师德师风优秀教师个人演讲稿（通用34篇）
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2024-07-14
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师德师风优秀教师个人演讲稿（通用 34 篇）
德 秀教 个人演 稿 篇师 师风优 师 讲 1
各位领导、老师们：
大家好。今天我演讲的题目是《扛起肩上的责任 做一名好教师》。
长路奉献给远方，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的祖国?_年前，我还是一
” “名在校大学生，曾以 把爱心奉献给祖国 为题做过演讲，那时的我有热情，有对祖国和父
母的感恩，唯有好好学习才能回报他们;而今天我已经是一名教师，有着实实在在的工作
岗位，同样的问题，我拿什么奉献呢?”当代教育家蔡元培先生曾这样说过： 要有良好的社
会，必先有良好的个人;“要有良好的个人，必先有良好的教育。 那么，做为一名教师，面
对的是即将走进社会的学生，我想我能为祖国所做到的就是爱岗敬业，做一名好教师。
我一直有着自己的职业理想，曾想成为一名建筑师，或一名雕塑家或者一名考古工作
者，在审视历史，享受自然、享受美的同时，能给我生存的国度留下一件有价值的艺术
品，所以我从没有想过自己会成为一名教师，在高考志愿上也没有填报过一所师范院校。
而如今我却选择了教师的职业，我曾想这跟我的理想矛盾吗?细细想来，我感到自己非常
幸运，我曾经理想中的作品不再是一幢建筑、一座雕塑，而是活生生的人，真正含苞欲放
的花朵，祖国未来的希望，他将灵动地分布在社会的角角落落，为祖国的建设添砖加瓦，
” “这件 作品 对于社会、对于国家将更有价值!我想做教师是一项伟大的事业，值得我们去
热爱。可是想做一名好教师，那不是一件容易的事!
” “ ”首先，我们必须有正确的价值观。没有正确的价值观，就无法做到 身正 ，没有 身
“正 ，就无法做到对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对
学术的严谨和进取，对自己的要求和自律。在当今这个时代，教育体制、社会风气或多或
少的都存在着一些问题，当今教师的价值观也多少受到一定的冲击，我也时常感到困惑。
我们不是修路盖房，坏了可以重修重建，我们是在育人，自己的行为时时刻刻地影响着学
生的学风和学校的校风，影响着学生人生观和价值观的形成，如果我们的价值取向变质
了，丧失了爱心与责任，那么我们影响的将是一代人，而教师这一最高尚和伟大的职业也
”将变为最自私的职业。谷歌总裁李开复先生曾这样说 你的价值不是你拥有多少，而是你
留下多少。当一个人赚够了钱而发现失去人生目标时，才意识到人生的价值在于贡献和对
“他人的影响。 我想做为教师，为了学生的未来，为了祖国的未来，我们必须奉献自己，
对教育的奉献才是我们的价值所在。
而奉献不是空谈，爱心和责任心不是空谈，它需要我们付诸于实际行动!我们必须审
视我们的生存环境、审视我们的学生和我们自己，在教与学之间架起坚固的桥梁，将爱心
和知识传达出去，培养出国家真正需要的人才。
我们生活在一个机遇稍纵即逝，环境瞬息万变的时代，这个时代需要的人才不仅仅需
要高智商，还需要具备高情商、高灵商、高体商，所以我们培养的学生不仅仅要有扎实的
知识，还必须有好的人品，强大的敬业精神和团队精神。这无疑给我们教师提出了更高的
要求，做为一名青年教师，我感到了责任的沉重。在看看我们的学生，他们视野开阔，思
”维活跃，自主意识强大，有着鲜明的时代特征，我看到校园张贴的校园之星，我有 青出
“于蓝而胜于蓝的感慨;在车展会上看到学生落落大方地介绍产品，我深深感到了他们的出
色;虽然有时候我们抱怨现在的学生还不如从前，不好好学习等等，但是他们还是有着值
得我们教师学习的地方，我们要与时俱进，以发展的观念去指导自己的教育思想和教育方
式，给师生之间架起最和谐的纽带。
有了纽带，我们就能将爱心和知识有效地传达给学生。我是一名青年教师，也是一名
专业课教师，我缺乏教学和育人的经验，但我又年轻的优势，有着时尚的思维和观念，易
于学生沟通。来校四年来，我一直在不断努力地完善自己：学高为师，我不断完善自己的
知识，参与科研，并不断与学生沟通，完善教学方法，因材施教，教学相长，努力使自己
成 合格的 教为专业 师;身正为范，将责任扛在肩上，爱心装在心里，更好的自律，更好付
出，让学生成长。当走在校园里，学生叫我一声老师;当我收到学生一条问候的信息;我得
到的是灵魂的满足，我觉得我所做的一切都是值得的，学生的成长，及对我的尊重是对我
工作的最高奖励。
在建国_” “周年来临之际，我能勉励自己的是： 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，
前进的路就在脚下，我将心怀热爱与敬业，坚定地走下去，相信我们的学生、我们的学
校、我们的国家明天会更好!
