思想教学工作总结（精选33篇）
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思想教学工作总结（精选 33 篇）
思想教学工作 篇总结 1
一学年来，本人热爱社会主义祖国，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中
小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改
培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、
世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
我热爱学校，关心学生，服从学校工作安排，与同事团结协作，工作尽心尽责，态度
端正，努力完成学校交给的各项工作任务。这一学年，我担任初三(7)班的数学教学工
作。在教育教学中，能认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方
法，提高教育教学质量和科研水平。同时，做好教学常规工作，认真备课，课后及时批改
学生的作业，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地
位，关注关爱后进生，从情感上走近他们的内心，培养他们的自信，引导他们的兴趣，使
得他们的在学业成绩和行为习惯方面都有所进步。
在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校、为教职工做一些力所能及的事。这一
年来我负责学校办公室工作兼任党支部委员，在书记校长的领导下，组织做好教职工的职
称评聘、年度年终考评、转正定级、奖惩、调动、退职、退休等事务性工作，组织召开学
校行政会、教职工例会，并做好会议记录。负责文件的收发及管理，督促文件的传阅、学
习等。负责学校文书档案的管理和校务公开工作，负责起草学校的工作计划与总结，在个
人职责范围重视学校德育工作，关心学生的健康成长。
此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训，取得一些成绩。面对
激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高自身
业务水平，为山区的教育事业不断做出新的贡献。
思想教学工作 篇总结 2
本学期我担任了七年级的思想品德课的教学工作，中途又接了八年级的思想品德课的
教育工作，通过一年的摸索和学习，我认为上好七八年级思想品德课，必须注意以下几个
方面：
一、认真钻研教材，科学设计教学流程
有人认为，七年级思想品德课，内容简单，道理浅显，容易说得清楚，都认为思想品
德好上，钩钩画画就行。但是要让学生很好地理解课文内容，明确道理，规范自己的行
为，教师就要认真地备课，科学地设计教学流程。如何备课？首先要针对七八年级学生的
年龄、生理特点，确定每课的教学目标，然后设计教学方法，充分调动学生的学习积极
性，使学生在生动活泼的课堂活动中自然而然地受到良好的.思想品德的熏陶。上学是生
活的转折点，是一件大事。他们头脑中会产生各种想法，有新奇，有高兴，有自豪，也有
害怕，甚至带有疑问。
我们要紧紧抓住学生的不同想法，充分利用挂图、幻灯、课本中的图片等直观教学手
“ ”段，让学生回忆开学第一天，校门口 欢迎新同学 的横标，老师、大哥哥、大姐姐在校门
口迎接他们，并把他们领到教室等情景，让他们感受到学校生活的温暖，集体生活的和谐
友爱。由此可见，只有认真地钻研教材、了解学生，教师才能确定准确的教学目标，从而
制定出最佳的教学方案，达到最好的教育效果。这是上好课的第一步。
二、寓教于乐，形象地讲清观点
形象生动地讲清观点，提高学生的道德观念，是思想品德教学的重点，而关键是如何
做到讲清观点、形象生动，千万不要连篇累牍。要注意从少年抽象思维不发达的特点出
发，并运用生动活泼的教学方法，可以通过活动、游戏、插图、幻灯、参观等，把道理寓
于游戏活动和感性的认识之中，做到情理交融、深入浅出。
思想教学工作 篇总结 3
一、依据教材，传授知识
在课堂教学过程中，能依据教材，精心设计问题，创设情境，积极调动学生的学习热
情，激发他们主动提问，有重点的解决所遇到的问题和疑难，达到教学相长的效果。我做
到：
1、深刻把握教材，依据课本设计问题；
2、密切联系实际，认真分析解决。教师既联系学生的学习、生活实际，又培养学生
学会提问、学会分析、学会解决问题的能力；
3“ ” “、教师注意从小处着手，从大处着眼，把学生学习、生活的 小环境 与社会的 大环
”境结合起来，使学生能够客观看待社会生活中的各种现象，分析原因，探求解决途径和
办法，拥有正确的.情感态度、人生观、价值观。
二、理解掌握，及时复习训练。
“ ”—— “教师将课本读薄，深刻把握课本，把课本放入教学的 大环境 时代背景和 小环
”——境教学背景中，把课本读厚，赋予课本以丰富的内涵，让学生充分理解、掌握，获
取知识和技能。课堂上，我做到了：
1、深入浅出，引经据典，问题互动，让学生充分理解课本；
