守教育初心师德师风演讲稿（通用32篇）

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守教育初心师德师风演讲稿（通用 32 篇）

守教育初心德演稿篇师师风讲 1

　　尊敬的各位领导，亲爱的教师：

　　大家好！

　　沐浴着灿烂的春光，乘载着待飞的期望，我开始今日的演讲，我演讲的题目是《平凡

的职业，无悔的选择》。

　　花选择融化在土壤，那是因为土壤能给它供给养份，让它的美丽绽放；水选择融化在

阳光，那是因为阳光能让它变得更加惕透，纯洁无暇；我选择融化在教育这片热土，那是

因为，能当一名学生热爱的教师，是我心中永远的梦想！

　　就是这份活力，给了我无穷的力量，于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了

教师这一职业！

　　当时，刚刚成为一名教师的我，是那么的兴奋，因为，我最终有机会释放青春的梦

想，践行我人生的价值。我找到了那么多声名赫赫的先哲：苏格拉底、柏拉图、亚里士多

德，是他们的的代代传承，成就了西方文化史上的丰碑；孔老夫子，杏林树旗、弟子三

千，也谱就了东方教育史上的动人佳话。于是，我全身心的投入了我热爱的事业。

　　然而，工作的道路并非一帆风顺，班里，淘气任性的、不求上进、的学生，时常有

之，他们常常使我头疼万分。我怀疑，我迷惑，一种不自信的声音也时常在心头响起。当

时的我甚至感觉到：伟大，似乎只能形容英雄和伟人，而身为教师的我们却如此普通，直

到有一天，我听说了这样几个真实的故事：

　　那是在 xx 年的四月，江苏一个名叫金坛的小城，城南小学组织学生观看革命传统教

育影片，在过马路时，一辆小轿车飞驰而来。危急中，52 岁的女教师殷雪梅，毅然张开双

臂，奋力将走在马路中央的6名学生，推到路边，而自我却被车子撞飞25 米，轿车把殷

教师撞出去整整 25 米在这个世界上生活、奉献了一生的殷雪梅教师，52 年的生命历程，

戛然而止。

　　亲爱的教师们哪，对于殷教师来说，只要她活着，健康地活着，再过三年，她就能够

退休，就能够享受着一辈子播种的桃李开满鲜花所带来的芳香。能够愉快地过着自我的晚

年生活。然而，4月5日凌晨，英灵飘然逝去，殷雪梅教师出殡的那天，南京万人空巷，

感天动地！追悼会上，10 万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子，泪流满面，长跪不起

“殷雪梅教师生前最喜欢的歌，就是那首《丁香花》：那坟前开满鲜花，是你多么渴望的

美啊，你看啊漫山遍野，你还觉得孤单吗？你听啊，有人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世

”间多少繁芜，从此不必再牵挂如果说瞬间能够永恒，那么，在殷雪梅张开双臂，用自我

的血肉之躯保护学生的时候，一切都已经定格，定格在晴朗的蓝天下，定格在千万人的脑

海中。生死关头，方显英雄本色，殷教师把生的期望留给了学生，把死的危险留给了自

我，用鲜血诠释了人民教师的高尚师德。

　　还有：20__年，一场黑色的5。12 大地震席卷了我的家园，当映秀的群众搬开教们镇

学楼的废墟时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，

两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员不得不含泪将

之锯掉，才把孩子救出，这就是该校 29 岁的人民教师张米亚，看到那里，我的心灵再一

次被深深震撼 0”摘下我的翅膀，送给你飞翔，多才多艺、最爱唱歌的张米亚教师，用生

“命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢看管住了生命之门！用自我的生命对师

” “ ” “ ”“ ”德做了崇高的诠释，此时，我才明白，春蚕、蜡烛人类灵魂的工程师这些溢美之

词的深刻内涵。也许，我们能够不为历史名师的事迹所感动，也不为蜡炬成灰的故事而唏

嘘，单单是我们身边的这一个个有血有肉的精灵，已足够让我们刻骨铭心

　　还有我的学校,平邑实验小学。我校音乐教师李瑞霞，本来已快到退休年龄，可当学

校需要她的时候，她毅然服从学校的安排，担任了毕业班的音乐课。闷热的教室里，已不

再年轻的李教师，抱着沉甸甸的手风琴，为同学们讲解、伴奏，似乎要把平生所学的知

识，毫无保留的传授给这群即将离校的孩子们汗水无声的流着，流过李教师慈祥的面庞，

歌声，在教室里回荡；师德，在李教师的辛勤耕耘中，熠熠闪光，海纳百川，有容乃大；

壁立万韧，无欲则刚。的确，当冰雪覆盖大地的时候，我们需要一团火来为我们取暖；暗

夜无边的时候，我们需要点点星光来照亮我们前进的道路；前途茫茫时，我们需要一盏航

灯来为我们指明前进的方向，殷雪梅、张米亚，李教师等等，就是我们前进道路上的一盏

盏明灯，照耀着我们前进的道路！我决心，我也要用爱去宽容我的学生，去呵护他们，用

一片至真至诚的爱心感动他们。虽然，我的成绩不够辉煌，我无法慷慨激昂，我的故事也

不够感人，我也不能声泪俱下。我有的只是有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。

　　此刻，我去年所带毕业班的同学，已经以优异的成绩升入梦想的中学，我的一位学生

张政，在一张贺卡里这样写道。

守教育初心德演稿篇师师风讲 2

　　各位评委：

　　上午好！我是选手骆斌，岳坊中学，今天我演讲的题目是《师德的颂歌》！

　　在师范求学时，教师告诉我，作为将来的一名教师需要终生铭记的一句话-学高为

师，身正为范！这是我第一次承受师德的训诫。懵懂中似乎明了教师应努力做到身正，应

有高于一般人的品德修养和境界。

　　后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人