德 秀教 个人演 稿 篇师 师风优 师 讲 2
各位领导、老师：
大家好!
——每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中，我养成了一种习惯观
察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴
趣爱好和不同的性格特点，以便挖掘潜质，修正不足，因材施教。
有人说：教师是天底下最光荣的职业!有人说，教师是自我幸福的把握者，是孩子幸
福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。因
此，我从很小的时候就希望自己长大后能成为一名教师。_年_月，我终于如愿以偿，成了
一名光荣的人民教师。从那时起，我在心中就暗暗发誓：一定要成为一名受学生爱戴的教
师。在从教十四年的时间里，我从中学到小学、从小学到幼儿园，不管在哪一个工作岗
位，始终以一个人民教师的标准严格要求自己，工作中尽职尽责，不怕苦不怕累，不计较
个人得失，把自己全部的精力都用在了孩子们身上。回忆自己教过的学生，我十分自豪。
他们有的上了大学，有的读高中，有的上小学，还有的已走上了工作岗位。他们无论从哪
一所学校、哪一个岗位，表现都很突出。看到他们的成长和进步，我感觉无比幸福，因为
在他们成长过程中，我倾注了自己全部的爱与责任。
“曾有同事问我： _老师，你对孩子们要求那样严格，有时甚至还批评他们，为什么他
们还那么喜欢你?” “我只是淡淡的一笑，说： 可能我管的比较多吧!”虽然话说得简单，
——“ ”但这简短的三个字管得多 却需要我们付出很多。为此，我不知要说多少句话，走多
少路，动多少脑筋，费多少心思。
在幼儿园工作的十年多的时间里，有三年的时间我是和大班小朋友在一起的。这其中
有两年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子还是来自原先
不同的班级，各种常规要求都不一样，孩子们的性格和学习习惯也不尽相同：有的孩
子学习不专注，有的爱打架，有的不爱说话，有的挑食等等。为了培养幼儿良好的学习习
惯和生活习惯，培养幼儿活泼开朗的性格，我平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。不管
是丑的还是俊的，不管是穷的还是富的，不管是聪明还是不聪明的，我没有理由厚此薄
彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均
等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。
记得__小朋友刚来班里时，走路弯着腰，低着头，眼睛从下往上看;在活动中，经常
做在位子上，一言不发，整天闷闷不乐。为培养她的自信心，培养她活泼开朗的性格，我
在日常工作中，开始有意的去锻炼她，请她为小朋友发水果，请她给大家背唐诗，请她帮
老师拿东西。慢慢的，她逐渐适应了幼儿园的生活，做事不再那样拘谨。在活动课上，经
常看到她高举的双手;活动间隙，时常能听到她略带沙哑的开心的笑声。
“梦茜的家长看到孩子发生的可喜的变化，对我们十分感激。刘老师，我不知道如何
表达自己的心情，梦茜和你们在一起的这一年，开朗了很多，自信了很多。你们老师太好
” “了。 她朴实的话语，也令我感动。我告诉她： 这是我们的工作。这些都是我们应该做
”的。爱孩子，教孩子是我们的责任 。
德 秀教 个人演 稿 篇师 师风优 师 讲 3
各位领导、老师：
大家好!
儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝
去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在
这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实
中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私
奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体
的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性
格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长
放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意
义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以
个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满
的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高
兴兴的心情来干实实在在的事情。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需
“要园侗的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝，这就使我深深体会到，情系幼儿，像
母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，
你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运
“ ”作，这就需要教师具备良好的 团队精神 。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟
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师德师风优秀教师个人演讲稿（通用34篇）德秀教个人演稿篇师师风优师讲1 各位领导、老师们： 大家好。今天我演讲的题目是《扛起肩上的责任做一名好教师》。 长路奉献给远方，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的祖国?_年前，我还是一”“名在校大学生，曾以把爱心奉献给祖国为题做过演讲，那时的我有热情，有对祖国和父母的感恩，唯有好好学习才能回报他们;而今天我已经是一名教师，有着实实在在的工作岗位，同样的问题，我拿什么奉献呢?”当代教育家蔡元培先生曾这样说过：要有良好的社会，必先有良好的个人;“要有良好的个人，必先有良好的教育。那么，做为一名教师，面对的是即将走进社会的学生，我想我能为祖国所做到...
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