特殊教育学校师德师风演讲稿（精选30篇）
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2024-07-14
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特殊教育学校师德师风演讲稿（精选 30 篇）
特殊教育学校 德 演 稿 篇师 师风 讲 1
“ ”高尔基说过： 谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。 今天我
演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是
“爱。爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。 捧着一颗心来不带
”半根草去 ，这就是我们人民教师的信念。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的
声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这
就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是短短两年来，我
目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事
迹：我们亲爱的张小玲老师，身体不适，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘；我们的梁春艳
老师，每天晚上都批改作业到十一二点；还有张小英老师，基本上每天利用课余时间免费
为学生补课
一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们的
世界。在孩子中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。慢慢地我爱上了这份职业。这
种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。我开始学着耐心地倾听孩子们的诉
说，学着细心的观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓
的爱传递给每一个孩子。就拿亮亮小朋友来说吧，他身体瘦弱，个子矮小，因为父母亲外
出打工，自己与年过七旬奶奶相依为命。这个孩子受家庭环境的影响，回家没人管教，学
习基础较差，但作为他语文老师的我没有放弃他，利用放学后的时间找他谈心，让他充满
了自信，找回了自尊，激发了他的学习兴趣。每天分早餐的时候，我总是给他多一些分
量，让他吃饱。每当这时候，他腼腆地笑了，他感觉到了老师在给他施爱。此时我的心里
“ ” “ ”觉得暖暖的，有种说不出的骄傲与自豪。孩子 亲其师 才会信其道 ，所以说爱是走进孩
子心灵的金钥匙。只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是
严与爱的有机结合，是理智与热情的巧妙结合。路在脚下延伸，而我刚刚起步，路在脚下
延伸，而我正在铺路，不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽，我都将一如既往，永不退
缩。我亲爱的同行们，我们同舟共济。让我们用自己的爱铸就伟大的师魂，我相信在我们
的努力下，教育这片热土的上空将会晴空万里，鸟语花香。
我的演讲完毕，谢谢大家！
特殊教育学校 德 演 稿 篇师 师风 讲 2
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目
是《教师，在责任中绽放美丽》。
蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海因为
有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然;而乡村，因为有了教师才真正拥有了美丽。
“曾经有多少乡村教师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，如 马背上的
” “教师 徐德光。他的一句： 为了大山的孩子，我愿意!”，是多么的真诚而朴实，又是多
么的伟大而美丽!
曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟
“ ” “ ”大人字的乡村教师谭定才。他说， 只要和孩子们在一起就忘了疼;“要治病也得等到
”学生放假;“我备好了棺材与时间赛跑!”多么感人的话语，还有什么比这更美的吗?他这
一撑就是 18 年啊!“在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说， 孤独最美!我喜
欢孤独，并不是对旋转的世界没有向往。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞
”鸟。
曾经有多少乡村教师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村
“教师马复兴对学生说， 我长得不美!” “时，他的学生们深情而大声地回答道，马老师，
——您在我们心中是最美的!”
曾经有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;
曾经有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台;曾经有多少乡村教师，
……把的教育给了乡村的孩子
——正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们 是
我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育
事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。
“ ”若要有人问， 世界上什么职业最美 ?“ ”我会自豪地回答： 是教师 。她平淡却美丽
——因为有一种美丽，叫平淡!教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的
爱。备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访，我们在累中把握着生
命的风帆;“ ”若要有人问， 世界上谁的微笑最美 ?“ ”我会毫不犹豫地回答： 是教师的微笑 。
在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重
新树立起学习的信心;“ ”若要有人问， 世界上谁最美 ?“ ”我会自信地回答，仍然是教师 ;若
“ ”要有人 我， 哪种教 最美问师?“ ”我会骄傲而自信地回答， 是我们乡村教师 !
——作为乡村教师其中的一员我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人
生。斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六
年，近六千多个日日夜夜，可有时在寂静的夜晚我细细搜寻，却找不到走过的痕迹。是
啊!乡村教师太平凡了，平凡的许多人都忘记了这个职业;乡村教师的工作太平淡了，平淡
的好像自己什么也没做;乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。
可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的
是乡村孩子们的未来和祖国的明天。
“诗人泰戈尔曾经说过： 天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”因为只要是一朵花，
就一定绽放过美丽!作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有
多重，你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美!乡村教
师们，让我们在乡村中美丽绽放吧!
谢谢大家!我的演讲完毕了!
特殊教育学校 德 演 稿 篇师 师风 讲 3
尊敬的各位领导，亲爱的教师们，可爱的学生们：
大家好！
今日我演讲的题目是：《桃李满天下》。
首先告诉大家，我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位；我不是画家，不能用
美丽的画面吸引观众；我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业。
然而，我是一名教师，我要用凝重的感情，对待我的学生；我要用深深的思索，释放
我心中的奥秘；我要用蜜蜂的精神，推动我前进的步伐。
众所周知：教师的爱，是用汗水浇出心灵之花的真挚的爱；教师的爱，是用语言播种
而结果的圣洁的爱；教师的爱，是用心血滋润的高尚的爱。把严厉当负责，我不敢苟同；
把工作当乐趣，我信心满怀；把师爱当信念，我始终相信。你同意我的观点吗？
“ ” “ ”小时候，曾有人问我： 你最崇拜的人是谁？ 我毫不犹豫地回答： 是教师 。不错，
在我的心灵里，我就喜欢教师。在父亲的教诲下，我踌蹰满志地登上了三尺讲台，成了一
名人民教师。
站在三尺讲台上，看到那一双双渴求的眼睛，一张张灿烂的笑脸，一个个可爱的身
——影，不由得让我想起，那个以往给予我师爱的教师 赵利华教师，就是他激起我对教师
的热爱，就是他坚定了我的梦想。
在那艰难的岁月里，赵教师用他厚实的肩膀撑起了整个家。有年迈的老母亲，还有几
个正在长身体的孩子，一个高中，两个初中，还有一个小学，那几十元的工资就是他们家
的经济来源，生活之艰难可想而之。就是在这样的情景下，赵教师还给我们没吃午饭的学
生，买来白花花的大馒头。
年幼无知的学生，怎知那生活的艰辛。只见赵教师转过身，蹲下去捡起一个不懂事学
生，扔在地上的馒头，托在他的手心里，然后细心翼翼地剥掉那层带泥的皮，生怕浪费一
点点，而后一口一口的咽下，默默地连同那咸咸的泪水一齐咽下。
如今的我也成为人师，这才真正理解那馒头背后，是一份何等伟大的爱啊。这是一种
什么爱呢？这是一种深入心底的爱，这是一种忘却世俗尘埃的爱，这是一种质朴暖心的
爱。
赵教师在平凡的教学岗位上所付出的辛劳，不会是徒然的。我们的教师播下的种子，
在我身上开花结果了。
我们班的学生，两极分化异常严重。那些成绩差的学生早已对学习失去信心。看着一
双清澈透明的眼睛，我仿佛看到了一扇扇明亮的窗，一个个五彩缤纷的世界，我一改往常
摘要：
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特殊教育学校师德师风演讲稿（精选30篇）特殊教育学校德演稿篇师师风讲1 “”高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。今天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。 世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是“爱。爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。捧着一颗心来不带”半根草去，这就是我们人民教师的信念。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。 在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是短...
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