实习教师工作计划（通用24篇）
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实习教师工作计划（通用 24 篇）
教 工作 划 篇实习 师 计 1
一. 实习时间
20__年10 月7——日20__年12 月6日
二. 实习各周的工作要点
实习前：
1. 实习队长搜集本实习队员的联系方式，建立 Q群和飞信;
2. 集中实习的实习队将本实习队的队员按实习学校要求进行分组，交实习学校教务
处安排实习班级。
各分散实习的队员，与实习学校联系确定实习班级，了解实习任教年级、教材版本、
住宿、吃饭等日常生活安排、校方对实习生的要求和注意事项;
3.与实习指导教师见面;
4. 向教导处索取实习年级的课程表和学校的规章制度;
5. 落实实习办公和试教的地点，向校方总务处借听课用的椅子。
见习周(第1周)
1. 交实习指导费(70 元/人)，注意，实习指导费要交给管理实习的部门，一般是教导
处。记得让校方开发票或收据(加盖单位公章)，实习结束后将单据交给湛师的实习指导老
师办理报销，凡事没有发票或收据，或者不加盖公章的，一律不能报销。
2. 熟悉班级情况，了解学生的基本水平，向语文指导教师了解第二周要执教的课
文，好好备课，写出具体的讲稿式教案交给指导教师审阅，经审阅后开展试讲，试讲通过
的教案方可上讲台执教。同一实习小组的实习生和讲授同一教学内容的其他小组的成员均
要参加试讲。
3. 听课，做好听课笔记。批改作业试卷，主动帮忙教学事务和班务工作。跟早读、
跟早操、跟午读和晚自修。尽量为实习学校做好每一件小事。
【注意事项】：
(1) 树立正确的实习态度。
部分实习同学把实习过程认为是完成学校交待的一项任务，而没有意识到实习主要目
的是为自己的教师职业生涯做好充分准备，因此缺乏吃苦精神，缺乏拼搏的韧劲，遇到困
难选择抱怨、逃避，甚至做出不符合一名教师的行为。
(2) 摆脱计较的工作心态。
在部分实习生中，太计较个人利益的得失，也会出现无法处理好与实习学校指导教师
的关系，或者无法融入实习小组的情况，或者与实习生闹矛盾的情况，即在人际沟通方面
出了问题。这种状况往往是多方面的原因造成的，但如果能以博大的心胸去包容别人，将
教师视为一项崇高的职业，处理起人际关系来会好许多。
(3)选择恰当的交流方式
与实习指导老师的联系尽可能在合适的时间进行(中学教师一般课较多，比较忙，一
般选择刚上班或者快下班的时间与老师进行联系，这样他们才有较充足的时间回答问题，
尽量不要晚上下班后打扰对方)，刚开始不熟系的情况下，尽量采用文字的形式进行联
系，如电子邮件、短信进行礼貌的问候，不要直入主题，可以先介绍实习队的情况，或将
实习队计划给对方。待比较熟悉之后，可以直接打电话询问一些问题，不宜罗嗦或没完没
了问问题，事先拟好提纲。
教学周(第2-7 周)
1. 听课，做好听课笔记。批改作业试卷，主动帮忙教学事务和班务工作。
2. 授课。
授课前必须将教案交给实习指导教师审核，根据指导教师的意见进行修改，反复试讲
后方能进行授课。
实习生进行实习教学时，同一小组的实习生必须互相听课。课后，实习小组要组织评
议。
3. 确定教育调研的主题，开展调研。调研题目的确定，一般结合自己的专业以及在
实习过程中发现的感兴趣的问题，进行深入的调查和总结，以提高自己的科研能力，同时
解决实际难题。题目的选取可以比较广泛，如关于学校建设的，课堂教学工作、班主任工
作、学生心理、课外实践活动等，一切有意义的选题均可。
4. 跟早读、跟早操、跟午读和晚自修，协助完成相关的班主任工作。尽量为实习学
校做好每一件小事。
【注意事项】：
1.实习期间禁止任何形式的单独行动。不可单独去陌生或偏僻的地方，夜间不单独行
