音乐教师实习自我鉴定（精选6篇）
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音乐教师实习自我鉴定（精选 6篇）
音 教 自我 定 篇乐 师实习 鉴 1
大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，
奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。
广雅中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一
点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。
高中生相对来说，有了初中音乐知识作为基础，更注重创作，老师只是引导作用，但
初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。五羊小学也是另一阶段的学生，小
学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心。
初中生和高中生之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的
转变。相对高中生来说，这些初中生要活跃一些，课堂气氛也活跃，没有高中生那么沉
闷。对偶像的崇拜也热衷，明显一些，高中生就内敛多了。知识接受程度而言：初中生简
单一些，普通学生(非专业的学生)没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐
知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉
闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。
每次见习下来每个同学都要写见习心得，提醒我们今天学到了什么，有什么的感想，
从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。
奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小孔段，
整个来说就根据孩子情况拟定教法，让孩子在轻松的情况下学习，不会是一种很硬的教与
学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生出发，让学生在
学到课本知识之余，主要是感受音乐。
还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和普通话的训练。在上个学期末，我们学院以
每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最后是课堂试
讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程
中，我们的微格教学能力有了一定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为
评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的准备工作中去，与实习学
校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前准备工作的计划。
音乐实习教师实习了一个月，在这个月里从学生到准教师的身份的转变是我受益匪
浅，下面是个人自我鉴定。
为期一个月的教育实习里面，教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的
棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相
关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，
用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知
识，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到
了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要
付出的艰辛和劳累。
在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和
音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难
性。音乐教师实习自我鉴定篇三我是 07 级音乐表演，学号。我实习的学校是我的母校。
县第二中学。我说是实习的是初中二年级的音乐课。和初二210 班的班主任工作。为期 8
周的教育实习，确实意义非凡。通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实
习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经
验的机会!…虽然在实际我是 07 级音乐表演，学号。我实习的学校是我的母校。县第二中
学。我说是实习的是初中二年级的音乐课。和初二210 班的班主任工作。为期 8周的教育
实习，确实意义非凡。通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老
师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机
会!虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加之
同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的知
识和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长!正所
“ ”谓 千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获 啊!
9月1日到龙陵二中，因为我们所在的专业是音乐，因而被分到二年级的音乐教学和
初二兼班主任。音乐指导老师是张老师，四十多岁，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老
师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细
节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意
图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，张老师说这是练习课，她不
打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老
师上课做准备。这样一来，心情放松了很多，教新的歌曲的时候，我发现很多被我认为是
很简单的事情在课堂上表达出来都市困难的。并且在上课的维持秩序上也是一门大学问。
这给我一个教训：在教歌曲的时候要把学生的注意力集中在一起，才能达到预期的教学效
果。尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。
刻案反复修改，再拿给张老师过目，他马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里导
入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说
可以了，就准备试讲，上新课。他的一个年级都是我上，各个班的学生的接受程度大致相
同，但我的教学效果还是有一点点差异，因为上完一个班级的课后马上评课，指出不足让
你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会
很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长。
做了班主任的我体会到，班主任实在是不好当的。不但要有学问，还要有耐心，还得
要掌握学生心理。很多知识是辅导员这一行所特有的，没有经验是干不好的。要想成为一
名专职的优秀辅导员，恐怕需要个三、五年功夫才可以入门啊。
“ ”书到用时方恨少，事非经过不知难，如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群可爱的
“ ”学生面前。有人说 要给学生一滴水，自己要有一桶水 。的确，要做好学生的思想工作，
指导学生树立正确的人生方向和坚定的政治方向，不是十分简单的事情。初为人师的这段
日子里，每个学生都是一本书，这是最现实的书，是最好的教案。我想只有读得懂他们，
“才能成为一名好的教师。我面对的是求知欲望强烈。而我是他们的班主任老师，那句为
”人师表 着实让我感觉自己的肩上沉甸甸的责任。我曾期盼自己的师长即是良师又是益
友，那么我是否也能成为自己学生的良师和益友呢?时间会去检验，学生会去评判。
回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺
术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导
下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们
学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我
未来工作的快乐，也有了新的追求。
后来我特意请教了杨老师(原班主任)，她的秘诀是：给班干部树立威信，让他们协助
班主任管理班级，当然这些班干部是要接受全班的监督的，一旦有人弹劾，情况证实后就
必须接受批评和必要的惩罚。对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和
原先的班干部一起管理 律等等。班主任的工作是 碎的，既有 更有快 ，因 里纪 琐 烦恼 乐 为这
是最接近儿童纯真心灵的工作。在班级活动方面：学校组织里国庆合唱比赛。开展这样活
动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，问他们喜欢开展什
合唱歌曲。通过收集学生的意见，我选择了一首《社会主义好》。我想通过这个比赛能够
增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非
常有效果，最终以绝对优势赢得了很好的成绩。这次的比赛的运用到了在学校里所学的很
多知识，比如合唱与指挥等等。在比赛过程中，同学们可谓表现积极，能够很好的配合我
的工作并且很好的体现了班级的凝聚力。
在上音乐课的时候我用了很多的伴奏方法，这些和我们在学校里学习的息息相关，上
好一节音乐课把学生的学习积极性发挥出来时至关重要的.，课堂上做一些小游戏让学生
们愿意学愿意唱，然而初中生大多在青春期都市比较活跃，把握好上课的气氛好是一大重
点。
总之，学生工作灵活多变。要不断深入到课堂、宿舍，和学生交流，在实践中总结经
验和教训，以应对日益复杂的学生工作。我所要做的就是以更加饱满的热忱，脚踏实地的
精神去工作，以真诚的心去对待学生。我相信，只要自己坚持不懈地努力，一定能把学生
工作做好。
……在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管怎
样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真
心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只
要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!实习，就像进了社会大熔炉
一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的
“ ” “ ” “ ”准备。变得 勇敢 。虽然开始也会有顾忌，怕主动出击会招惹 不知天高地厚的蔑视。
但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成
长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你
在沉默中消亡才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!实习的经
历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归
宿，而是我充满挑战和希望的开始!
再次我也要真诚的感谢我的指导老师和同学生们，关心和支持我的的学校领导才能使
我的这次实习任务得以顺利的完成，并且让我学到了如何作好一名人民教师。
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音乐教师实习自我鉴定（精选6篇）音教自我定篇乐师实习鉴1 大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。 广雅中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。 高中生相对来说，有了初中音乐知识作为基础，更注重创作，老师只是引导作用，但初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心。 初中生和高中生...
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