农村初中学校工作计划

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农村初中学校工作计划

农村的教育是大家都关心的问题，下面小编整理了农村初中

学校工作计划，欢迎阅读!

学校工作要深入学习和贯彻执行科学发展观，遵循教育教学

规律和学生成长规律，围绕《蓬中发展三年规划》，着眼于学校

建设和发展所要求的一切工作的落实，加强学习修养，开阔视

野，追求品质，落实积极发展，提高教育质量，扎实每日工作，

形成形质兼具、规范有序、智慧合作的风尚。从而推动教育的内

源性发展。坚持学习，协作互动，着力建设文化引领下的可持续

发展的现代农村学校。

一、主体工作

1、抓品牌建设：全方位深入扎实开展家长学校及生态和谐学校的

建设;深入开展教研组建设，整合教研组力量，激活基于底线的教

研组活力;每学期至少刊出一期《青秧》，全面提升校园育人的品

质。

2、抓队伍建设：加强领导班子建设。领导班子成员要坚持以正确

的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的

精神带动人。通过班子例会、谈话交流、加强监督、落实职责等

形式，使其全身心投入工作，努力提高领导班子的整体素质。学

校领导班子成员要在精通业务的基础上，不断的研究管理，努力

提高现代教育管理水平。倡导领导班子的六勤：勤学习、勤调

研、勤反思、勤指导、勤服务、勤协作。继续实行校务班子成员

周工作例会制度，做到总结务实、反思有力、布置及时。着力于

教师队伍的建设。重视教师校本培训，分层设置建设目标，提供

多种平台学习锻炼;开展“青秧杯”教学大比武活动，提高教师育

人的能力与水平。

3、抓教育质量：德育教育——以“德育导师制”和各项主题活动

为抓手，做到具体生动，有形有核，贴近学生生活;学科教学——

做好常规，落实细节，重视过程。教学质量保持在上一学年的水

平，“三区五校”联考争进步;生活管理——重视榜样示范，体验

实践，交流感化。抓好七年级新生的规范教育;举全校之力抓九年

级的质量提升。

4、抓制度完善：建立健全相应的管理制度，继续完善绩效工资实

施后的相应制度，制定责任分解落实制度。增强学校管理的规范

性，实现制度明晰兼备人性关怀的团队纪律。

二、具体工作

(一)德育工作

教师方面：认真执行《中小学教师职业道德规范》。深化以

教师职业道德为中心内容的行风建设。树立“育人为本，服务学

生”的思想，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”坚决

杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生。在具体的教育教学工作

中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信

心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”;“三个一

样”，即：“对待学生像对待自己的孩子一样”，“对待工作要

像对待家事一样”，“对待同事要像对待亲人一样”。开展“自

我感悟式”的师德主题教育活动，进一步增强教师的主人翁意

识，激发教师工作热情，积极主动的谋事、做事，做好每一件小

事，推进学校精细化管理层次的提高。

学生方面：

1、抓内容落实：要强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳

入脑，体现在行动上。学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨

的，必须从小处着手，抓实抓活。倡导“五有”“五无”，即：

课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱

好;地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无

破损。重视对学生心理健康教育，最大程度地发挥“心灵氧

吧”的作用，解答学生成长中的困惑。班主任要做好“心理障

碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不让一个学生

掉队。

2、抓活动开展：要以丰富、活泼的形式对学生进行赋有时代感和

富有实效的思想道德教育。充分利用晨会、班会、团队活动等有

效途径，开展教育活动，重点以开展各类读书活动为依托，增加

读书机会，激发读书兴趣，进而开阔学生眼界，增强文明素养，

提高审美能力。利用学校阅览室和班级图书角，培养学生学会利

用课余时间多读书，学会利用阅读课多交流，学会利用阅读活动

多展示，阅读的实践能力在学生文化的交流中丰富提高。

团委要用心组织开展“红五月”、“元旦”系列活动并细化

落实。如：开展讲故事活动、演讲比赛、进社区开展护绿植绿活

动、在校园开展帮扶弱者活动等。让学生感悟道德就在每一件具

体的小事中，领悟道德就是宽容、有爱心、有恒心、有诚信……

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标签： #工作计划 #学校 #工作

摘要：

农村初中学校工作计划农村的教育是大家都关心的问题，下面小编整理了农村初中学校工作计划，欢迎阅读!学校工作要深入学习和贯彻执行科学发展观，遵循教育教学规律和学生成长规律，围绕《蓬中发展三年规划》，着眼于学校建设和发展所要求的一切工作的落实，加强学习修养，开阔视野，追求品质，落实积极发展，提高教育质量，扎实每日工作，形成形质兼具、规范有序、智慧合作的风尚。从而推动教育的内源性发展。坚持学习，协作互动，着力建设文化引领下的可持续发展的现代农村学校。一、主体工作1、抓品牌建设：全方位深入扎实开展家长学校及生态和谐学校的建设;深入开展教研组建设，整合教研组力量，激活基于底线的教研组活力;每学期至少刊出一...

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