师德师风演讲稿_教师演讲稿（精选30篇）

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师德师风演讲稿_教师演讲稿（精选 30 篇）

德演稿师师风讲 _教演稿篇师讲 1

　　教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一

代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可

阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结

合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，

尊重学生的人格。这才是合格的教师.

　　 ——我来自一所再普通不过的乡镇学校雁江区保和镇初级中学，但这是一所美丽的学

校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教

“ ”风可以用十六个字来概括：爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子。

　　黄万华老师是我们学校德高望重的数学权威老师。他每天在学生上早自习的时候便到

校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼

镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心

中，也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽

的敬意和无限的爱戴,他是生活在花丛中的人。

　　学校有位女老师叫尹若英，她是两个初三班的语文老师，还兼任班主任，她的丈夫唐

宗宾老师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语老师，在这学期开校

的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一

个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。

　　教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能

苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的

演讲：《调寄满江红》钊粘跏,金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季

辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?

德演稿师师风讲 _教演稿篇师讲 2

　　各位领导,各位老师:

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《无悔的选择》。

　　不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理

念的憧憬，我踏进了幼儿园。

　　可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀

咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们

乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

　　面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。曾

经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩

子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变

了。故事发生在 1987 年1月，75 位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获

得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？"出人意料，这位白发苍

苍的学者回答说，是在幼儿园。"在幼儿园学到了什么呢？"学者回答："把自己的东西分

一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时

……不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助从根本上说，我学到的最主要的东西就是这

些。"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的

　创造性、竞争性时

德演稿师师风讲 _教演稿篇师讲 3

　　大家好!

　　 “著名教育家陶行知先生说过这样一句话：老师是捧着一颗心来，不带半根草去

”的。那么教师职业到底是苦还是甜?请大家把右手放在胸前，静静的闭上眼睛，感觉到了

吗?砰砰的新调整时我们为教育事业奉献后收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那又

是什么让无数教师默默奉献，辛勤耕耘?我想一定是教师对教育事业的热爱，是爱岗敬业

的精神让他们义无反顾的投身教育事业。

　　 “记得第一次走进班级时，许多家长半信半疑的看着我，这么年轻，能带好班吗?”我

“也问过自己：我能胜任吗?”只能摸着石头过河，好在我的指导老师孙保铭给了我很多帮

助和建议，让我对带班有了很大的信心，按照孙老师说的，每天我都最早到校监督学生读

书，晚上留部分学生抽查当天所学的内容，除了教学生语文，还充当了半个数学，英语老

“师，学生家长不止一次说：睢老师，别看你年轻，可你是我见到的老师之中最负责的一

” “ ”个。这个时候我只是淡淡的一笑说：这都是我应该做的。终于，在孙老师的帮助下，

在任课老师和家长的配合下，班里很多学生的成绩比刚入学时有了很大提升，班里的总成

绩也基本稳定，保持着年级第一。

　　不过，作为年轻班主任，带班不是一帆风顺的，四个班之中，我们班捣乱的学生多，

问题学生多，像赵志豪，唐鹏一类的学生，很是让人头疼。像我们班一个叫张家凯的学

生，进入八年级开始捣乱，上课说话影响课堂秩序，为此没少找他谈心，又一次上课我看

见他说话就严厉的批评了他。下午到校没看见他来，就联系了家长，家长也说没见到。等

到晚上的时候，我意识到事情有点严重，随即将此事上报学校，并让和张家凯关系好的同

学设法联系他，最后学生通过 QQ 知道他在附近一家网吧上网，王志兴老师和孙保铭老师

又和我一道找回了张家凯。

　　经过和他的又一次谈心了解了情况，离异家庭的他没人关心，父亲经常打他，妈妈又

不在身边，他自己也不想上学。父母过来后也做了深刻的检讨。之后几天我一直关注张家

凯这个孩子，是不是的关心他的情况，能够明显感到他的进步，这让我很欣慰。

　　此时我说了这么多，和周围那些默默奉献的同仁们相比，我所做的只是沧海一粟，像

徐淑芳老师，霍瑞莲老师，杨伟林老师以及坐在台下的各位老师，你们才是真正点亮自己

照亮别人的人。站在这里，我只有感恩，感激，感谢，感恩学校给了我一个成长的舞台，

感激学校领导和同事给了我帮助和指导，更感谢我的学生教会我如何成为真正的老师，那

就是---爱!最后请允许我用一首诗来结束我的演讲：

　　我不去想是否能够成功

　　既然选择了远方

　　便只顾风雨兼程

　　我不去想身后会不会袭来寒风

　　既然目标是地平线

　　留给世界的只能是背影!

　　我的演讲完了，谢谢大家!

德演稿师师风讲 _教演稿篇师讲 4

　　有人说未来是童话，有人说未来是梦幻，有人说未来是神秘的，是今天的海市蜃

……楼

　　 ……不，年青的朋友，未来是火，未来是光，未来是振兴中华意志中的展现

　　茫茫黑夜里，未来是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水

画。未来充满着光明，但未来的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸

上，积蓄了未来的纯朴的信念；灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对未来的希翼和追求，胜利

欢呼的岁末不正是未来新的征途和起点吗？

　　起点，在人生的道路上会产生无数新的起点，关键是你能否把握住这人生的重要时

刻。共青团中央评选出的十佳青年，在广阔的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中

扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里

　　 ……他们找到了起点

　　 “ ”正是我们的老师和辅导员精心培育和引导，使千千万万名少先队员象十佳少年一

样，从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。

　　 “ ” “ ”亲爱的朋友，不要以为起点不重要，于里之行始于足下，万事从一开始。

　　 “ ”不要因为起点构不成画面而忽略它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组

合成丰富多采的人生。人生的起点如果常常是模糊不清，人生将会留下一路遗憾。

　　人生的辉煌始于起点；祖国的未来从今天开始。

　　教师，多么明亮，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起未来的太阳，给景秀河山

添辉加彩。

　　我为我们的老师而骄傲，我为祖国的未来而希望满怀。

　　让我们从起点开始，展现一个美丽的未来。

德演稿师师风讲 _教演稿篇师讲 5

　　你们好！

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标签： #演讲稿 #教师

摘要：

师德师风演讲稿_教师演讲稿（精选30篇）德演稿师师风讲_教演稿篇师讲1　　教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师.　　——我来自一所再普通不过的乡镇学校雁江区保和镇初级中学，但这是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教“”风可以用十六个字来概括：...

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