实习生的教育实习总结报告（精选9篇）
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实习生的教育实习总结报告（精选 9篇）
生的教育 告 篇实习 实习总结报 1
20x 年7月5日至 8月9日，我在南宁市第二十八中学 行了差不多一个月的教育进 实
习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名教育专业的实习教师，我始终用教师
的身份来严格地要求自我，时刻注意自身的言行，对于学生的态度，本着对学生负责的态
度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;以一个实习生的身份，不去逾越实习学校的规
章制度，对实习学校领导和教师都很尊敬，并且能够听取他们提出的指导意见，并且和其
他实习生一齐团结合作完成实习学校给予我们的任务。
在这期间，经过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技
能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作本事。本次教育实习的基本资料包括三部
分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、实习基本情景
1、课堂教学：听课 14 节，完成教案数为 4份，上课节数为 3节，其中新授课 2节，
讲评试卷课 1节
2“ ”、班主任工作：组织一次主题为 喜迎世锦赛，做礼貌学生 的主题班会;组织学生参
加学校的足球比赛和篮球比赛;组织全班同学参加学校的清扫学校公共区域的志愿者活
动。
3、教育报告;完成一份实习教育调查报告。
二、实习主要资料
(一)思想和纪律表现
实习对于师范生来说是锻炼技能的关键途径，是为未来就业奠基的必经之路。所以我
十分珍惜实习的机会。所以在整个实习期间，我都坚持以端正的态度，无论从着装还是言
行举止，都严格要求自我，遵守学校的规章制度，进取配合实习学校的要求，认真完成各
项任务。此外作为本次实习团队的年级组长，进取认真负责，尽力把每项工作做到最好。
从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的好评。这是很令我开心和骄傲的!
(二)班主任工作
实习中，我得到原班主任陈教师的悉心指导，经过交流传授我许多在管理班团体方面
的技巧和艺术，同时她给予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。
1、班主任工作实习情景
(1)深入了解班级情景
在为期一周的见习阶段，除了认真参加听课之外，其余的时间就是进取主动和高一
(7)班的班主任工作指导教师陈教师沟通交流，详细了解了班级的规章制度，班级文化，
班级结构，班干部队伍状况;经过每个学生的档案资料来进一步了解班级学生的家庭背景
和兴趣爱好等个人基本情景;经过帮忙科任教师批改作业和日记了解学生的学习状况和心
境体悟;利用傍晚的业余时间，进入班级，广泛接触学生，和学生们聊天，在平等的交流
中，了解学生的思想、学习和生活状况，赢得学生的信任，和学生打成一片;经过个别谈
话，深入了解个别同学的内心世界。因为了解学生是对学生的尊重，是赢得学生信任与支
持的途径，也是建立良好师生关系基石，更是为接下来顺利开展班主任工作奠基。所以，
很快我就熟悉了班里的日常工作和学生的基本情景。
(2)认真负责地做好班级日常管理工作。
每一天早早地进入班级督查学生的早读，眼操，课间操和环境清洁工作。因为二十八
中每个星期每个班都有两次放学后的健康跑，每次健康跑我都会带着学生坚持跑步。虽然
每一天的常规工作很琐碎，可是我都会认真、耐心地完成。
(3)处理好各种偶发事件
高一的学生很多都带有手机在身上，可是学校严禁在教学区玩手机。所以对于类似这
样违反学校校规的比如午休和就寝说话吵闹的等现象，我会与学生进行耐心地个别谈话。
(4)耐心指导后进生和调皮捣蛋的学生
在深入了解了学生的基本情景后，在自习时间，我会主动找成绩比较落后的学生聊
天，和他们敞开心扉，以欣赏的眼光，鼓励他们继续努力，不要放弃和气馁。并且给予学
习方法上的指导，帮忙他们能更有效地取得提高。对于平时比较有个性的，爱调皮捣蛋的
学生我也会给予异常地关注。在聊天的过程中我会首先肯定他们的闪光点，鼓励他们发挥
自我的特长和优势，相信他们只要改正某方面的不足必须会取得惊人的成功。经过和这两
类学生的悉心交流，更拉近了和他们的距离，更有利于整个班团体的管理。
(5)上好主题班会和团队活动
“ ”按照学校的要求，每个班要举行以 喜迎世锦赛，做礼貌学生 的主题班会。在原班主
任陈教师的信任和支持下，由我来主持这个班会。由于准备充分，并收集了各种恰当且贴
近主题贴近学生的视频、图片和问题，整个班会的氛围活跃，学生参与程度高，整个班会
取得良好的效果。
因为学校十分重视体育健身活动，所以每个星期都会有足球比赛和篮球比赛等球类活
动。每次的球赛我都会认真组织非参赛学生当好拉拉队，并帮他们拍照，记录每一个精彩
的瞬间。
2、反思总结
经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：
(1)作好计划，繁而不乱。
班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。所以，在开展班主任繁重的工作之前，应先
“ ”根据本班的实际情景制定详尽的工作计划。古语有云：凡事预则立，不预则废。 这说明
制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被
动，更会使繁琐的工作显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，并且将来
还可能出现一些不可预测的问题。所以，开展班主任工作，必须要先作好计划。
(2)了解学生，对症下药。
深入了解了班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。尤其在对学生
进行个别教育时，充分利用学生的性格特征，往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好
学，成绩优秀的学生就能够采取开门见山的教育方式，对缺点多、自尊心较强的学生在能
够先与学生从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及教育的资料，而对那些产生对抗
性心理的学生就可采取商谈式的教育方式。
(3)尊重学生，贵在坦诚。
在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无
高低、尊卑之分。教师在建立威信的基础上，应当与他们平等、友好的相处，建立起了和
谐的师生关系。在出现问题时，千万不能立即就获从新生、斥骂学生，而是要先弄清事情
的缘由要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。人无完人，要允许学生出现这样
那样的过错，只要知错能改就能够了。当学生提出批评意见时，作为教师的我们，应当虚
“ ”心地理解，没有因为 我是教师，我理解学生的批评，这样多没面子而拒绝理解。作为班
主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢
得越来越多的学生的信任。
(4)善待后进，施予爱心。
对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说
事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差
生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持
平等原则，实事求是，公正对待。平时多找后进生进行异常辅导，了解其家庭、学习、思
想等各方面的情景，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起
他们的自尊心、自信心，进取地去发展他们自我。
(5)做好自我，为人师表。
教师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的
“ ”影响。俗话说： 身教重于言教。 无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教
学本事方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自我，在班中得
到了学生的认可与支持。仅有尊重自我、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与尊
重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的基础。
班主任实习工作，使我认识到当一名班主任的不容易。班主任有时就像一名会计，每
个学生心里都有一个个小算盘，多听多看，一一入账，才不会出现糊涂账，才能经营得
好。
(三)教学工作
由于时间关系，这次实习中我仅有上两节新课的机会和一次试卷讲评课。可是几次的
“ ”真实课堂锻炼，让我深刻体会到 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 。教学技能的提高必
摘要：
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实习生的教育实习总结报告（精选9篇）生的教育告篇实习实习总结报1 20x年7月5日至8月9日，我在南宁市第二十八中学行了差不多一个月的教育进实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名教育专业的实习教师，我始终用教师的身份来严格地要求自我，时刻注意自身的言行，对于学生的态度，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;以一个实习生的身份，不去逾越实习学校的规章制度，对实习学校领导和教师都很尊敬，并且能够听取他们提出的指导意见，并且和其他实习生一齐团结合作完成实习学校给予我们的任务。 在这期间，经过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
