建立一支专兼职
的科技教育、心理健康教育、家庭教育辅导员队伍，建全信息档案，定期组织参加学习培
训交流活动。二是建立一支校外辅导员队伍。把一些品德好、有特长和奉献精神的社会专
“ ”业人士、 五老 人员及法制工作者、社区乡镇领导等，选聘为校外教育辅导员，为校外活
动开展提供必要的师资条件。
3“ ”、积极开展校外教育活动。一是积极参加上级号召及举办的 小牛顿 杯科技制作竞
” “赛、4.22” “世界地球日、 6.5” “ ” “世界 境日、 色学校 建、 妙笔杯《 本外的世环绿创 书
” “ ” “ ” “ ” “界》征文 、 阳光少年 党征文 、 秀童 征集 、 童心向党歌咏 、 家庭、 校热爱 优 谣 爱 爱
” “ ”园、爱蛟河 及我们的节日 等活动。二是结合学校、社区实际，协调相关部门，自行设
“ ”计、组织开展好 禁止网吧容留未成年人 、军训及综合实践等活动，并确保学生活动安
全。
三、保障措施
1、加强领导，提高认识。成立以主管领导为组长，各部门负责人及系统外相关部门
人员为成员的校外教育领导小组，领导小组下设办公室在校外办，具体负责全市中小学校
外教育工作的指导协调，并建立校外教育工作联
席会议制度，每学期召开一次校外教育工作联系会议。成立由校内外相关部门人员组
成的校外教育委员会，并定期召开会议，研究部署工作。
2、注重整合，形成合力。校外教育是学校德育工作的.一部分，需要社会及家长的理
“ ”解与参与，各校要注重整合，做好协调，努力构建 三结合网络。要依托校外教育委员会
与家长委员会，通过建立家校联动机制，评选优秀家长、优秀校外教育工作者等，争取广
大家长及社会各界人士对校外教育活动的重视理解与参与配合，以促进校外教育工作有效
开展。
3、健全机制，强化考核。建立校外教育工作考核奖励机制，将各校校外教育工作开
展情况，纳入德育工作考核内容，作为评选德育先进单位的重要依据。同时，以参加青少
年活动中心活动、组织校外教育活动等工作为依据，评选年度校外教育工作先进单位与优
秀校外教育工作者，予以表彰奖励。
校外培 学校工作 划 篇训 计 3
校外辅导站是培养青少年健康成长的特殊课堂，它既是学校教育、社会教育、家庭教
育三结合的有效平台，更是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体，对青少
年的健康成长影响深远。20_年暑期即将来临，为此，我们学校积极配合桥东村和桃园、
古田、中天三个社区校外教育辅导站，做好各项工作。
一、充分认识，明确重要意义
校外教育是青少年教育不可或缺的重要组成部分，是贯彻落实《国家中长期教育改革
和发展规划纲要》、办人民满意教育的有力举措。辅导站办在社区，是基层群众身边的社
会教育阵地，与学校教育密切相关，互相补充、互相配合、互相促进，有利于全方位实施
素质教育，使孩子离校不离教，有利于学校开门办学，增强与社区和群众的联系，促进教
师更多地了解社会，向群众学习。
二、高度重 ，配 相视备应师资
“ ”我校将校站结合 纳入学校工作的范围，把校外教育辅导站作为校内教育的有效补充
和延伸，由教导处牵头负责此项工作，做好学校与校外辅导站的组织、协调等工作。
为了增强校外教育辅导站的活力和生机，开展形式多样、丰富多彩的文化娱乐活动，
我校从教师队伍中挑选了一批思想素质好、教学能力强、热心于未成年人思想道德教育、
有精力有能力的优秀教师担任兼职辅导员，使辅导员队伍呈现最优化，从而为开展校外辅
导站活动保驾护航。同时要求每一位兼职校外辅导员要认真备课，认真设计教育方案，经
常与站点负责人保持沟通与联系，经常性地走访辅导站周围学生的家长，了解学生的思想
动态，使之对学生进行科学文化知识和思想道德教育具备针对性。通过开展各类活动，加
“ ”强对他们正面的思想引导，从而促进学校、家庭、社会 三位一体教育体系的完善。
三、明确 ，开展多 活职责 样 动
学期结束前，学校将专门对校外兼职辅导员进行培训，组织辅导员认真学习《关于推
“ ”进校站结合提高青少年校外教育水平的意见》和区关工委、教育局相关文件精神，并要
求辅导员利用在职教师的自身优势，与社区关工委常务副主任、大学生村官等一起共同筹
划活动方案，利用自身优势，积极开展思想道德教育、兴趣和技能培养、才艺拓展、科技
教育、社会实践和文体娱乐等活动;给学习困难的学生进行适当的课业个别辅导;充分利用
社区电子阅览室等平台，指导学生文明上网，拓展知识面;针对青少年心理特点，做好青
少年心理疏导工作，化解青少年心理健康问题。
四、评价激励，建立长效机制
学校规定：把教师参与校外辅导站的工作同每学年的整体教育工作挂钩考核，从参与
活动、辅导效果等多方面进行评价，期末总结时作为奖励的重要依据。同时，对在校外辅
导站工作中成绩突出的在职教师，在评定职称、评比先进时，同等条件下优先考虑。
班主任对本班学生参加暑期校外辅导站活动情况进行跟踪了解，多途径评价学生参与
“ ”校外辅导站活动的效果，评价结果作为其品行评定和评比 四星八家 、美德少年的重要依
据。
五、具体时间、辅导站负责人安排
社区 日期 辅导时间 负责人联系电话
六、课程及任课老师安排表
社区 日期 时间 课程任课老师
校外教育活动是学校教育的补充和延伸，具有独特的价值和作用，它与学校教育起到
了相 相成的 充作用，校站双方真 互 ，密切配合，共同促 青少年的成 。辅 补 诚动进长
校外培 学校工作 划 篇训 计 4
一、指导思想
认真贯彻落实市教育局关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署，扎扎实实做好
“ ” “ ”校园安全、综治等各项工作。落实 安全第一、预防为主 方针，推进 平安校园 建设，切
实保障学校师生的生命和财产安全。
摘要：
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校外培训学校工作计划（精选29篇）校外培学校工作划篇训计1 1“、时刻把安全教育记在心头。做到不安全的事绝对不做，不安全的行为不干，不干”“”净的事物不吃，不安全的车不坐，一切违纪违规的事不犯的五不要求。 2、高度重视交通及其他安全，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意;不得擅自骑自行车在公路上或在大陆上行驶。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，加强防范意识，提高自救能力。 3、在假期间，要做好用电、用火、用气的安全教育;严禁野外玩火，以防引发山林火灾;发生火灾时，及时告知大人，绝对不能直接参与救火。 4、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
