高中教师思想总结（精选5篇）

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高中教师思想总结（精选 5篇）

高中教思想篇师总结 1

　　一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政

策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形

势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良

好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。

　　严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜

孜不倦，精益求精。

　　在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，

经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后

全对。教学中积极构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，让

学生自主参与、合作探究。

　　通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习

成绩也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评

　　尽管取得了一点成绩，但是和优秀的教师比起来，还存在一定差距，今后我要不断地

挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。

高中教思想篇师总结 2

　　现代的教学是需要民主平等的师生关系和舒畅合作的教学氛围，这意味着承认学生的

主体作用和关注学生的发展，意味着教师教学观念和教学方法的改变。作为政治课教师在

教学中应发展和培养学生的主体性，把课堂教学的着眼点放在学生的可持续发展和学生知

识和能力的提高。

　　一、要不断丰富自身知识底蕴

　　翻开新教材，我们不难发现很多要点知识都是一笔带过，而给学生留下巨大的思维和

拓展空间，再加上政治学科鲜明的时代性和时政性，新教材的内容大大地丰富，与学生的

生活越来越密切，金融、经济、法律、国际政治等领域的新知识不断融入，都需要我们不

断地去完善、去充实自己的知识结构，既要熟悉并精通原版教材的知识体系和内容，又要

不断地涉猎新的社会知识，不断地更新知识，以满足课堂教学的需要

　　二、要不断转化教学过程和教学方式

　　在政治课教学方式中要做到以下几点:

　　 1.大胆转变教师的角色

　　 —“ ”　 “ ”传统教学以传授知识为中心先生教书，学生念书，只重视书的传授，而忽视

“ ” “ ”了人的发展。新课程要求我们的教学以人为本，切实提高教学的发展功效与育人功

效。在新课标的指导下，新教材真正体现了以教师为主导、以学生为主体的思想。老师只

是导演、是配角，学生才是演员、是主角，学生能否积极地参与到教学中来，是教学能否

成功的关键。

　　 2.积极引导学生的自主学习

　　教师的教不可能代替学生的学，因此，我们教师不能越俎代庖，要在教学中引导学生

学生会自主学习。在平时的教学中不武断、不强制、不灌输。教师在教学中根据教材内

容，结合学生的实际，善于为学生创设适当的条件，营造恰当的氛围，使学生产生自主学

习的愿望，增强学生自主学习的能力。可以通常采用启发式、讨论式、调查式等方式教

学，指导学生学会自主学习。对一些主观性的问题鼓励学生谈他们自己的想法，让学生展

开想象的翅膀尽情的表达自己的看法。

　　这样，会使学生能够主动去探索社会现实及自我成长的问题，促使他们个性的成长，

锻炼全面的素质能力，而不是将书本中的内容作为教条来死记硬背。

　　 3.运用多元的评价标准

　　传统的评价学生的方式日益暴露出其诸多的弊端，不利于学生的发展。因此，转变教

师教学观念和改变对学生的评价方式十分必要。新课标强调评价的目的主要是为了促进学

生的学习，而不是看学生掌握了多少知识。通过评价，使学生能做到学有所悟、学有所

用、学有所成。

　　三、要采用新理念审视评估学生的素质和能力。

　　 “ ”一切为了每一位学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念。这就充分说明了我们

应该相信学生的潜在的能力，确信每个学生都可以积极地成长，是有培养前途的，是追求

进步和完善的，是可以获得成功的，因而在教学过程中我们应对学生充满信心。然而在平

时的教学中，有不少老师经常性地抱怨学生的素质差，理解能力差，记忆力差，解题能力

差，这也差那也差，甚至在课堂上对所谓的差生轻则予以讽刺挖苦，重则予以打骂，这是

很不道德的，更是与新课标背道而驰的，其结果是刺伤学生的自尊心，打击学生的上进

心，膨胀学生的自卑心，其后果可想而知，不但达不到提高教学质量的目的，而且给学生

的终身发展埋下隐患，必须纠正。

高中教思想篇师总结 3

　　时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年

的工作情况，有得也有失，现作如下总结：

　　一、思想职业道德方面

　　认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，

勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时

上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教

学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形

势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体

罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

　　二、教育教学能力方面

　　在20xx 年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班

和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在

从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备

课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，

采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因

材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他

们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的

闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其

学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学

习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

　　三、创新评价，激励促进学生全面发展。

　　始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展

的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

　　对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的

形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基

础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采

用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使

评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发

展。

　　四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

　　坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结

合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，

查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了

学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向 40

分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质

量检测。

　　 “一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着勤学、善

”思、实干的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

　　五、在班主任工作方面

　　 1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德

智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一

是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确

的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共

性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生

在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊

心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好

处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生

澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用

一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大

论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的

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高中教师思想总结（精选5篇）高中教思想篇师总结1　　一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。　　严遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。　　在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。教...

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