幼儿园教师师德师风演讲稿范文(通用21篇)
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幼儿园教师师德师风演讲稿范文(通用 21 篇)
幼儿园教 德 演 稿范文 篇师师 师风 讲 1
尊敬的各位领导、各位老师、同学们:
大家好!
人常说,没有梦想的人生是无聊的,没有创造的生活是平淡的,没有燃烧的事业是无
“ ”奈的,没有爱心的世界是黑暗的。今天我演讲的题目是 爱心与责任 。
有人说:教师是教书匠,凭着三寸不烂之舌,混日月,风吹不着,雨淋不到,我每听
到这些话语,只是一笑了之,因为我明白,只有在三尺讲台上,摸爬滚打的教师才能真正
体会到这份工作的艰辛,才能真正感觉到做为一名教师,自己肩上的担子有多么沉重,才
“ ”能真正感悟到 教师 这两个字的深刻含义。
教师不是教书匠,教书育人是教师的天职,传道、授业、解惑、是教师的本能。教师
要爱生如子,象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。象蜡烛一样,竭力燃烧自
己照亮学生;象人梯一样,努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着知识的峰巅攀登;象春
“蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶,化作万丈长丝,描绘学生锦绣的前程。 教师是太阳底
”下最神圣的职业 。这一句话充分说明了教师工作的辛苦,否则人们不会把这么多美好灿
烂的桂冠送给平凡的教师。教师常常超负荷运转并且要不断充电,博学苦练,这样才能学
高为师,身正为范。教师要笔耕不辍、默默奉献。教师要爱岗敬业,牢记心愿,要心中有
爱,行动随爱,时时献爱,才能赢得学生的喜爱。用博大宽广的爱心来包容学生的一切,
体验学生的饥温冷暧。多尊重,保护学生的自信心;多期待,激发学生的上进心。让他们
没有高低贫贱之所思,没有好坏亲疏之所想,生活在平等互助的团队里,成长在团结奋进
的集体中,学习在快乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、凝聚力、争胜心以及可爱的个
性,在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩。
有爱心的教师,才有责任心,有责任感的教师不仅为学生的短期发展着想,而且同时
为学生的长期发展考虑,在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛,耐心细致的做好自己的
本职工作,象春雨一样,随风潜入夜润物细无声,滋润学生的心田。
托起明天的太阳,需要教师的爱心浇灌,真情摇拥抱,潜心投入。教育学生要循循善
诱,晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。营造和谐的师生关系,构建
和谐美好的校园生活。
学生的命运、学生的前途都掌握在教师手中,在我们教师的教鞭下,可能会有科学
家、 事家、文学家、所以教 的一个 的眼神,一个真 的微笑,一句关 的 都有军师赞许 诚 爱 话
可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线,因此无论是优等生、中等生还是学困生、
进步了老师就要表扬。努力地去扑捉学生身上的闪光点, 用强烈的爱心和责任心去感化
学生,做学生的知心朋友。为了学生的成长,肩负起家长赋予我们的期望,为了学生的前
途更加光明而肩负起时代赋予我们的光荣使命。老牛自知夕阳短,不待扬鞭自奋蹄,我作
为一名老教师,我认为责任是重担,爱心是明灯,我们要担起责任的重担,挑起爱心的明
灯,燃起胸中的爱火,用那滚烫博大的爱心,让神果的学生都快乐成长,在此我为大家高
歌一曲:
“ ”什么也不说,胸中有团火,一颗博大的心哪,愿神果学生都快乐。
幼儿园教 德 演 稿范文 篇师师 师风 讲 2
从走出大学校门的那天起,我就下决心当一名优秀的教师,这两年来也一直为之探索
努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢?有人会说,优秀老师就是有渊博的知识,端庄
的仪表,优雅的风度,健康的体魄。可我认为,要当一名优秀老师,首先要有爱心,不热
爱学生的老师,决不是好老师,学生们也决不会欢迎他。
“ ”陶行知先生说: 没有爱就没有教育。 热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感
与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为
有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成
“ ”长过程中的每一个微小的闪光点 ,实际上是我们教师最大的乐趣。
“ ”但是教师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱。 爱 要
一视同仁。学生没有贫富贵贱之分,他们有一样的智慧和热情,有一样被爱护的权利,我
“ ”们应该用一样的心去关爱他们。 爱 要以爱动其心,以严导其行。这点上咱们学校好多老
教师为我们树立了榜样,指明了方向。她们疼自己的学生吗?疼。有的老师带生病的学生
回自己家照顾;有的老师经常给贫困的学生衣物;有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学
生身上倾注了爱心,但是她们对学生的要求也是非常严格的,不放过一点小错误,及时进
“ ”行教育,以促其不断进步,这才是善爱。 爱 要以理解,尊重,信任为基础。平等,民
主,理解,尊重,信任会使我们更容易走进学生的心,更好的帮助他们进步。
付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾
为半夜找不到学生而心焦如焚;曾 作通学生的思想工作而 尽 汁为绞 脑 ;曾 学生的不理解而为
心酸流泪。我犹豫过,消沉过,有时候问自己,和读研或干其他工作的同学比起来,自己
是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当生病时看
到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;“ ……”当听到他们骄傲的谈起 我们老班时;当
经过自己和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收
获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情,又充满了事业的执着。我想虽
“ ”然我的工作做的并不优秀,离名师 的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也
不能够轰轰烈烈,惊天动地,但我的工作充满着希望,决定着未来,所以我会始终坚持用
心去做,用爱心耕耘终生。
在座的各位都是教育工作者,让我们大家一起努力,都用自己的爱心来创造美好的未
来。
幼儿园教 德 演 稿范文 篇师师 师风 讲 3
各位评委,同仁们:
大家上午好!