给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：指导告诉

我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助;一届

一届的亲假设朋友，宛假设亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论

论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平

视之，用爱心、细心、耐心拉近间隔，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。古

人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！

　　而如今，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的'交往;阅

读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、阐述著作;又思索

了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多

的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深化的、更

进一层的体会和理解。

　　师德，她从苦苦设想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，

醉人！

　　师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的

追，快意！寻

　　师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带

着点点滴滴情感的积淀，诱人！说不完，道不尽的感怀;举不尽，列不完的方方面面。

　　师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她表达于为师之人的方方面面。

　　师德，她宛假设《诗经》中情感的追寻，表达的是一种纯洁的神圣！

　　师德，她宛假设《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！

　　师德，她宛假设《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受！

　　其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永久

的执着、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演

绎、诠释这场自我的、为师的角逐！

　　谢谢大家！

守教育初心德演稿篇师师风讲 3

　　尊敬的各位老师、同志们：

　　师德是教师职业的灵魂，师德有多高决定了教师和教育走多远。创建教育现代化县的

关键是建立一支师德师风高尚教育高位的优秀教师队伍。师德是为师之魂，师风是为师之

本。师德师风是一所学校的灵魂所在。一所学校的师德师风就是一种无形的力量，它体现

教师的职业道德和学风校风。许多教师在教学活动中严谨治学，爱岗敬业，乐于奉献，是

“ ”学生的人生导师。师德师风，作为社会、教育本身及教师这种职业对其从业者的规定性

要求，有历史的继承性，也有鲜明的时代特征。今天的师德师风教育，必须适应构建和谐

社会和培养高素质人才的需要。

　　韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。因此，我们老师应该与众不同。而这与众不同

“ ”的东西，就是其他人所没有的师德。为了传道，我们要有一颗爱心，一颗责任心。有爱

“ ” “ ”就有一切，就懂得责任的重大，就可传真道。为了授业，我们要有一颗恒心，一颗事

“ ”业心。只有安心工作，任劳任怨，才能教给学生真本领。为了解惑，我们还要有一颗耐

心，一颗宽容心。面对学生的困惑，我们要真心帮助，耐心引导，使他们扬起理想的风

帆。

　　一、认真学习，积极思考，充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性。

　　首先我们必须明白什么是师德?所谓师德，就是一种职业道德。教师的职业道德，它

是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相

适应的道德观念、情操和品质。

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标签： #演讲稿 #教育

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守教育初心师德师风演讲稿（通用32篇）守教育初心德演稿篇师师风讲1　　尊敬的各位领导，亲爱的教师：　　大家好！　　沐浴着灿烂的春光，乘载着待飞的期望，我开始今日的演讲，我演讲的题目是《平凡的职业，无悔的选择》。　　花选择融化在土壤，那是因为土壤能给它供给养份，让它的美丽绽放；水选择融化在阳光，那是因为阳光能让它变得更加惕透，纯洁无暇；我选择融化在教育这片热土，那是因为，能当一名学生热爱的教师，是我心中永远的梦想！　　就是这份活力，给了我无穷的力量，于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业！　　当时，刚刚成为一名教师的我，是那么的兴奋，因为，我最终有机会释放青春的梦想，践行我人生的...

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