实习生教学工作计划（精选3篇）
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实习生教学工作计划（精选 3篇）
生教学工作 划 篇实习 计 1
一、实习目的：
1、通过教育实习，使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受
教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于小学教育事业的专业
思想。
2、通过教育实习，使师范生将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技
能。提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。
3、通过教育实习，培养师范生独立工作能力，在指导老师的帮助下，基本上能按教
育、教学的理论要求上好小学各门实习课，学会做班主任，少先队辅导员工作和组织课外
活动及家访。
二、教育实习的内容和要求：
1、进行课堂教学实习。每个文科、理科方向实习生必须担任语文一周、数学一周以
及图、音、体等(选一科)课程的教学，重点是语文、数学的教学。英语方向学生必须担任
英 一周、 文一周以及 、音、体等语 语 图 (选一科)课程的教学，重点是英语教学。现代教育
技术专业实习生，必须担任电脑一周、数学一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学，
重点是电脑教学。
2、实习班主任、少先队辅导员工作。每个实习生在原班主任的指导下必须实习班主
任工作两周和少先队辅导员工作。组织少先队活动一次以上，进行家访不少于两人次，做
好学生的思想品德教育工作。
3、每个实习生必须认真钻研教学大纲，熟悉教材，认真备好课、写好教案，进行试
教，教案必须经原科任老师审查同意后方准上课，课后要进行辅导和认真批改作业。
4、虚心主动向实习学校的领导、老师学习，学习其教育、教学经验。(最好听听各年
级、各种类型的示范课。为今后走上教坛积累工作经验。)
三、时间安排：
分三个阶段进行
第一阶段：11 月13 —日11 月18 日， 段。见习阶 (11 月13 日前分 到各小学 到。别 报 )
1、实习生到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本情况和团队工作情况
等，熟悉学校的环境。
2、请原班主任介绍班主任工作计划、经验，介绍该班的基本情况，掌握班内干部、
学生名单，了解学生。在原班主任指导下，制订班主任工作实习计划。
3、下班听课，向原班科任教师学习。
4、请实习学校组织语、数公开课一次。为实习生做好示范。
5、接受教学任务，在原科任教师指导下，安排好教学进度，编好授课时间表，准备
好教具，写好教案， 行 教等， 正式上 做好充分准 。进 试 为 课 备
第二阶段：实习阶段(约三周半)
1、每个实习生担任一周的班主任实习工作，主持一次班、队活动，进行两次家访。
完成任务后，请原班主任对实习生写好书面评议。
2、实习生每人应担任语文和数学 12 节以上，还要兼任图、音、体、常识等课各一节
以上的教学。
3、各实习小组，以学校为单位，抓好语、数各一节的公开试验课。
4、实习生每上一节课后，即由原科任老师评定成绩，成绩不向学生公布。
5、实习完毕后，由实习学校领导组织指导教师对每个实习生作好实习鉴定，填好教
学评估计分表、思想素质评分表、班主任工作实习评分表、综合能力评价表。
第三阶段：总结鉴定，教育调查，写调查报告。(约半周到一周)
实习生听取原班主任、科任老师对自己的实习意见。写好书面总结和自我鉴定，调查
报告，交带队老师检查后交教务科。
四、本校指导老师的工作职责和要求：
1、本校指导老师分工负责与实习学校、班级联系，指导、检查实习生的实习情况，
听取 生意 ，了解、 及 帮助解决，指 学生 、 教、听 和 行教学实习 见 发现问题 时 导 备课 试 课 进
。每个指 老 要求听评议 导 师 12 节课以上，实习结束后，听课本交教务科。
2、到各实习点与该校领导取得密切联系，听取该校领导和指导老师对实习生实习情
况的意见，并将意见及时反馈给实习生，以指导实习生扬长避短。
3、及时收集实习经验、资料，实习结束后，进行实习工作经验交流。各指导老师要
总结如何运用本科教学理论指导教育实习，提高实习质量的经验，并写好指导实习经验总
结，实习结束后交教务科。
4、每周星期四下午3：15 时回校到教务科按要求填写有关实习情况汇报的表格并集
中开会。
5、发现上课上得好的实习生，指导其上好实习汇报课，并于12 月7日前 教 科，报 务
以便安排各教研组到实习学校听汇报课。
6、指导学生进行专题调查与研究：包括确定专题调查项目、调查方式方法，撰写调
查报告等。
7、评定实习生成绩和做好实习结束工作：指导老师根据实习生的实习过程中的表
现，参照原科任教师和原班主任的意见，初步评定实习生的各项实习成绩(教学工作成
绩、班主任工作成绩和总成绩)。
五、对实习生的要求：
1、服从实习学校的领导，严格遵守实习学校的一切规章制度，积极主动参加实习学
校的各项活动。
2、尊敬实习学校的领导、老师，虚心向原班主任、科任老师学习，积极主动做好各
项工作。
3、实习生上课时，要主动请原科任教师或指导教师参加听课，同一实习小组实习生
必须互相听课。课后要召开评议会，认真分析教学中的优缺点，总结经验，提高教学水
平。
4、认真做好听课笔记和实习日记，每个实习小组每天应集中一次，评议当天教学情
况或商量研究工作。
5、要努力做好班主任工作，开展学雷锋活动，关心、热爱儿童。对小学生的教育要
耐心细致，一视同仁，不能偏爱。
6、实习生之间要加强团结、互相学习，互相帮助、取长补短、共同提高。实习结束
时应清还公物，打扫环境卫生，主动向指导老师等话别。
7、实习结束返校后，每个实习生要交一份实习总结，一篇实习日记和一篇专题调查
报告。
六、请实习学校领导和指导老师帮助做好如下工作：
1、严格要求实习生，帮助实习生巩固专业思想，使他们逐步树立献身山区教育事业
的理想和树立良好的职业道德。
2、加强对实习工作的具体指导，把实习工作列入日常的工作。
3、指导实习生做好班主任工作，团队工作，钻研教学大纲、教材，认真备好课，审
阅实习生教案，帮助解决教具。指导实习生上好每一节课，并对实习生的每一节课进行及
时的恰如其分的成绩评定。
4、实习结束后，写一份对实习生(小组)总评意见(用A4 纸打印盖章)，交我校教务
科。
生教学工作 划 篇实习 计 2
一、实习目的
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实习生教学工作计划（精选3篇）生教学工作划篇实习计1 一、实习目的： 1、通过教育实习，使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。 2、通过教育实习，使师范生将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。 3、通过教育实习，培养师范生独立工作能力，在指导老师的帮助下，基本上能按教育、教学的理论要求上好小学各门实习课，学会做班主任，少先队辅导员工作和组织课外活动及家访。 二、教育实习的内容和要求： 1、进行课堂...
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