有一种职业,不是民警,却要每日解决争抢纠纷;有一种职业,不是医生,却要了解
各种疑难杂症;有一种职业,不是文秘,却要精通各种办公文件;有一种职业,不是街道
大 ,却要料理各种家 ;有一种 ,不是演 演,却要排 出 度媲美春晚的妈长纠纷 职业 员导 练 难
各类演出;更有一种职业,不是艺术家,却要创作出幼小心灵里的完美童话世界。这究竟
是怎样一种神奇的职业,这究竟是怎样一种伟大的职业?
我却不敢大声呼喊这个神奇而又伟大的职业就是幼儿教师,因为大众只认为我们不过
是看孩子的保姆,因为我们的薪金甚至还比不上不认字的月嫂保姆。
从前幼师在某种程度上一直是一个被忽略不计的职业,因为她介于保姆与小学教师之
间。三年过渡光景,被认为可有可无。可如今幼师被重视了,但此种重视并非是在职业上
得到了认可,更不要说是在社会地位上。近些年,媒体凡是提到幼儿园或是幼师问题,不
是入托难,就是学费高,再不就是园车出事,教师不负责任。从未见过任何正面报道,媒
体作为社会舆论的风向标,到底为我们幼教行业做了如何的标注。
请不要再质疑我们幼师的付出,请不要再诋毁我们的人格。幼师这个年轻的职业群
体,她们还是刚刚离开校园,步入社会的孩子,20 “ ”几岁的个性签名,应该是青春无悔,
“ ” “ ”不应该是压力好大 。我们的座右铭是捧着一颗心来,不带半根草去,我们的校训
“ ” “是 德高为师,身正为范 。不管我们有没有结婚生子,我们都想听孩子叫我们一声老师
” “ ”妈妈 ;不管我们组织活动周末加班多辛苦,我们只想听家长一句 老师,您辛苦了 ;不
管我们穿着多漂亮的新衣服,孩子哭了,我们还是蹲下去抱住他,任凭孩子的眼泪鼻涕在
衣服上擦;不管我们老师生病多么的不舒服,还是惦记的生病请假的孩子有没有康复。
所以,请媒体不要再大肆渲染幼师恐怖,这样孩子怎么会爱上幼儿园。所以,请家长
不要再捕风捉影疑神疑鬼,这样孩子怎么会爱上老师。在教师这个群体,只有幼师是蹲坐
着,甚至偶尔是跪着上课的,因为我们不要孩子仰视我们,因为我们不要孩子和我们有距
离,我们放下架子,因为我们当自己是孩子的亲妈妈,我们偶尔批评孩子,是因为我们当
那是自己的亲孩子,恨铁不成钢。 但我们幼师在人格上不会是蹲坐的,我们是笔直的,
像白杨树一样,身无旁骛,不求像松柏名垂千古,但求胸怀坦荡。我为幼师正名,在职业
“ ”操守上,我们无愧于心。我为幼师正名,在人格上,我们绝对站直了 。
我的演讲完毕,谢谢大家!
幼儿园教 德 演 稿范文 篇师师 师风 讲 4
罗伯特.欧言文说:"人类一切努力的目的在于获得幸福."身为一名幼儿教师,我在求得
个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在
享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.我爱我平凡的幼教
工作!我工作着,我幸福着!
也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?!
甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有 的这样 论调:教不了中学
的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必
须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.
身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼
儿教育中感受幸福.
有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走过,穷
人问:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事业!"穷人说:"你 忙什么还?你已 么有经这钱
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幼儿园教师师德师风演讲稿范文(通用21篇)幼儿园教德演稿范文篇师师师风讲1 尊敬的各位领导、各位老师、同学们: 大家好! 人常说,没有梦想的人生是无聊的,没有创造的生活是平淡的,没有燃烧的事业是无“”奈的,没有爱心的世界是黑暗的。今天我演讲的题目是爱心与责任。 有人说:教师是教书匠,凭着三寸不烂之舌,混日月,风吹不着,雨淋不到,我每听到这些话语,只是一笑了之,因为我明白,只有在三尺讲台上,摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛,才能真正感觉到做为一名教师,自己肩上的担子有多么沉重,才“”能真正感悟到教师这两个字的深刻含义。 教师不是教书匠,教书育人是教师的天职,传道、授业、解惑、...
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作者:Jazy
分类:演讲稿
价格:免费
属性:22 页
大小:68.92KB
格式:DOCX
时间:2024-07-14