高一教师实习自我鉴定（精选33篇）
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高一教师实习自我鉴定（精选 33 篇）
高一教 自我 定 篇师实习 鉴 1
时光飞逝，不知不觉中过去了，在老师同学们的帮助下，我顺利的完成了实习班主任
的工作。总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比较好的，但也存在着一定的问题。
现将实习工作做如下自我鉴定：
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老
师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践。
做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集
体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教
学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是
在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实
习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
一、学习方面
由于接近期考，大部分的课程都已经停课，同学们都有大部分的自己支配时间。很多
同学在这周都很努力的复习，看各个科目的书籍，准备迎接期考。同学们的学习积极性普
遍很高。这是一个值得肯定的地方。但是也存在一些不积极复习的行为，对自己的学习不
够负责。
二、思想方面
我们班的同学积极向党组织靠拢，大不部分的同学都是积极份子以上，并且在思想上
自觉的保持先进性和积极性。
三、班级活动方面
在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于
一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。
在短暂的实习工作中我体会到，学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要
限度地发扬课堂民-主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快
“ ”思考、主 探索、大胆 疑，敢于 新立异。采用 引 式 ，充分 教 的主 作用，动 质 标 导 发挥 师 导
要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其
积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生心态，从而诱发潜在的创造智能，使
思 于活 ，使灵气得到解放。维趋 跃
高一教 自我 定 篇师实习 鉴 2
时光飞逝，很快一年的见习期就要接近尾声了。回顾一年工作，我深刻体会到，教师
工作非常辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。教师是学生班集体的教育
者、组织者和，也是学校教育工作主力军。下面对几个方面作点小结：
一、政治思想方面
我能遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，钻研业
务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。
二、 德修养方面师
“ ”我始终认为作为一名教师应把 师德 放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立
“ ”身之本。 学高为师，身正为范，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做
一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的
学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高
自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
三、班主任工作方面
班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批
改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。刚初出茅庐的
我听说除了教学还要当任班主任工作时，我心里真是既激动又担心。在担任班主任阶段我
尽力做到：
1。用真心赢得学生的信任
无论是在课堂上还是在课下我总是关注一些学生，尤其是一些学困生。只要他们稍有
进步，比如上课认真听讲了，课上积极回答问题了，或者回答问题正确了，课后作业有提
高了并且肯下功夫了等等，我就及时的给予表扬，如果时间可以，我还常把这些学生叫到
办公室里给予认可和表扬，给他们以鼓励，促进他们的提高。
2。公平、合理地对待问题学生
做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，
如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解
班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了
解并找到亟待纠正的弱点；并要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好
等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良
好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使
一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直
接影响到班集体的利益。这对于我一个新教师、新班主任而言更是一种挑战。
3。学会赞美
“ ”我觉得不管是教学工作还是班主任工作，都应该做到有一点： 学会赞美 。林肯说
“ ”过 每个人都喜欢人家的赞美 ，其实人性最真切的需要就是渴望别人的欣赏。真诚的赞美
可以拉近心灵，吸引孩子们向你真心靠拢，倾听你的教诲，还将每时每刻从积极乐观里面
影响着孩子的生活和成长。
在我班里有一个学生是全校出了名的捣蛋鬼。经常有小偷小摸的现象，老喜欢把班里
同学的本子藏起来，害得大家到处找作业，生活中又不爱干净，跟别的同学不和，班里的
学生都很讨厌他。刚开始我也确实拿他没办法，像这样的问题学生，不知道该怎么教育才
好。渐渐地我发现他有时作业上的字写得非常清楚、漂亮，而且在平时劳动的时候，他总
“是不拍累、不怕脏，我便趁这个机会不时地给他加油，还对他说： 相信有一天你会成为
”一名书法家，要好好加油啊！ 仅仅几句赞美却改变了他的懒散，换来了他的好学心。
作为一名班主任确实很累，事情很多，很操心，但是，当你走上讲台，看到那一双求
知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈
……笑，当学生把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那
快乐是从心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅庐的我，确实有许多的不足之处，但是
在接下来的时间里，我会加倍地努力，向那些优秀班主任看齐！
四、教育、教学实践能力方面
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规
工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积
极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。一年来，我担
任了一年级两个班的数学教学工作，在做好班主任工作的基础上，我并没有降低对教学质
量的要求，力争让每一堂课都生动有趣，学生能学有所获。在课堂上力求贴近学生生活，
限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同
事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提
高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同
时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反
思，不断 、 累自己在教学 程中的所得、所思、所感，使自己不断的成 。同 ，总结 积 过 长时
我所担任的两个班的教学工作都取得了一定的成绩。
五、业务培训进修方面
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人
的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提高政治思想觉
悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及
时完成学校布置的各项任务；新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力实现奋斗
目标。
我还积极参加学校组织的各项活动，提高自己的教育教学能力，积极走进有经验老师
的课堂，向老教师学习。我还积极参加区里组织的 90 学时的培训，并且积极钻写教学论
文，取得了区一等奖的好成绩。
六、今后努力方向
一年的时间说长不长，说短也不短，在这里我感到时间过得很快，在这里我能明显感
到我自己在进步、在发展，不仅是教学上的，还有自己的人格上，在前进的道路上人们说
是艰辛的，曲折的，这一点我想每个人都会承认。但我想说，在这里工作，有同事的合
作，领导的关心，曲折会少很多，艰辛会因为集体的协助而变得快乐，感到丝丝的暖意，
体会到生活和工作的乐趣。今后的路还很长，我应该在工作责任意识上更加完善自己，能
“以最快的速度完成每一个任务。有人说： 走好人生的路，关键就几步，什么样的选择，
”什么样的路。 我以前也许走得不好，但是在各位老师的帮助下我正在朝着正确的方向努
“ ”力前行！古人云： 学习入逆水行舟，不进则退。 做为新教师的我们，有很多方面都需要
我们进一步学习，不断的学习。在学习中要踏实，一步一个脚印，虚心接受前辈的意见，
摘要：
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高一教师实习自我鉴定（精选33篇）高一教自我定篇师实习鉴1 时光飞逝，不知不觉中过去了，在老师同学们的帮助下，我顺利的完成了实习班主任的工作。总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比较好的，但也存在着一定的问题。现将实习工作做如下自我鉴定： 近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践。 做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