动，未经请假批准，不可擅自离队，防范诈骗、抢窃等事故发生。实习期间如有急事需请
假，需实习学校领导和实习带队老师签名批准方可，如病假则需有区或县级以上医院证
明。
2.不允许私自组织学生活动，不允许私自带领学生外出游玩，不允许私下与异性学生
谈心，与学生谈话教育尽量有第三者在场。
3. 服从学校的安排，如觉有不合理之处，尽量寻求协商解决。在和实习学校老师打
交道的时候，我们要增进和老师之间的信任感，避免不必要的摩擦，要诚恳，以自己的能
力赢得指导老师的信任和理解
和学校负责人保持亲密的联系，加强交流，共同商讨相关事项，不可我行我素。有矛
盾发生时，应保持冷静，以大局为重，不可闹情绪。
4. 注意文明举止，尊重他人，了解并尊重实习学校的习俗，尽量避免与陌生人发生
任何形式的冲突，以免带来不必要的麻烦。
5. 教学过程中要注意言行举止，循循善诱，互相尊重，禁止出现对学生进行体罚、
斥骂等违法现象。
6. 不可接受师生赠品，更不可学校师生索要地方特产。
7. 如发生突发事件，请第一时间联系实习带队老师。
总结周(第8周)：
1.填写实习鉴定表和实习手册。
集中实习的同学的实习鉴定待学生填写自我鉴定后，交给队长填写小组意见，然后统
一交 教 ，由 教 交 学校教 填写，不允 学生个 将 定表交 指给带队 师 带队 师 给实习 导处 许 别 鉴 给
导教师(“ ”避免出现学生私下攀比分数甚至私下向实习学校指导教师 讨分)。实习学校的意
见和成绩评定无需告知学生。 实习成绩的评定详见《教育实习指导教师工作手册》第6页
和第 11—16 页的附件内容。
分散自主实习成绩评定由人文学院导师实习前试讲分数占 20%+实习学校指导教师成绩
评定占20%+人文学院 教 成 定占实习带队 师 绩评 60%组成(通过电话调查、教学验收、实习
手册及调查报告等材料来评定)。
2.写感谢信，制作锦旗赠送给实习学校，并正式表达感谢。
3.归还借用实习学校的教具、椅子等用品。注意打扫办公及住宿环境卫生。
4.完成其他的总结材料。
5. “ ”评选优秀实习生
优秀实习生评选建议程序：学生推选(一般 不 名投票为 记 )—→带队教师根据标准即
—→《教育实习指导教师工作手册》核对学生推荐名单是否符合条件 定名单。
“ ”分散实习的同学，返校后再确定教学验收时间，教学验收后评选优秀实习生 ，相关
的实习材料(实习手册、实习鉴定表、评价表、实习指导费发票或单据)(教育调查报告发
送电子版)于教学验收时上交给带队教师，其他实习材料(调查报告、语文教学总结、班主
任工作总结)上交到班级。
三. 实习手册及相关表格的填写
鉴定表
鉴定表的表格内容需用黑色钢笔或签字笔填写，字迹工整，保持鉴定表的完整干净。
摘要：
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实习教师工作计划（通用24篇）教工作划篇实习师计1 一.实习时间 20__年10月7——日20__年12月6日 二.实习各周的工作要点 实习前： 1.实习队长搜集本实习队员的联系方式，建立Q群和飞信; 2.集中实习的实习队将本实习队的队员按实习学校要求进行分组，交实习学校教务处安排实习班级。 各分散实习的队员，与实习学校联系确定实习班级，了解实习任教年级、教材版本、住宿、吃饭等日常生活安排、校方对实习生的要求和注意事项; 3.与实习指导教师见面; 4.向教导处索取实习年级的课程表和学校的规章制度; 5.落实实习办公和试教的地点，向校方总务处借听课用的椅子。 见习周(第1周...
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