小学五年级思想品德教学工作总结（精选3篇）
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小学五年级思想品德教学工作总结（精选 3篇）
小学五年 思想品德教学工作 篇级 总结 1
本学期我担任我担任五年级（2）班的数学和品德教学工作，并兼任 。 眼一辅导员 转
个学期又要结束了，为了更好地反思总结工作中的经验、教训，从而为今后的工作打好基
础。现将本学期工作总结如下：
一、思想方面
思想上，我教学态度认真，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。工作中尽职
尽责，做到教书育人，为人师表，认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。时
刻以一名优秀教师的标准要求自己，希望自己能得到快速地发展与成长。
二、教育教学方面
1、紧扣教参，认真备课。本学期五年级数学备课组继续采用电子教案，我们 5位教
师分工，一人备一课（教案、课件都备出来），然后集体商讨，统一思想后再修改，最后
资源共享。这样无形中我就有了更多的时间去读教参，读教材，备课时也就更得心应手
了。
2、挖掘教材，精细上课。
结合上学期结对子积累的经验，本学期我依然深入挖掘教材，把课后的练习题和思考
题能融入课堂教学中就融入课堂教学中，备课时尽力做到把知识点备透、备细，上课时不
求快，一般都是一节课一个或两个知识点或是一类问题，然后再上一节练习课这样，让学
生一点点把知识吃透。一学期下来，我觉得我班绝大多数学生数学知识掌握得较牢固。
3、紧抓作业的检查和批改。这样才能了解学生的知识掌握情况，从而根据学生的情
况，调整教学。对于班里的学困生，本学期采用扶放结合，分类辅导的方式进行，对于曹
扬、吴佳瑶等特困生适当放松了关注和要求，只在计算部分狠抓；而对于杨杰、张何灵佳
等学习习惯、基础差的同学，采用集体教学的方式辅导，让其知识掌握更牢固。策略上做
了调整，但感觉收效甚微。
4、积极参与教研和听评课活动。本学期参加校级品德教学竞赛获二等奖，课余时间
积极听课，共听课40 节，从中我学习到别人的长处，然后根据本班情况加以修改，这样
做虽然时间比较紧张，但我上课时明显地感觉到知识梳理更清晰、教学重难点更突出、学
生知识掌握更扎实了。
三、工作纪律和考勤方面
本学期我严格遵守学校的各项规章制度，认真、按时完成学校需要上交的各种材料以
及各项任务，积极配合班主任的各项工作。
一个学期就这样匆匆而过了，还有很多的不足，我将在下一个四月里，继续在灵泉这
块热土上挥洒我的热血。
小学五年 思想品德教学工作 篇级 总结 2
今年本人担任初三七个班的思品教学工作，而且担任一个班的班主任。个教学班，发
展水平还是有些参差不齐，这是特征之一；二，我校学生对政、史、地等科目的认识有些
偏颇，不如语、数、外等那么重视。但是思想品德却是我区参与中考的科目，而且对学生
健康成长起着至关重要的作用。我有针对性的开展了今年的教学工作：
一、认真学习《新课标》把握教学方向。课标是我们教学的指挥棒，时刻牢记它可以
让我们少走弯路。我们在学习中做笔记、写心得，时刻把握这一方向。
二、 扣教学 做到一 不苟。 、教、批、 、改、考各个 相扣，只有紧环节丝备 辅 环节环环
把握住每个环节才能提高教学质量。作为一名政治教师，工作更应如此，严谨的工作态度
“ ”才能赢得学生信任， 亲其师，信其道。
三、加强基础知识训练，让学生在掌握知识过程中提高理解运用分析能力。例如我在
讲到社会主义建设包括物质文明、精神文明、政治文明时，提出建设社会主义新农村中
‘ ’ ’的 经济发展、村容整洁、管理民主 分别属于什么文明 ?让学生有感性认识。
四、在教学中做到因材施教，调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性，让学生被
动学习为主动学习。有些学生发言不大胆，有的学生作业不积极，课堂上我尽量让他们讨
论，甚至可以两人或三人共同完成一份作业，让所有学生都参与其中。
当然，本学期因为筹备运动会时间耽误轿多，再加上赶明年的进度，没有复习时间，
可能学生考试成绩不会太理想。明年将弥补不足。
小学五年 思想品德教学工作 篇级 总结 3
本学期，本人担任八年级四五班的思想品德教学任务。在这半学期里，本人自始自终
以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我适应新时期教学工作
的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有
计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，
现对前半学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教
学工作更上一层楼。
一、学情分析：
八四班现有学生 45 人，男生25 人，女生20 人，八五班现有学生 46 人，男生28 人，
女生 18 人，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，上课能认真听讲，积极回答问题，
但仍有一部分学生，如何贵生、吴永刚等学生，基础薄弱，知识面窄，书写潦草，不会做
题，导致成绩低下。
二、教情分析：
1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采
“ ”用的教学方法，认真写好教案。每一节课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前做好充分的
准备，并认真搜集每每课熟的知识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任老师，学期
开始能认真制订计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活
动。为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资
料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点
外，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生是主体作用，让
学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动
口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生需求和学习能力，让
各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以
“ ”和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照 初中思想政治课程标准 进行施教，让学生掌
握好科学知识。该注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培
养学生良好的品德和高尚的人格。
2、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他
老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，
克服自己的不足。
3、在每一节课中，根据学生的个性特点去点拨引导。对于个别差生，利用课间多次
倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生，
“ ” “ ”更何况所谓优生 与 差生 的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，
在社会实践中，不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造
性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。对后进生的辅导，并不
限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决
他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激
发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习本不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的
简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在
此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
4、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要
停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、
技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的
创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
三、考试分析：
前半期八年级思品进行了两次测试，通过这两次测试，发现学生学会了审题，做题的
方法和技巧也有所掌握，但学生的综合性学习能力差，比如给了两则材料让学生回答问
题，知道答案但不会往上写。
四、改进措施：
1、认真钻研教材、课程标准。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
“ ”做到授课胸有 书 ，大力倡导研究性学习，发挥学生学习主动性。认真细致的批发学生作
业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。
2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相
关的理论知识和当代社会新科技发展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到
教学中去，使教学更有说服力。
摘要：
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小学五年级思想品德教学工作总结（精选3篇）小学五年思想品德教学工作篇级总结1 本学期我担任我担任五年级（2）班的数学和品德教学工作，并兼任。眼一辅导员转个学期又要结束了，为了更好地反思总结工作中的经验、教训，从而为今后的工作打好基础。现将本学期工作总结如下： 一、思想方面 思想上，我教学态度认真，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表，认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。时刻以一名优秀教师的标准要求自己，希望自己能得到快速地发展与成长。 二、教育教学方面 1、紧扣教参，认真备课。本学期五年级数学备课组继续采用电子教案，我们5位教师分工...
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