2、不失时机，创设情境，提出问题，让学生根据自己的学习、生活实践，理解问
题，分析问题，解决问题，内化教学内容，深刻领会课本，读懂课本；
3、及时提供时间、空间，趁热打铁，让学生尽快记忆、理解，将课本纳入心中；
4、展示一定数量、质量上乘的练习题，与新课标接轨，与中考衔接，限定时间要求
学生独立完成。
教师千差万别，学生参差不齐。在日常的课堂教学过程中，还需要注意以下几个问
题：
“ ”第一、学习 自主、互动六步教学法，学习优秀教师的先进经验，用先进的教学手段
武装自己，更新教育教学观念，跟上新课改的发展要求，以先进的理念引领自我、完善自
“ ”我、发展自我。教学要因教师的个性、能力而异，不能搞一刀切 ，千课一律；
第二、教学要因学生的整体素质而异，不同程度的学生要因材施教，因人而教，既能
使整体素质不断提高，又能使层次不一的学生不同程度上得到发展，对每个学生进行自信
教育、感恩教育；相信每个学生都能学好中学思品课；鼓励每个差生认识自我、战胜自
我、超越自我。
第三、教学要因教学的环境而异。不同地方的教学环境都不一样，我们要充分利用现
有的教学条件和手段，因地制宜，选择合适的教学资源进行教学，努力提高教学成绩，实
现好的教学效果。
第四、注重过程管理，提高课堂效益，做到堂堂清。每堂课要扎实、高效。做到知
“”“”识、能力的全面提高；及时 温故 适时知新 防止遗忘，做实做细复习工作，建立学习备
忘录，全程监控，努力不让一个学生掉队！
第五、坚持以人为本，一切为了学生，为了一切学生，突出人文关怀，发挥思想品德
课的优势，提升学生思想品德、人格魅力，为学好其它学科打好思想基础，做好思想支
持！
总之，思品课教学不是一朝一夕的事，需要每位教师坚持不懈，勇于创新，在课程改
革的春风吹拂下，我们教师都要抓住时机，为教育事业做出应有的贡献。
思想教学工作 篇总结 4
在这几年中，因担任初三教学工作，工作的性质是培养社会后备劳动者和为高一级的
学校输送人才，所以全面提高学生的质量是工作的重点，在抓好常规教学的同时，必须了
解好每一位学生的状况，充分挖掘他们的潜能，使他们能够向最好的方向发展。在工作
中，看到学生应考繁重的课余负担，我下决心减轻学生的负担，走轻负担，高效率的路
子，在复习过程中，自己先翻阅大量的资料，结合时事政治，从中精选题目尽量避免学生
做重复性的题目，并且做到知识化，目标化，中考题形贴近化，使学生既能从题海中解脱
出来，又能提高成绩。
我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开
课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好思想品德教学与现实生活的联系，努力
处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用思想品德的意识和能力。重视培
养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究、常总结、以科研促课改，以创新求发
“展，进一步转变教育观念，坚持 以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创
”“——”新能力 ，以 自主 创新 课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，
课堂高效率。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课
的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真
“ ”写好教案。每一课都做到有备而来 ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于
吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每
课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确
化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注
意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻
摘要：
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思想教学工作总结（精选33篇）思想教学工作篇总结1 一学年来，本人热爱社会主义祖国，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。 我热爱学校，关心学生，服从学校工作安排，与同事团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务。这一学年，我担任初三(7)班的数学教学工作。在教育教学中，能认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
